描写茶山作文500字【一】
这是一座不知名的山，只因这里有美味的茶叶，我们哼着：“这里的山路十八弯……”，坐在哼哼唧唧的汽车上，沿着仿佛永远坐不到头的山路终于来到了山脚下。
跳下车，回头望望，我们刚刚穿过两边高耸裸露的山石，干净得就像和尚的光头，寸草不生；而狭窄崎岖的山路仅仅用小石子简简单单地铺垫了一下，左盘右拐，像一条巨蟒绕到我们之前来的山后面去了。这里真可谓“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，与我想象的漫山遍野的`茶树大相径庭。
我疑惑不解地沿着山路上行，山不是很高，山路两边的树丛逐渐变得苍翠浓密，透过树叶偶尔传来几句相遇之人的问候，叶尖上的露珠被人们的脚步声惊醒，纷纷从树叶上“吧嗒吧嗒”落在地上或行人的身上，更显得大山的空寂。突然，“哗啦啦”的水声传入耳中，跟着水声急行几步绕到山的侧面，远远的水雾缭绕。往上看去，一条银白色的水幕从山顶倾泻而下，撞击在山体的巨石上粉碎成片片急流，垂直下落在河水里，击出一圈圈水纹。而水里的一群群小鱼，习以为常的犹如一杯绿茶中星星点点的茶叶，浮游荡漾。那份悠闲自，令人向往。
沿着河水前行，慢慢下到谷底，迎面的风中夹着阵阵清香，顺山势而上的层层叠叠的茶树跳入眼帘，油绿绿，亮晶晶，一望无际，香飘万里，仿佛绿色的茶海随风波澜起伏。身着白衣的采茶女仿佛一朵朵洁白的花儿游走在茶树中，她们唠着家常、互相打着趣，传来阵阵热情而爽朗的笑声，随着此起彼伏的采茶声，在幽幽的大山中汇成欢歌笑语一片。
遥望茶山云雾绕，感叹“山不在高，有‘茶’则名”，令人醉心神往的茶香，让四面八方的游客流连忘返在这汇聚天地精华的茶山。
描写茶山作文500字【二】
游茶山，沿着蜿蜒曲折的盘山公路向上，茶山的样子渐次出现在眼前，无数的茶树呈楼梯状一层一层地铺在小小的山包上绵延不绝。从山上向下眺望，能看到成片成片的绿色，有墨绿、浅绿、深绿、翠绿，看不完的绿啊，就像是绿色家族在尽情展示它们的成员。放眼望去，在或浓或淡的云雾中，各样的茶树就像绿色的宝石镶嵌在山间。
览竹海，许许多多翠绿的竹子依着山势密密麻麻的生长在一起，整个竹林高低错落、连绵起伏，一眼望不到边，宛如绿色的波涛，不愧为竹海！置身竹海间，茂密的'竹叶挡住了阳光，给人以心静清凉的感受。当山风吹过，竹叶会发出各种不同的声音，仿佛是大自然奏起的交响乐，让人忍不住立足倾听。而脚下又是竹海里的小溪，在稀疏的阳光下，就像一条缀满闪光宝石的飘带环绕着美丽的竹海，水中嬉戏的鱼儿是飘带中精灵。
我爱美丽的茶山竹海！
描写茶山作文500字【三】
我的'家乡祁门县，盛产祁门红茶。在县城的县委会旁边，有一座建在茶山上公园，名叫茶山公园。
茶山公园的大门前有两只霸气十足的石狮子。大门上方刻着四个绿色的大字“茶山公园”，这几个字写得苍劲有力，显得很特别。
沿着公园的石阶小路拾阶而上，穿过浓密的树荫，走到尽头，眼前豁然开朗，一座市民广场出现在我们眼前。
清晨，广场上的薄雾还未散去，上中学的大哥哥、大姐姐们就来这里背课文、读英语；老奶奶们到这里跳扇子舞；老爷爷们过来打太极；还有的人在绕着广场慢跑。到了晚上，广场上的灯亮起来了，广场也热闹了起来：人们吃过晚饭，和家人、朋友来这里散步；年轻的妈妈们伴着悠扬动听的音乐声跳起了广场舞；孩子们有的在滑旱冰，有的在滑滑板，有的在打球；老奶奶们在这里一起聊天、拉拉家常。广场旁小亭子上的小灯亮起来，远远望去，犹如远方天空闪烁的明星。明亮的灯光、悦耳的音乐、欢乐的人群，构成了一道美丽的风景线。
从广场边的台阶下行，旁边的石壁上有着精美的浮雕，描述的是祁门的历史故事。有一篇文章，题目是“祁门赋”，洋洋洒洒，博古通今，气势恢宏。再往下一层小广场，上边放着一个巨大的茶壶、一个茶杯，足有一人高，象征着祁门红茶的茶文化。它们雕刻的很是逼真，过往的行人都会看一看、摸一摸这个茶壶和茶杯。
广场的另一边就是公园的后山，行人并不是很多，高大树木下的林荫小道显得格外静谧。春天来了，漫山青翠。野花盛开，红的、金的、蓝的都有，给山上增添了不少绚丽的色彩；还有很多野果子，其中有一种野草莓俗名叫“飘”红红的，吃起来又酸又甜，比市场上买的草莓都好吃。石阶小路旁边长着高大的枫树，每当秋天到来，金黄的树叶变得火红，远远望去，像一把把火炬。
我爱家乡的茶山公园，更爱我的家乡——祁门。
描写茶山作文500字【四】
一天，我们送走舅舅、舅妈和表哥就去逛茶陵了。
我们走到进了茶山公园里，一走进去，就看见一尊巨大的佛像，他拿着一株茶叶，我们还看见了九壶至尊，那九个壶的洞里会流水，中间有几块石头，可以踩上去。我走了进去还拍了照呢！我看见一座台阶，沿着台阶往上走，走了一段，边上就有用石头雕的长凳，上面涂上了颜色。
我们走啊走啊，终于到了台阶的尽头，在那里拍了几张照片。我们又走到了一个叫天鹅湖的地方。
在那里有一座用石头雕成的天鹅像。天鹅湖的水真静啊，静得可以听见远处的钟声！天鹅湖的钟声真清啊，清得可以看见湖里的小石子！天鹅湖的水真绿啊，绿得仿佛像一块无瑕的碧玉！
我们路过了一个小亭子，在里面乘了一会儿凉亭子里有一座石像，雕刻的是好多人围在一起吃饭、下棋、喝酒，有青岛啤酒、红酒、白酒等，还有一个小孩在帮忙倒酒。我挨着喝酒的人拍了一张照，那石头雕刻的人栩栩如生，红酒、啤酒、白酒都是真的！
在我们回去的时候，还路过了一个叫白蚁园的地方，我看了看，看见了许多的白蚁在啃树皮，它们还在树上挖洞做房子。
今天真是太美好了，见到了许多美景，还见到了有趣的白蚁！
描写茶山作文500字【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写茶山作文500字【六】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写茶山作文500字【七】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
