一路生花作文 素材【一】
从鸿雁传书到纸笔书画，从浅吟低唱到琴瑟和声，无论是书札留言，还是诗词歌赋，无论是高山流水还是游历心得……自古以来，中国这个古老的国度就蕴含着文化与温情。
但在日益发展的信息时代，中华文化却面临着重大危机：提笔忘字的现象越来越常见，诗词歌赋在日常生活中与我们渐行渐远，这些都不得不引起我们的高度重视。在物质文化日益贫乏的今天，《朗读者》出现了。
一经播出就受到如潮好评的《朗读者》，带给了人们不同以往的震撼；让人们明白通过朗读经典，可以表达自己的心声；通过朗读经典，可以感受温情；通过朗读经典，可以领略到中华文化的魅力。每一次深情投入的朗读，都是一次对心灵的洗礼；每一滴真挚滑落的眼泪，都是对温暖的真情诉说；每一次停顿，每一次沉思，都是一种对中华文化最好的传承。
有故事的人才会对生活有感触，这就像经历过朗读并全身心投入其中的人，才会明白通过这样一种形式可以丰富自己、丰富精神世界。在这个不算太大的舞台，柔和的灯光只要打开，你就会感到艺术的气息扑面而来，典雅的装修设计，引领我们进入一个别样的朗读者世界。在过去的数十期节目中，每一位到场的嘉宾都用朴实的话语诉说着他们有故事的人生，他们或朗读自己的优秀作品，或朗读有名的经典文学著作，或真情投入，或高声诵读，或慷慨激扬，或沉郁顿挫。就拿郑渊洁来说吧，一直以来，他在我们心中的形象都是带给人无限欢乐的“童话大王”，但在他诉说过自己的故事后，我们才发现始终带给他人欢笑的大师也有自己不可言状的忧愁与烦恼；在他与父亲朗读自己的作品《父与子》后，我们才发现即便是再强大的孩子也离不开父母温暖的怀抱。正如冰心的母亲所说：“不为什么，因为你是我的孩子。”这样的一次次温暖诉说，不得不承认，它带给我们的不仅是表面上的清新与震撼，更是这背后一次又一次的爱与温情的体现。
正是以这种催人泪下的朗读方式，《朗读者》成为了这个时代综艺界的一股“清流”，它带给我们的不仅是朗读经典的魅力，更是中华文化的魅力，是人与人之间情感流露的魅力。如果把人生比作一次旅途，那么一次朗读便是你困乏时的一个驿站，在这里，你将拥有诉说心声的机会；在这里，你将肩负传承文化的使命；在这里，你将体验人生的一次次温情瞬间。也许你会遇到狂风暴雨、艰难险阻，但一次朗读足以安慰你流离的心灵。
传承经典，流露真情；一次朗读，一路芬芳。
一路生花作文 素材【二】
阳光，是温暖的代表，温暖我心；阳光，是光明的化身，照亮前方未知的人生之路，而追逐阳光，将是我们一个又一个青少年前仆后继的追求。
落叶季——秋
午后的阳光温暖倾城，拥抱了这座美丽的.校园，望向天空，还是蓝得透明清澈。“不行了，我不跑了！”望着被“秋老虎”晒得滚烫的跑道，就算是最后两百米的距离，我吼着，停下了脚步，一个与我个头差不多的身影从我肩旁奔过，长头发扎成一束在脑后，如马尾般摇摆着，我不满地冲着那个背影大喊：“跑那么快干嘛！等等我！”说着拔腿就跑，南雅操场上那两个追逐阳光的身影烙在我的记忆里。
秃叶季——冬
冬日的清晨黑暗如夜，未落下的月光在地上映出淡淡的黑影，一闪一闪的，发着暖光，南雅漫长的街道上人很少，我们俩跑步的影子被昏暗的路灯拉得很长，在灯火阑珊处，那双坚定的眼眸，明净璀璨，在黑暗中如同无价的琉璃，纤长的睫毛扑闪着，仿佛在给我无声的鼓励。“加油！只有一圈了！”那个声音使我再次充满力量向前奔去，眼前的世界仿佛在转动，只知道双脚在动，还有那渐渐探出头的朝阳。在那个有温度的太阳下面，是两个追逐它的少年。
新叶季——春
微风和煦，阳光倾城，是春日的气息，南雅校园如童话般梦幻，溢满了绿的世界，和花的清香，一声刺耳的哨声响起，我踏着初春的空气，跑出运动会的起跑线。当筋疲力尽的我已傲于第二的成绩时，突然看见前方悬挂着的太阳，阳光洒在我身上，仿佛给予了我力量，让我用最后的力气冲出了那条耀眼的红线。
在国旗下的我，显得异常兴奋，在鼓掌的人群中，我看见了那个熟悉的身影，长长的黑发，笔挺的背，阳光穿过枝叶，星星点点地洒落在白色校服上，好似金光闪闪的盔甲，春意洒满整座南雅城，洒在教学楼里，洒在操场上，洒在捧着奖状的我身上，若没有当初那些追逐阳光的日子，定不会有如今的成功。
繁叶季——夏
夏季傍晚的天空，是时光与岁月的苍穹，没有落日熔金般的华美壮丽，也没有旭日东升般的绚烂耀眼，有的只是那么一抹淡淡的夕阳，映在南雅的上空，堆积成云的形状，却温柔了整个穹苍，那样的夕阳，那样的校园；那些追日的岁月，那些逐梦的青春、温暖、清香。
我打开座位边的窗户，楼下有两个初一的新生在向着阳光的方向奔跑，令我无限回忆起那些在南雅追逐太阳的日子。
一路生花作文 素材【三】
望着窗外漫天烟火，我的思绪又飘回了八年前——
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是我人生中学到的第一首诗。是我的爷爷教给我的——我的爸爸妈妈因生计不得不外出打工。那时的我，四岁，年幼无知，懵懵懂懂，并不解其中深意，也素未知到这东西就是所谓的诗。只因上口，觉得押韵，便吮着指头，扬起天真的脸颊，缠着爷爷教我。爷爷乐意教，我也乐意学，于是，看到夜空中的皎皎明月，教我“小儿不识月，呼作白玉盘”，“举头望明月，低头思故乡”，看到路边的野草丛丛，教我“野火烧不尽，春风吹又生”，行走在开满繁花的小径上，教我“黄四娘家花满膝，千朵万朵压枝低”。小小的我，蹦跳着拍手叫好。
步入小学，我明白了所谓“诗”这一回事，知道其中更蕴含着作者的`种种深情，我便去挖掘其中更深一层的意思。于是，我一有空，就钻进学校图书馆里，像一匹贪婪的饿狼撕咬鲜美的麋鹿一样贪婪的渴求着书中的精华。书，就像一块磁铁般吸引着我，使我欲罢不能。在书中，我感受到了李白“安能摧眉折腰事权”的洒脱，杜甫“国破山河在，城春草木生”的忧国忧民之情，黛玉葬花“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的凄凉，为骆驼祥子的遭遇深感不幸，佩服柯察金·保尔“在任何情况下也不怕困难”的坚强品质，厌恶莎士比亚笔下的吝啬鬼夏洛克。我的心也随着故事情节跌宕起伏。在书中，我寻找着灵魂的寄托，看遍人生的千姿百态，悲欢离合。
饭桌上，我眉飞色舞的向爷爷奶奶讲述着书中的精彩片段，他们就在一旁静静地聆听着。有时，我们也会因为各自不同的观点得不可开交。我是很享受这个过程的，这样，我能感受到生命的流动，生活的乐趣。
着清风明月，嗅着淡雅墨香，我已然成长为一名初中生了。在我的成长道路上，伴着我的，不仅有家人的陪伴，还有淡淡书香。书，带给我的，是一片净土，一片蓝天，还有沁人心脾的芳香。读书，不仅读的是文字，更多的，是一种意境，一种感觉。
“刺啦！”一声烟花炮竹声打断了我的回忆~
愿我与家人一起携手一路书香，一路微笑！
一路生花作文 素材【四】
在我的心灵深处，有一片理想的园地——书的乐园。在那里，精炼的语句、优美的措辞让我流连；在那里，行云流水的情节、雨花缤纷的意境使我着迷……
书中虽然没有实实在在的千钟粟，但它可以满足饥渴的心灵；书中虽然没有梦寐以求的黄金屋，但它拥有高贵的品质。好书就犹如知识的海洋，扬起求知的风帆，乘风破浪，这时，你会发现，彼岸，不只是梦。
有时候，书就像是一部时光穿梭机，把我们带到梦中的远方，又像是一匹奔驰的骏马，驮着我们遍游世界；有时候，书就像是一杯清茶，品上一口回味无穷，又像一杯咖啡，困乏的时候提神醒脑。歌德曾经说过：“读一本好书，就像与许多高尚的人交谈。”无论是读书还是生活中人与人之间的交流，我们需要的是汲取书中的知识、营养成分，学习伟人的待人、处世之道。
小时候，我总会拿着那些带拼音和插图的故事书，缠在妈妈身边，让她读故事给我听。我每次都是伴随着那些故事进入甜蜜的梦乡。
慢慢地，我长大了。随着年龄增长，书房中的书籍也增加了。不知从什么时候开始，我喜欢上了李清照“才下眉头，却上心头”的缠绵忧思；喜欢上了后主李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲怆情怀；喜欢上了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静淡雅……
读一篇缠绵悱恻的散文，能体会其中肝肠寸断的凄苦；读一出曲折离奇的戏剧，能体会其中跌宕起伏的震撼；读一首温婉含蓄的诗歌，能体会其中超凡脱俗的清远；读一部酣畅淋漓的小说，能体会其中潮起潮落的剧情。不同的书籍给了我们不同的知识，也给了我们不同的心理体会。遨游书海，就像泛舟海上，惊涛骇浪、风平浪静、风和日丽、狂风骤雨，以上种种均能有所体会。
阅读使我们拥有奋发向上、百折不挠的志气；体会铁面无私、令人敬畏的正气；充满披荆斩棘、舍生取义的勇气；得到求新求好、能做善做的才气。在字里行间品味人生百味，享受世间的欢乐与悲伤！
书，就像海边的灯塔，给远航、归航的人们指引方向。有书为伴，我从不曾感到孤独。在书的世界里，我放飞了梦想，一路书香，一路飘逸！
一路生花作文 素材【五】
最是寂寥斜阳处，时光沉静无言。沧桑染指笑流年，霜华催泪落，夜幕碎尘缘。人生苦短谁顾盼，岁月蹉跎堪怜。忧伤如昨吹玉案，凝眸枉思量，素笺把心囚。
——题记
生活是什么？
生活是一首歌，我们每个人用一生的经历来为它谱曲，为它填词，把它演奏。在生命的终点完成这首属于自己的歌，完成这首融入了自己一生心血的歌。
每个人的人生都是不同的，所以每个人的这首歌也不尽相同，它们或平凡普通，或慷慨激昂，就如创作首歌的模板一般，或一生碌碌无为，或一生光辉灿烂，但毫无疑问，每一个音符，每一个旋律都是这个人生活的真实写照。
困难是什么？
困难是成长道路上的风雨，是每一段人生中不可或缺的重要角色，也是生活这首歌中重要的一部分，有了它的存在，才能为原本黯淡的乐谱增添美丽的色彩。它就像生活的调味剂，使成长的道路不再枯燥，使生活不再无味。
然而，每个人对待这风雨的态度都是不同的。在风雨面前，有的人横冲直撞，奋力前行，不惧风雨的侵蚀；有的人畏畏缩缩，小心翼翼，想要逃避风雨的波及；也有人不紧不慢，缓步在风雨中慢行，边走边欣赏风雨中的风景和他人的姿态。
因为每个人对待风雨的态度不同，所以也导致了人生的结果不同，最终便导致了人生这首歌曲的不同。不惧风雨的人活得坦荡，精神也被世人所传颂；逃避风雨的人碌碌无为，终生生活在困苦之中，即使走到生命的尽头，身处社会底层的他也不会被世人所关心；欣赏风雨的人或许不能有所作为，但却也不会太过平凡，因为他们有乐观的心态，谨慎的思维，能够在困难面前保持临危不惧，这也是极好的。
成长的道路上布满艰辛，面对困难，我们要做到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。艰苦奋斗，执著践行，百折不挠，勇敢地向困难发起挑战，才能战胜困难，才能战胜风雨，才能谱写出一篇光辉的乐章，被世人所传唱……
在成长的路上，让我们奋力前行，让我们一路风雨一路歌。
年华如梦，一唱，已是旧时景，二唱，已是昨日歌，再唱，便再也回不去了。
一路生花作文 素材【六】
“红要红到比热血还要热烈，白要白到比白雪还纯洁，美要美到冰天雪地都溶解，梦要做到比钻石更坚决……”
——曹轩宾，《耀出色》
冬日，小小少年独自走在街上，听着这熟悉的旋律，他不禁潸然泪下。
“妈，我回来了，”一个少年推开房门，迈着极为沉重的步伐，用要哭的语调对他的妈妈说：“这次考得很糟糕，是级部第125名，后退了23个名次。”“怎么回事啊！怎么又退步了？！你看看你王叔的儿子，每次考试都是级部前40名，再看看你，你俩从小一起长大，你向他学习学习不行吗！”母亲生气地说。“又是王叔的儿子，你为什么总是把我和他比，你要是觉得我不如他好，就找他做你的儿子吧！”
砰！少年生气地关上了门，离开了家。家中，只剩下满腹委屈的母亲还在默默哭泣。
我也曾有过梦啊！男孩心想，为什么别人能够成功，我却只能接受失败，为什么！想到这里，男孩竟哭出了声来。
不知什么时候，超市门口的音响播放另一首歌曲：到后镜里与我背道而飞驰的阴霾，越飞越远，阳光下那耀眼的未来，收起你没出息的眼泪，关键是现在……”男孩一下子怔住了，想跟木头一样立在那里，一动不动。对啊！哭是懦夫的表现，既然你们都看不起我，那我却偏要做出一番成绩来，让你们看看，我也不是一个弱者。明天，我不比你们差。男孩心中暗暗下定决心。
男孩回到家后，关掉了电脑，扔掉了手机，他致力于学习知识，他的书先是变去参加各种活动，捧回的荣誉也越来越多：学习成绩进步奖、作文比赛优秀奖、综合知识竞赛一等奖……
渐渐地，男孩发现，“王叔的儿子”在妈妈口中出现的次数越来越少，因为他已经超越了他！
的确，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天！你若自暴自弃，世界不会改变，地球不会停止转动，别人不会停止脚步，星空不会黯淡，春天不会荒芜，生活不会更美好。你也不可能更快乐你！
但若你放声歌唱，你会发现：星空更灿烂，因为一个耀眼新星的升起；春天更加繁华，因为一朵更灿烂的\'花朵绽放；人生更加美好，因为你有追求美好生活的态度。
一路星光，一路上进；一路繁华，一路芬芳；一路成长，一路歌唱！
所以，上进吧，如果你想发出耀眼光芒；所以，绽放吧，如果你想获得繁华春天，所以，歌唱吧，如果你想一路成长！
一路生花作文 素材【七】
整理旧书架，拨弄旧书。旧报刊散落一地，潦草翻阅，回忆浮现。
《幼儿画报》、《小学生天地》、《中学生天地》、《读者》，些些许许……
幼儿时期的我和现在的我，仿佛相隔了一整个世纪，回忆被捏成碎片，不知散落何地。一片片搜寻、捡起——嘟嘟熊和小红袋鼠，告诉我几年之后才深悟的道理：诚信，生死相随。
小学时期，为应付恼人的摘抄作业，总是往《小学生天地》里的“好词好句”专栏中直接摘取，又怕着老师发现，还往往在连着好几期的报刊中拼凑。久而久之，抄得多了，当把好词好句默写在作文中，受老师表扬时，觉着自已有了莫大的荣耀。
进入初中，《中学生天地》月月相随。看文章，我感动；看诗句，我兴奋；看感想，我难忘。读到同龄人的好文章时，我惊羡，却也思索：他人的文章妙处，以及自己的文章的不足，并从他人的文章中汲取精华，为己所用。《作文新天地》使我更多地了解父母那一辈人的深沉与学思，以及古人的信仰与抱负——从《卧薪尝胆》中，体验到复兴是一种信仰，它是对政治霸业的一种坚持；《开辟心灵的后花园》里启示人们面对艰难的现实需要营造心灵后花园，寻求寄托和精神归宿。《渐行渐远的故乡魂》中那一声声对故乡魂的呼喊，动人心魄，让人深思，难以释怀。
今天的我，读报已不再需字斟句酌。《英语报》和《读者》也被加入我的书列，使我受到更多精华的滋润——《感谢对手》一文中，我知道了“对手并不一定是自己的敌人，相反，对手就如同机器上的发动机，带给我们压力与动力，推动我们不断向前，从而完成一次一次的超越，让自己进步得更快”。
丝丝缕缕，点点滴滴，好时光还是在阅读报刊之行中。因为你，我听到了生命拔节的声音；因为你，我坚信“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”。
一份份报刊，一个个期望，一片片回忆。由青葱年代走来，我，蜕却几多轻佻，却多了几分成熟。
