作文描写春天花草【一】
夏天到了，骄阳似火、艳阳高照。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热量尽情的洒向大地；花园里像一片五颜六色的海洋。
一天，小红和她的哥哥一起到花园里去散步。他们走着走着，走到花园边的一个石凳边。哥哥对小红说：“我的脚有点疼，我们在这里休息一下吧。”小红说：“好吧。”于是，他们就坐在石凳上；小红突然看见有几只蝴蝶在那飞来飞去，她想去捉蝴蝶。小红东跑西跑。当她看见蝴蝶飞进花园里，她就想到花园里去捉蝴蝶；刚抬起一只脚，哥哥就叫住了她，哥哥告诉她，花儿也和我们一样是有生命的，不能去踩它们，你看它们开着花，好像在对我们微笑，让它们对我们笑的更美就不要去踩它们。它们还可以帮我们绿化环境。我们是这个美丽城市的一员，我们不但自己要爱护花草，还要呼吁所有的人都要爱护花草。小红听了哥哥的话脸一下子就红了。
他们坐了一会儿就高高兴兴的回家去了。
作文描写春天花草【二】
今天小丽呆在家里感觉很无聊，就叫母亲带她去公园玩。
她们到了公园，母亲带小丽玩了好多游戏，小丽可高兴了。她们走在路上，突然，小丽停下了脚步，她被眼前的一片菊花吸引了。看见美丽的菊花，小丽正要着手去摘下来，母亲看见了阻止了小丽的行为。母亲过来对小丽说：“我们要保护花、草、树、木，因为他们给我们带来了氧气，要是每个人都像你这样，那我们不是生存不了了吗?”
小丽羞愧的低下了头，她明白了母亲讲的道理。小丽在想：“花也是有生命的，如果我摘下了它，他马上就会枯萎。那样别人也就欣赏不到美丽的花了。”
小丽高兴地和母亲回家了，她很自豪的说：“今天我学会保护花草了。”
作文描写春天花草【三】
一天放学，我踏着颐和绿苑的石径往家里走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在说：“你怎么能踩我呢？我为你们人类释放氧气，帮你们绿化环境，你居然这样‘回报’我，呜呜……”我听了，急忙说：“对不起啊。”可小草还是在哭泣。我想：“它是不是要我给它浇水才能原谅我？”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕为笑了。
小草不仅可以吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气；它还可以美化环境，装点自然；可是，有少数人就是不懂得爱护，他们不走园林叔叔铺好的园林小路，为了少走几步路，常常大步从小草身上踩过，草坪已被他们踏出了一条烂泥路，有的还带来小狗“搞破坏”，把草坪搞得“稀巴烂”，有的`好像对草坪上竖着的“爱护花草树木，人人有责”的牌子视而不见，随意采摘花草。看到这美好的环境被破坏了，看到这“绿色的地毯”被践踏得千疮百孔，我多难受啊！
同学们，我们都是这个美丽城市的一员，我们不但自己要爱护花草树木，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。
作文描写春天花草【四】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
