四年级雨花石作文【一】
书桌前有一块石头，它是我爸爸去南京出差时带回来的正宗的雨花石。
它的形状很普通，上面平平的，没有一点岁月的痕迹。令人惊异的是，它的四周圆得让人难以置信，并十分光滑，如同人工打磨过一般。
抹去尘埃，便会发现，这块雨花石上竟缭绕着一片片的绿，不是那种饱经风霜的绿，也不是那种翠得发亮的绿，而是那种淡淡的绿，带一点青，如同炊烟，袅袅旋转。在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。
它的背面满是雾气。那雾气，蔓延于每一个角落。透过雾的轻纱，若隐若现地看到一层乌乌的灰。
这块雨花石在案头陪伴了我多年。一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，顿时迸飞了一块角。
从此，它变了模样，再也不圆了，像天上的圆月，突然间被咬去了一小块。
我轻轻地抚摸着它的伤痕，那淡淡的绿，映着几丝血纹，连着乳白色的薄雾，衬着点点灰，簇拥着一团棕褐，这一切反而更增添了几分魅力。
一块圆中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了一些人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过?但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。
四年级雨花石作文【二】
爸爸从南京出差回来，给我带了一块雨花石，它被镶嵌在立方体的水晶之中，第一眼我就被它精美的外表吸引住了。
透过水晶，可以清晰地看到，米色的雨花石上有着黄色、褐色、黑色等颜色的花纹，从不同的角度观看，它的纹路像河流、像山峰、像梯田、像森林给我带来无限遐想，就像一首诗里说得那样：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
雨花石是世界观赏石中的一朵奇葩，有美丽的色彩和花纹。传说南朝梁武帝时，高僧云光法师经常在南京石子岗讲经，后来精诚所至，感动上天，天上落花如雨，花雨落地化作五彩石，后人将它们称为雨花石，讲经之处也就是现在南京的雨花台。
雨花石的不平凡，还被写成了一首歌曲《雨花石》，李玉刚就是这首歌的演唱者之一，以前他只是一名默默无闻的歌手，经过艰苦的历练，最终成为一名杰出的歌唱演员，他不就是一块经历过风吹雨打的雨花石吗？
其实我们每个人都是一块普通的小石头，但只要我们心怀理想，并持之以恒地付出努力，相信经过风雨的磨砺之后，我们都可以成为一块更有价值的石头雨花石。
四年级雨花石作文【三】
不见黄洋飞腾，不见碑坐如丛；不见青花咸叶，不见孤墓青冢。
思念，这一天的思念，促中的念想，或者，生疏的\'怀念。念或不思，情就在那面。没门往，寻寻你的面貌，寻找你的体香。
却总找不到目的，兴许，这就是新兴的乡吧，被有棱角的大厦笼罩，柔绵的思念也手足无措，被逼走。去远处走吧，离开这个谦街扰攘的城市。
秋千，难觅秋千，远睹遥处轻荡的绳影，惊喜走近，却只是辛酸锈链朽板被弃一边。丢伏朽座板，委曲置于链上，不敢再撼了，一摇就坠了，就誉了。甜命的秋千，怎能才干让你反复千秋之前？只得孤看回忆，这多少年的春地，树干间的秋千，天然，愉爽。仍是分开吧，不忍再望一眼。
清脆倾诉的鸟儿把尔的视线引入地面，让我看见那醒目标风筝，看那我所寻找着的痕迹，看那被新叶挤上空中的风筝。清风，鹞子趁着清风，一拽一拽地。也许，风筝线的开始，是一个稚嫩的欢耍的孩童吧，或是台阶上卧着的手颤的白叟？也许那是牵讫他毕生回想、感叹的无形的线。飞吧，飞得更高些，也许会勾起更多己的思念。
天，不是很晴，昨天应当下雨，不想归头，持续返远处走，不停地走走到迷路才佳。末于，一枝花缀艳了一片，艳色迷了纲，一下子脱开那高楼群破、毂击肩摩的世界了。拥抱吧，拥抱鲜花绿叶，坠进深林的绿色。
风起了，一些黄纸停在我足边，绕在我膝下，这才是清明之氛，风要遁了，拖拽着纸、拉着发，松离之后，只弃下了安静。
细雨湿衣瞅不见闲花降地听无声。恶一个清亮一个属于做作的回宿。
四年级雨花石作文【四】
“我是一个，小小的石头，静静的躺在泥土之中。
我是一个，小小的石头，深深的埋在泥土之中。
我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
我愿铺起，一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。”
每当听到这首熟悉的旋律，我就会想起南京著名的雨花石。
南京的雨花石堪称是世界观赏石中的一朵奇葩，被誉为“天赐国宝，中华一绝”。主要产自扬子江畔和风光旖旎(yini的南京六合。美丽的雨花石被人们欣赏、收藏已有千年历史，自古以来，雨花石一直倍受国内外人士的青睐，成为了馈赠亲友、欣赏、收藏的珍贵礼品。
记得去年生日，外公送给我了一块真宗的南京雨花石。我一直把它藏在我书房抽屉里的\'小宝盒里。现在，我正拿着它，仔细的研究这块雨花石：拳头般大小的它的形状如玉玦，颜色白里透黄，黄里透棕，棕里透绿。仔细看，白色、黄色、棕色和绿色的纹路纵横交错、互相渗透，晕染开来宛如一幅泼墨的山水画。我细细地观赏着这块雨花石，只见其明暗交织令人拍案称奇，线条流畅如流水舒缓，看着看着，我的脑海中仿佛出现了一泉飞瀑顺流而下，溅起的水花湿了眼眸，眼前一片白茫茫，轻烟袅袅，雾霭薄薄，水声隆隆，微风习习……真让人身临其境啊!
我小心翼翼的抚摸着这块雨花石，它那婴儿肌肤般的光洁质感，使我想到：为了淘洗和磨砺这一块小小的石子，大自然一定用了很多的时光去创造，去打磨，才使之精美，使之温润，使之华丽，使之神奇的。想到这儿，我不禁又联想到一个完美的人在生活中品格的塑造，坚强意志的磨砺，不正如这雨花石，需要不停地打磨创造吗!如果没有百般的磨炼，千番的锤打，怎能铸成大器呢?
美丽的雨花石，你让我的心海荡起了美丽的涟漪，也感悟到了人生的真谛……
四年级雨花石作文【五】
我也有一颗雨花石，它的形状很普通，上面平平的，没有一点岁月的痕迹。令人惊异的是，它的四周圆得让人难以置信，并十分光滑，如同人工打磨过一般。
抹去尘埃，便会发现，这块雨花石上竟缭绕着一片片的绿，不是那种饱经风霜的绿，也不是那种翠得发亮的绿，而是那种淡淡的绿，带一点青，如同炊烟，袅袅旋转。在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。
它的背面满是雾气。那雾气，蔓延于每一个角落。透过雾的轻纱，若隐若现地看到一层乌乌的灰。
一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，顿时迸飞了一块角。从此，它变了模样，再也不圆了，像天上的.圆月，突然间被咬去了一小块。
我轻轻地抚摸着它的伤痕，那淡淡的绿，映着几丝血纹，连着乳白色的薄雾，衬着点点灰，簇拥着一团棕褐，这一切反而更增添了几分魅力。
一块圆中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了一些人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。
四年级雨花石作文【六】
前几天，王老师去南京参加中央教科所组织的\'全国第二届中小学生作文个性化研究会，几天来同学们都像失去了什么似的，天天盼着王老师归来。因为这几天的语文课都没上，改成了其它课，教室里看上去毫无生气，个个都无精打采、失魂落魄似的，像一朵朵被打萎的花朵。
终于到了星期二中午，不知是哪个同学说：“王老师回来了。”大家都半信半疑，过了几分钟，同学们都听到教室门口传来了以往那清脆的脚步声，见到了那以往熟悉的身影，“哟”，王老师真的回来了，教室里一下子就欢呼雀跃起来！同学们心情都异常激动。因为王老师回来我们可以上语文课了，王老师面带微笑的走了进来，手里还拿着一大袋东西，原来袋子里装的是南京特产雨花石。王老师说要把它分给我们，同学们听了个个都手舞足蹈。第二天，王老师果然拿出一大袋雨花石让我们挑。大家拿到自己的雨花石后都非常高兴。有的把自己的雨花石和别人比美、比大。个个都百看不厌，我则拿着自己的雨花石细细端详，心情起伏彼落、思绪万千的想着；“老师啊！”您出差在外，心里还无时无刻地惦记着我们，不辞千里之远，为我们带来了珍贵的雨花石，忽然间，一股暖流从脚底流向我的全身…涌向我的心窝……
我把雨花石像宝贝似的拱托在手上，细细的端祥着，只见那花石面上布满了一条条淡蓝色的连绵起伏的条纹，好像波澜壮阔的大海向前翻滚着。哪些小花点就像被大浪激起的小水花，向四处飞溅；又好像是一群群在海面上飞翔的海鸥，自由的飞翔着，那圆圆的小红点又像早上在海平线上冉冉升起的太阳，照亮着大海、温暖着大地。我凝望着这晶莹剔透的雨花石，不禁浮想联翩……
几天不见王老师，我心里非常紧张和忐忑不安，知道王老师回来后，我的心头大石才落了下来。
