写一篇巩义小龙池的作文【一】
2016年9月19日，我们参加了以“爱我家乡 走进巩义 了解杜甫 品读唐诗”为题的游学活动。
下了车，“杜甫故里”四个大字在门上光辉耀眼。首先我们走到了诗圣大道，在大道的中央，有个高高的杜甫像，这个像，是由美术家项金国经过画图，雕刻出来的。在杜甫像两旁的石头上，还刻有许多的书法字。走过杜甫像，远远望去，一条长长的桥横跨在河面上，桥名为“诗圣桥”，桥为拱桥状，所横跨的河是泗河，泗河是伊洛河之一的河流。继续走了一段路，抬头看，那一座山多么像笔架呀，顾名思义“笔架山”。在笔架山的斜前方，我们来到了杜甫诞生的地方，“杜甫诞生窑”，站在门口看，我仿佛看见了杜甫曾经的童年时光。
带领我们的李老师还给我们讲了杜甫的爷爷和爸爸都是诗人，受祖辈的影响，杜甫从小就热爱作诗，7岁时自己就写出了第一首诗«咏凤凰»。9岁时，杜甫的毛笔字已经练习的非常好，刚劲有力。在我们休息的过程中，我们男女生进行诗词比赛和背诗大赛，比赛的过程中我们又紧张又兴奋，最终第一局1:1平，第二局我们女生胜利。李老师还向我们说了杜甫三游，第一次游学是在吴越;第二次是在山东河北，并创作了«望岳»这首诗，第三次游学在梁宋，与大诗人李白相遇。在休息的时候，李老师领着我们回忆了曾经所学的古诗，还教我们背诵了«望岳»和«春夜喜雨»。
下午，我们参加了庄严的参拜仪式，是为了纪念大诗人杜甫。接着，李老师还带我们观看了纪录片，分别是：«不眠忧战伐»«穷年忧黎元»«推己及人»«润物无声»，都是关于当年战争的片段。
就这样，一天的行程很快的结束了，我们带着疲惫和开心，返回了学校。
写一篇巩义小龙池的作文【二】
孩子是祖国的未来，为了孩子的健康成长和全面发展，自2008年起，我区以社会实践活动基地为载体，以“素质教育”和“劳动实践”为主题，对全区中小学生开展社会实践活动教育。
金秋送爽，9月19日一早，我们回民一小六年级的学生们踏着晨光在老师的带领下到巩义杜甫故里开展了主题为——爱我家乡，走进巩义的社会实践课程。
走进诗圣杜甫出生和少年时期生活的地方，了解杜甫卓越的'成就，诵读诗人的经典诗歌，学习杜甫高尚的人格情操，引导学生们珍惜眼前的幸福生活。学生们离开家长，跟随班集体参与课外实践活动，更有利于学生们开阔眼界，培养独立自主意识。
同学们走近诗人展区，游览了杜甫幼年成长的上院、三友堂、怀乡苑、万汇园，再现诗圣的成长历程和浪迹天下的旅程。’
接着带领他们参观了诗歌展区。这个展区通过立体雕塑与壁画展现杜甫的诗歌，还用投影来解说杜甫的诗歌。
在了解杜甫长安十年的悲惨遭遇之后，孩子们触景生情，不禁在心里默默吟诵诗圣杜甫那首脍炙人口的诗篇：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。虽然内在含义我无法理解，但诗人的爱国情怀深深的打动了孩子们。
写一篇巩义小龙池的作文【三】
阳光明媚的一天，凉爽的春风把我送到了神往已久的小龙潭。我高兴得像快活的小鸟，飞一般地跳下车子，沿着小石子铺成的山路拾级而上。
老远，我就望见对面那陡峭的山涧，一条飞流而下的瀑布，从上游笔直地倾泻下来。
我走近山涧，抬头一看。啊，龙头真是雄壮威武！只见它那张开的血盆大口中喷出了晶莹剔透的大水柱，一双神采奕奕的`大眼睛放射出洁白的光芒，两根又长又细的龙角直棱棱地向上挺立着。好一派气势磅礴的壮观景象！湍急的水流哗哗作响，从山峡里直冲下来。水花溅在岩石上，像一股股白烟，又似一团团云雾，飘飘洒洒，纷纷扬扬。水珠滑在我的面颊上，凉丝丝的，沁人心脾。此时此刻，我情不自禁吟起了李白的千古名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我俯下身子，只见小龙潭的水清澈见底，一眼就能看清河底的细沙，还不时可以看见一条条小鱼在自由自在游着。这一切，在阳光的照耀下，好似披上了一缕金色的纱衣。这般美景，真是让人如痴如醉。
我们沿着弯弯曲曲的小路，来到了山腰的仙水龙洞。早就听说喝了仙水可以成仙，我便一马当先，跑到水池前。只见一滴滴“仙水”从石缝中钻了出来，溅起一朵朵小花。我心里直痒痒，马上拿起杯子接了一杯水，“咕咚”喝了一口。啊！它滋润了我的喉咙，也滋润了我的心田，一直甜到我的心窝里。顿时，我精神抖擞，又向山上奔去。
许久，我才登上了顶峰，来到山顶的凉亭上举目眺望。看，那雪白的是梨花，那粉红的是桃花，那浅绿的是草地，一片片纵横交错，形成一道道绚丽的七色彩虹。艳丽的映山红这边一簇，那儿一丛，把大山点缀得格外美丽。微风吹来，花儿跳起了优美的舞蹈，叶子沙沙作响，弹奏着动听的乐曲。一阵凉爽的山风袭来，梳理着我蓬乱的头发。欣赏着这样的美景，我仿佛进入了奇美的童话世界。
一抹粉霞挂在半空，夕阳也不知不觉地半隐在地平线上。我回头望望奇异无比的小龙潭，恋恋不舍地踏上了归途。
写一篇巩义小龙池的作文【四】
“小龙”长得壮壮的，那两颗小圆球似的眼睛，时时刻刻瞪得滚圆。难道它不睡觉?我向爸爸请教，爸爸告诉我，原来龙虾不像我们人类有眼皮，所以就算休息也不闭眼睛。噢，原来是这样!它背部坚硬发青，如同古代将军穿着盔甲。最引人注目的是它的一对大钳子，它常常挥舞着这“家伙”保护自己。那身“盔甲”，再加上这高举的双钳，使它活像戏台上的一员武将。
“小龙”这钳子可不是做道具用的，钳起人来可疼了。那回，我用筷子伸进水里去逗它，谁知它竟然不感兴趣，爬到另一边去了。我不甘心，用筷子又敲了它一下。这一来它发火了，挥舞着大钳子朝我爬来，八条小腿也一起反抗。它一下子钳住筷子，而且钳得很紧，任我怎么拔也拔不出来，它那圆球般的眼睛鼓突突的，似乎射出愤怒的火花，全然不念我的.“救命之恩”。最后，我只好“缴械投降”了。而它呢?却将筷子高高地举着，好像是在庆功呢!
虽然“小龙”对我从来都是不甘示弱，我却一如既往地珍爱这个小生命，把它当作我最牵挂、最珍惜的朋友。
点评：多么可爱的大龙虾呀，作者运用生动的比喻表现了它的外形特征，同时赋予它人格化的个性。在作者笔下，它虽然“身世坎坷”，但却毫不“自卑”，总是威风凛凛地捍卫自己的尊严，让读者看罢全文，也对“小龙”无比喜爱。
你还可以这样写：你“收留”过妈妈买回来宰***的螃蟹吗?你仔细观察过它的外形特征吗?你与它处出了感情吗?如果你也像作者一样具有敏锐的观察力和博大宽容的爱心，那么，相信你同样能书写一段“人蟹情”。
