同学和同学的矛盾作文【一】
您们好！
我离开宜昌已经二十多天了，我非常非常地想念大家，你们都还好吗？
我经常回味起黄老师带领大家在教室朗读的情景，那朗朗的读书声至今还在我心中荡漾；我也不时想起在下课期间与同学们你追我赶时的场景。唉——一 一走多日，校园里的小树长高了吗？那干净的操场还依旧整洁吗？那大大的球门还有人踢进球了吗？
黄老师您还有时间写博客了吗？XXX你还是同学们的“BOSS”吗？XX你的还那样棒吗？你们都还好吗？
太多的话想问大家呢！
现在我来到了四川，虽然我对这里还感到陌生，但你们不必担心。这里的小伙伴们都很热情，虽然有个别方言我听不太懂，但我能感受到他们那一 颗颗热情的心。他们总是与我主动的\'交往，而我，总像个“害羞”的小姑娘，说话也支支吾吾的，这点我一定努力改正。这儿的老师也非常关心我，她们知道我听不懂方言，于是要求同学们都和我讲普通话，上课怕我听不懂，经常让我回答问题，了解我听课的程度。
在学习方面，妈妈经常告诉我，湖北的教育质量是全国最好的，所以我暗暗立下决心：我是代表湖北的孩子，决不能给湖北人脸上抹黑。怀着这样的决心，我每天很早起床读书，作业也写得异常认真。同学们，我们一起努力吧！
同学们，我刚来这里时，发觉操场角落里有一排简易的小房子，当我明白那是地震期间搭起的临时教室时，我心中非常难过也非常震撼。地震期间，他们可都在这吃住学习呀。寒冷、饥饿、怎能与他们强烈的求生求知***相比呢！
每次走过那里时，我心里除了震撼，唯有震撼！
老师、同学们，这里是个旅游地区，乐山大佛，峨眉山都在这里，以后放假的话，欢迎你们来玩。有时间我也会回去看你们的。
最后，祝黄老师笑口常开，常写博客 ！
祝同学们开心成长，学习进步！
同学和同学的矛盾作文【二】
期中的分数我都知道了，我英语得了100分，语文和数学都得了93分，我非常高兴，心想：这下我可得到奖品了，可以让邢远达也得到奖品了。因为考试之前我对邢远达说过：我要是有一个得一百分，另两个语文、数学都得九十分以上，我就可以给邢远达一百元。因为他是我的好朋友。我也想让 也有一个我有的东西。可是我对妈妈说我给邢远达一百元的事，妈妈对我说：“可以请邢远达到我家做客，但是不能给钱。”于是我下午就对邢远达说：“我妈妈说可以让你到我家做客，但是不能给你钱。”
到了星期六，我妈妈给邢远达打电话，我妈妈问邢远达有没有时间。他说“有”就在这时他爸爸把电话接了过去说：“不让邢远达去别人家。”“你看别人的家长不让孩子去别人家玩”妈妈告诉我：“你以后也不可以随便去别人家玩。”
通过这件事我知道爸爸、妈妈挣钱不容易，不可以随便给人钱，我要学会节约用钱。
同学和同学的矛盾作文【三】
我和同学之间有一件非常有趣的事情；就是体育老师让我和陈梦瑶去上林语涵家去；去找林语涵上超市，进来超市的门，我们先看到了文具区，我想买个钢笔，因为我的钢笔有的都坏了，还有的都丢了，所以我才买钢笔。那支钢笔6元。
我和陈梦瑶还有林语涵又进了零食区，第一眼看到的零食就是呀土豆，那个呀土豆3.5,元，我们又向前走，又看到了恋恋梅，是一包4.5元，是苹果味的，我们看到前面有很多人，我们三个就去了，看了看，原来有打折的活动打折，我们没意思就走了。
我们又去了生活用品区，我们看到那里面有牙刷，牙膏，水杯等。。。我们最喜欢的那个就是一个喜洋洋的毛巾，是绿色的，上面有许多粉色的小点点，非常漂亮，陈梦瑶和林榆涵也感觉漂亮。
我们去了收银台，付完钱我们走出了超市，就回家了我们三个今天都非常高兴。
同学和同学的矛盾作文【四】
今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷。
早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画。?”额，好惨。惹中她了。“请听我解释。”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了。你不原谅我，我也不理你了。
这种状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢?唉——好别扭啊。我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，可惜上课了。直好再忍忍了。
一个竖笛让我们和好了。
音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小(只有我听见了，但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊。一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了。后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。
啊。笼罩在我心头的愁云终于散去。
同学和同学的矛盾作文【五】
星期一，我们学校要教足球操，大家手里都拎着崭新的足球，欢快地走进了校园。
大课间的时候，我和几个同学在教室的走廊里踢球，我先把球踢了出去，张程琳慌忙地跑过去，用脚踩住了球，然后又踢给了张帅，张帅又猛地一脚把球踢了出去，只见球在狭小的走廊里，左右碰撞着，弹来弹去，滚来滚去的滚下楼去，我们慌忙地跑下楼去，球像给我们玩捉迷藏似的没了踪影，这时，上课铃响了，我们只好跑回教室上课去了。
到了下午，我和张帅在事发地点又仔细地找了一遍，还是没有发现一点蛛丝马迹，张帅一副害怕的表情，他边找边念叨着：“我看到它明明滚下楼去了，怎么就不见了呢？”我说：“实在找不着就算了！我们回教室吧！”她说：“好吧！”我们失望的回到了教室。
通过这次踢球，我明白了一定不要在教室走廊里踢球。
同学和同学的矛盾作文【六】
早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后，
我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……
终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀?。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……
随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的\'紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。
