桃花花会当然是先看桃花;今年观赏桃六大品种齐聚圩墩公园;将首次集体亮相!简单说桃花有六大家族今年来全了,有帚形桃品系照手桃、山桃花品系白花山碧桃、直枝桃品系人面桃、曲枝桃品系云龙桃、寿星桃品系寿白、垂枝桃品系飞羽垂枝。还有默默陪伴我们好几年的郁金香;油菜花金黄耀眼,二月兰蓝紫清新。让游客们纷纷在花海里合影留念,享受大自然的春意。
我采访了一位五年级的同学,她是第一次来圩墩公园参加桃花节,就被这里的美食和风景迷住了。没有想到乡间的圩墩公园风景不比市里红梅公园差,这里的风景和空气,能给人一种心情舒畅的.感觉,让你看了以后流连忘返,陶醉其中;还有美食,具有独特的风味,可以不用踏遍中国就能吃到各地的美食,如:香港大烤肠、长沙臭豆腐、新疆羊肉串,让人看了直流口水。
还采访了一对老年夫妇,他们每年都来赏花。见证了从最早少数桃花到品种繁多的桃花海,再到现在品种多花色美的郁金香、二月兰。不仅环境优美、心情愉悦、还能吸着清新的空气。这就是老年人最向往的“桃花源”式的都市田园生活。
今年桃花节更加突显圩墩文化主题,原创舞台剧《圩墩回响》由《狩猎》、《家园》等五幕组成,带领游客穿越时光隧道,描绘6000年前圩墩人波澜壮阔的生活画面。
圩墩与桃花,那是怎样的一段光阴故事;过去和现在,不变的始终是这一片似锦繁花。朋友们,让我们相约明年的桃花节!
课堂上,我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位,还怎么去教学生呢?如果自己都感到迷惑了,感到痛苦了,那么很有可能把学生也弄迷惑了,害惨了。教师不仅仅是的执行者,更要做一个明白人?
在平时,要极力做一名反思型教师。反思是一种美德,学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”,可见不断反思,才能逐渐进步。
最后引用李开复博士的一句话:“有勇气来改变可以改变的事情,有胸怀来接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同”,做最好的自己,做快乐的自己,相信自己一定可以成功!
在英语教学中,要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标,合理创设语言情境,才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座,引发了我的诸多思考,如何创设语言情境,优化语言输出,我们需要做到以下三点:一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充,可以激活学生的旧知,可以参考学生的生活,还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了,还可以进行表演示范和体态语的示范。总之,在创设情境时,要多关注学生的心灵,倾听学生的心声,学生需要的,适合学生的才是最好的。
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