省委书记的作文【一】
我蹑手蹑脚地来到表弟身旁时，看见他已经睡着了，我心中一阵窃喜，连忙去抽表弟怀里的那本书。不好，表弟翻了个身，我迅速爬上床，跪在他面前，继续抓住书的一角，轻轻抽动着，内心急切地喊着：“快点松开，快点松开！”可表弟的手仍死死地抱住那本书。继续抽，啊，总算松开一点了，再轻轻一拉，书终于被我拉出来了。我急忙抱住书，慢慢从床上滑下来，踮起脚尖，像一个得手的小偷一样离开客房。我很快乐，也很惧怕“偷书”的这种滋味。我怕把表弟吵醒，一旦把他吵醒，他又要和我抢书了。
每次表弟和我看上同一本书时，我便会想尽办法转移他的注意力，然后偷偷带着书远离他。有时，无论我怎么哄，他都不肯撒手，我只好心不甘情不愿地让他先看，等有合适的时机，我再把书偷回来。
最令我开心的是表弟看不上我手里的'书。这样，我就能安心地看自己的书，不怕被他打扰了。有时我还要偷偷瞄几眼表弟，怕他觉得自己的书不好看，跑来抢我的书。
当妈妈叫我们吃饭时，我才发觉已经看了快两个小时的书了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把书里所有的内容都吞了下去，然后才恋恋不舍地放下书。
走出房间，虽然眼睛有点酸，但是我浑身轻松。这时，我又想起莎士比亚的那句名言：“书籍是全世界的营养品。”
省委书记的作文【二】
小作者运用以物串珠法，条理清晰地写出了得书、借出书本，得知书本遗失，最后找回书并且明白友谊的重要性！省委书记的作文【三】
您好！我是金龙小学一名六年级的学生。我们少年儿童现在是祖国的花朵、民族的未来。在党的阳光雨露哺育下、在星星火炬照耀下成长的我们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天，我怀着激动万分的心情给您写了这封信。
光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，在金龙小学学习六年的时光转瞬即逝，而我对金龙小学早已感情之深，在学校，是老师带我们在知识的海洋里遨游，让我感到学习的乐趣：是我在老师的谆谆教导中，如小树般茁壮的成长：在失败时，老师的鼓励下能重拾信心。忘不了，同学、老师们在我生病时给我如太阳般温暖的关心：忘不了，学校学校图书馆里的的书籍让我到书籍就是进步的阶梯；忘不了，夏天时操场的木棉树带给我那迷人的阵阵幽香。我的校园生活，花上一年半载也说不完，但那段关于校园生活的美好记忆却随之珍藏于心底，令我难以忘怀。
随着我不断长大、知识的不断增加，我的脑海中便萌生了一个伟大志向：我要把我的家乡——汕头市建设得更加繁荣、美丽。我梦想中汕头的美好蓝图，光辉的未来是这样的：人们的素质提高了，不再随处乱丢垃圾，马路上随处可见的垃圾已消失得无影无踪；不在攀爬隔离栏，做那些与死神擦肩而过的危险动作了；我们的母亲河——奔流不息的韩江上不再有破坏她那美若天仙的容貌的'生活垃圾了。我们的生活质量也渐渐提高了，科技也越来越发达
我梦中憧憬的汕头，是多么美好！可现在的汕头，却有许多让我难以忍受的恶劣现象，如：放学时，我总能看到很多学生把手里分到的广告传单随处乱扔，五颜六色的广告传单为校门口铺上了彩色的地毯；在海滨长廊散步时总能看到一些人遛狗时，狗留下来的粪便，这是海滨长廊的美景大打折扣；走在人行道上，总能看见一些没素质的人随地吐痰，玷污了人行道对于这些恶劣的现象，以下我有几个建议：
1．多开些保护环境的讲座，多宣传保护环境的内容。
2．在公共场所设立一些醒目的保护环境标语、广告、牌子，让人们更加明白保护汕头环境的重要性。
3．组织一些义工在公共场所当环保卫士，如果看到有人在破坏环境，要加以阻止，并以身作则。
这是我对汕头未来美好的蓝图的建议，希望您能在百忙之中抽空看看，谢谢！
汕头未来的蓝图需要我们这一代人描绘，我定会好好学习，把我的家乡——汕头，建设为一个美丽、繁荣的城市！
祝
工作顺利
一名学生：王乐
3月3日
省委书记的作文【四】
教育布局调整是全县人民的大事，也是县委县政府的英明举措！作为试点镇的一名普通教师，我想给县委县政府说几点想法：
一、为民办高中分得一杯羹我县民办高中一直没发展起来，其中最主要的原因就是生源太差，且已经形成恶性循环之势，也在一定程度上影响到全县的教育质量，如今不但城里孩子外出选择学校，农村也越演越烈。民办高中发展起来了，教育方能形成欣欣向荣的繁华景象，远的不说，周边的发展就足以证明，如肥东、舒城、枞阳等等。趁着布局调整之际，可较大幅度减少公办高中招生名额，为民办高中分得一杯羹，既又利于全县教育的健康发展，又有利于义务教育资源的优化配置。
二、为布局调整节省一些财名为布局调整，既然要对可用资源作一番装修，但有些动作的确没有必要。1、原金牛镇中沿路不足一百米的院墙中即将修建三道大门，原教师住宅一道，正门一道(原有的，即将重建，校车进出一道，三道大门至少也要20多万吧。2、原教师住宅楼朝向校园内的一面是一片绿化带，与校园融为一起，环境优美。如今要在这里建一道围墙，美其名曰与校园(新金牛小学隔开，围墙内的绿化全部铲除并硬化(住户停车，没有好几万是拿不下来的。其实，一道大门足够，试问有哪家学校“门楼”林立？围栏根本就没有必要，绿化硬化等场地由新学校管理，场地共用(主要是停车。如此，不但不会破坏原校园的整体美观，还会省下一笔客观的教育经费，简简单单，两项至少20万吧。办企业，有时我们只要改变一下模式，就可以轻松发家。同样，我们做教育，有时只要改变一下观念，就可以勤俭办学。出现如此滥建现象，根在下面的某些校领导心胸狭窄，本位思想严重，浪费心态依旧存在。
三、为农村教育开创一点优农村教育的优势在哪？与城里相比，以前没有，布局调整后呢？也许还没有，师资力量虽然得到适当浓缩，但与城区相比仍然差距较大，据可靠消息，调整后，小学初中都仍将实行大班教学，这又无异于城区。如何为农村教育开创一点优势呢？完全可以以这次布局调整为挈机，依靠调整后的师资资源充足，积极推行义务教育小班化优质教育，如小学每班不超过30人，初中每班不超过40人。这是当下提高农村教学质量最有力的措施之一，理论与事实您比我更懂得。一次在车上遇到一妇人，说下学期把孩子转回到镇上学校，嫌城里学校超大班额，费用又大，还不如农村的'镇上学校，既有跟风的家长，也有一些有思想的家长。希望小班化教学能成为农村教育有限的资源优势，也只有在中国农村才有可能实现，立马——现在——庐江其实就行！让城区羡慕，让城区忌妒，完全可以将其打造成一个亮点在全市乃至在全省宣扬。
四、为领导集体遴选一批才环顾我县的校级领到，绝大多数是通过上级关系坐上的，很普通的教育与教研能力，无法在教师群体中起到引领示范作用。于是，他们多数时候经营的是“关系”，更加关注的是对自己的“关系”负责，“四风”较为盛行，严重影响广大教师的教学激情，这样的领导集体往往是不团结的，有劲也不会往一处使，教学质量常常是望天而收，这也许就是我县农村多数学校教学质量一直徘徊在低位置的主要原因之一。五月份，县镇府颁发了<<关于加强庐江县中小学校长管理的若干条例>>和<<关于加强庐江县中小学教师管理的若干条例>>两道文件，框框对症，条条有力，希望能项项落到实处。眼下布局调整，各校“领导”聚集，各路教师云集，为遴选合格的校级领导，组建有才气的领导集体提供了正值时机。
书记在上，我乃陈氏，金牛镇中，化学老师，现遭撤并，寄人篱下，金牛中学。原校网络，早已中断，新校新主，惊魂未定。闲来无事，有感而发，触屏手机，豆大键盘，操作不便，误敲频发，整整一天，方成绌文。书记繁忙，斗胆发送，诚惶诚恐，恳勿怪罪，若感有值，火速运筹，“建”在弦上，刻不容缓！天赐民生，和谐乐土，庆幸庆幸！
省委书记的作文【五】
您好！我是一名现年十四岁的初中生。因学习了《罗布泊，消逝的仙湖》之后，心中有所感触，所以在此，我以一名沅陵小公民的身份给您写一封信，共同为沅陵美好的'明天而竭尽所能。
众所周知，沅陵是“国家卫生城市”、“中国园林城市”等。绿水环抱着蓝天，青山也是格外翠绿。正如沈从文先生笔下的“沅陵，美得令人心痛。”可近来，沅陵的环境状况不太令人尽意，故想给您提点建议。
上周六，我饶有兴趣地来到“沅陵人民的母亲河”——沅江的河畔，准备泛舟沅江，刚启动，一阵恶臭便补鼻而来，接着映入眼帘的便是浮游垃圾：麦秸杆、啤酒瓶、麻袋、白色垃圾等。上面还漂浮着一层油污、且这些垃圾还组成了一个“方阵”，我所能看见的水域上，便散布着十几个，随着过往船只激起的波浪而飘来荡去。划船至“方阵”中央时，就仿佛进入了“沼泽”，这一切深深刺痛了我的心。作为“母亲河”，难道这就是它所应该享受的待遇吗？
“在水一方”号轮船，它为沅陵旅游作出了贡献，促进了沅陵的经济发展，这是，毋庸置疑的，但它随之带来的负面影响了逐渐凸现出来。船上的一切生活垃圾，未经处理，便直接排入沅江中，以致它周边的水比其它地方的水要浑浊好几倍。靠近它，一股难闻的油烟味顿时直达心肺，换作是你，你会好受吗？
在此，我恳请县委、县政府投入资金、人力和物力来拯救沅江，成立专门巡逻小组，监督船家，且派人定时定点打捞江中的垃圾。让沅江重新焕发出她的勃勃生机，我想这不只是我个人的愿望，更是六十多万沅陵人民共同的期盼！
再一个就是增加县城的绿化面积，像佳惠广场外、街心花园等汽车集中的地方，车辆排放的尾气聚集，有了树，就再也不担心了。此外，还要对沅江大道实施整顿管理，使之成为沅陵的一道风景，成为“东方的莱菌河畔”。
旅游带动了经济，而又不用环境作代价，这不是一举两得吗？
让我们携起手来，迎着改革开放的步伐，走可持续发展的道路，为美好沅陵而努力奋斗吧！
此致
敬礼
一个爱环境的初中生
