璧山疫情观后感作文题目【一】
秋天就像一个美丽的仙女，披着长长的薄纱，迈着轻盈的脚步悄悄来到人间，让风景更加迷人，让空气更加清新，让天气更加凉爽。在这个迷人的季节，我来到永宁公园游玩。
来到公园，首先映入我眼帘的是一片绿色，夹杂着黄色。它就像一朵绣在一块绿绸上的小金花，微风吹来，淡淡的香味迎面扑来，沁人心脾。
我沿着中间的小路走着，向远处望去，我看到了一条宽阔的人工河。河水是绿色的，像一块晶莹的玉石。微风一吹，湖面如镜荡漾。岸边一排排垂柳翩翩起舞。看着美丽的河流和五颜六色的垂柳，我仿佛来到了人间仙境！
在小路的两边，每一棵青翠的树都高大健壮，仿佛在迎接我的到来。旁边有五颜六色的花，开得很鲜艳，让人一见钟情。这些艳丽的花朵用一条彩色的裙子围绕在树木周围。这种五彩缤纷的颜色真是赏心悦目！树后面是一片草地，一些孩子在上面翻滚、翻滚……尽情玩耍。秋天，有了他们，公园更加热闹。
过了一会儿，我来到一座蜿蜒的石桥前，溪水潺潺。水里有很多鱼，有黑的，有红的，有黄的，有红的，有白的……真的很漂亮！
啊！秋天真是一个美丽的季节。永宁公园真的是一个让人忘返的地方。我喜欢秋天的永宁公园。
璧山疫情观后感作文题目【二】
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
璧山疫情观后感作文题目【三】
我爱璧山的公园，看，那河边的`柳树把长长的头发甩人湖中，用这清澈见底而又纯净的湖水清洗着她们那碧绿的长发。这些柳树姑娘们手拉着手，把这片美丽的大湖拥抱着，永远守护着这神圣、纯洁的湖水。湖水中的鱼儿们欢快地游着，它们永远都是无忧无虑、自由自在的快乐天使！
岸边的人们也都很快活呢！看呀，他们有的在湖边边聊着一天的趣事，边悠闲地散步；有的在观赏开得正艳的月季花，不时从嘴边冒出几句夸赞的话；还有的老爷爷、老奶奶在练太极拳，你看他们多投入呀，左一拳、右一拳的，而且还打得是有模有样呢！
公园里笑声成片，大家笑成一团，这美丽、迷人的景色、那些可爱、憨厚的小动物再加上这天真、甜美的笑声，三者结合在一起，相互交错，可真是天衣无缝呢！
璧山疫情观后感作文题目【四】
在离我家不远的一个小公园里，枫叶是黄色的，大树像一件金色的外套。秋风一吹，树叶从树母的怀抱中挣脱出来，纷纷落下。落叶在空中飞舞，有的像蝴蝶一样飞舞，有的像舞者一样轻盈地旋转，有的像黄鹂一样飞舞。看看地面，已经覆盖了一层金色的毯子。
只有一棵纤细的松树还那么绿，像个军人一样站在公园中央。这时，几个穿着五颜六色衣服的孩子在草地上玩耍，不停地笑着，给秋天的公园增添了无限的生机。
我坐在长椅上，仰望天空，秋高气爽，天空变得更蓝了。白云和平时不一样，白得像洗过一样。
突然，一阵香味扑鼻而来。转过头来，看到一盆盆菊花争着研究，争奇斗艳。它们五花八门，有的像悬崖上的瀑布，有的像毛茸茸的雪球，有的像蟹爪。真的很顺眼。
秋天，我爱你！你带给我们凉爽和快乐。
璧山疫情观后感作文题目【五】
读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
璧山疫情观后感作文题目【六】
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
璧山疫情观后感作文题目【七】
今天是周末，我和同学们来到了璧山秀湖公园，开始了我们的快乐一日游。
真没想到，首先迎接我们的是好多好多的小鱼！它们生活在公园的小河里，我和潼潼姐姐蹲在水边看小鱼们快乐的游来游去，我们还和小鱼们合了影呢！ 离开小鱼，我们来到了小溪边，发现泥土里藏着许多田螺。我们好奇的钻过护栏，和田螺们来了个亲密接触。后来，因为我们太喜欢它们了，所以捉了一些放在塑料瓶里带回了家。
午后，我们来到一家茶楼，大人们坐下来休息，我们却跑到外面的广场上玩起了“开办石头蛋糕工厂”游戏。我们找来一个木头箱子，捡来一大堆石头，还在路边找来几块砖当工作台。我负责磨石头粉和砸石头颗粒，这些可都是做“蛋糕”的材料。伙伴们有的负责做蛋糕，有的负责跑推销……大伙干得热火朝天，还开了一个分店！
时间过得太快了，感觉还没玩够就到了该回家的时候了。我依依不舍地离开了我们的蛋糕工厂，告别了美丽的秀湖公园，结束了快乐的璧山一日游，你们说我的璧山一日游快乐吗？
