看灯笼作文怎么写【一】
看一部电影，总会记住一些画面，一些人。《大红灯笼高高挂》让我记住的，不光是那四房姨太太，不光是惨死的丫鬟，我还记住了那个深宅大院，那些高高悬挂的灯笼，那片无孔不入的锤脚声，还有从未露面的老爷。这些才是本片的主角，才是整部电影苦苦塑造的形象，他们像一双无形的手，又像一截臭气熏天的裹脚布，紧紧地束缚了
《大红灯笼高高挂》这部电影有些年代了，大家对它的主题心知肚明，这是
张艺谋用构图来实现了他的电影主题，这些人永远被框在宅院里，我们看他们时总是隔着门，隔着窗，隔着墙。有时候，我们从天空俯视，发现他们被囚禁在一个个小盒子里。当事人可能不会发现，但我们却看得一清二楚，他们从一间屋子走到另一间屋子，从前门走到后门，他们从楼下到楼上，一直在走，但在我们看来，他们的一生都没走出去过，他们的生命和激情都在这些盒子里消磨殆尽，在里面糜烂、腐朽。张艺谋没有说“封建”二字，仅用重重院墙便将封建社会刻画得淋漓尽致。
灯笼是一个浮华却空虚的梦。看过电影的人就知道，老爷共有四房姨太太，他可以经常与不同的女人睡觉。他今晚决定要谁，就在谁的屋前点亮灯笼。这几个女人为了争取与老爷同房的机会便互相勾心斗角、明争暗斗都老爷的脸，却无数次看见了灯。因为这部电影讲的是这帮女人的故事，而她们并不爱老爷，她们爱的是屋前点亮的红灯笼。老爷只是一个幻影，是一股无形的力量，而灯笼却是自己成功的象征，就像妈妈告诉你考了一百分就给你买游戏机，对你来说，考试其实无关紧要，重要的是跨过障碍后的奖品。所以张艺谋始终不让老爷露面，因为他真的不重要。
小丫鬟雁儿梦想着自己也能作姨太太，因为老爷曾经对她动手动脚，所以他偷偷在屋里挂起了灯笼。雁儿死前跪在熊熊燃烧的灯笼前，她不是为不能和老爷厮守而难过，而是为灯笼永远不会挂在自己门前而绝望。
看完了灯笼，又该听锤脚声，老爷说锤脚可以把女人的身体理顺，这样伺候起男人更得心应手。所以，和灯笼上屋一样，锤脚也成了大家梦寐以求的事情。当我们完全进入这个故事的时候，我们会为这群女人的勾心斗角揪心，为“好人”的遭遇咬牙切齿，但回想起来，不就是一盏灯笼、两把脚锤嘛，这群女人价值观已完全被这个大盒子扭曲。张艺谋没有用“扭曲”二字，他用灯光和锤脚声完成了扭曲的表达。
巩俐扮演的颂莲是一个读过书的女人，有知识，有文化。堕落成这样绝非一朝一夕。她也隐约见到自己的人生希望，那就是老爷的儿子，大少爷。颂莲始终带着父亲临终前留下的笛子，这是她在这里唯一的念想。而楼上的笛声彷佛敲开了她的心房，他循着悠扬的笛声而去，与年轻俊朗的大少爷不期而遇。没有表白，没有过多的对话，仅仅是一支笛子，仅仅是两重门前的遥遥相望，我们便知道爱情在二人的心里暗暗滋生，这件事只可意会，不可言传，千万别说出来，说出来就不美了。
大少爷走的时候，颂莲叫了他一声，却没有继续往下说，这时笛声再次响起，又渐渐消失。颂莲的爱情和生的希望也在这消失的笛声中被打入地狱。张艺谋没有提“爱情”二字，但缘起缘灭的故事却早已被他讲完。
看《大红灯笼高高挂》这样的电影是一种折磨，因为太压抑，太悲惨，但也是一种享受，因为它用画面和声音来讲故事，张艺谋只字不提“封建”、“压抑”、“扭曲”、“绝望”、“爱情”，但却用“宅院”、“灯笼”、“锤脚声”、“笛声”把这些主题表达得淋漓尽致，这才是电影的美妙之处。
看灯笼作文怎么写【二】
这部电影以19岁的少女颂莲为主人公，讲述了她嫁到大户陈姓人家当四姨太的故事。刚开始她面对无法反抗的命运还表现出她自我的一面，很快，在周围环境下，她不自觉的陷入到了与另外两个姨太太竞争之中。为了得到那个陈老爷的宠幸，挂上那个红灯笼，她不惜撒谎***，获得永久挂灯笼的权力，风光一时，然而很快被那个面慈心狠的二太太发现。之后颂莲被永久封灯，受到府中其他人的排挤和鄙视。她没有发泄的出口，在醉酒后无意说出三太太与医生私通之事，最终三太太被***死，丫鬟小燕冻死，颂莲被吓疯。
故事的情节比较简单，但从这个简单的故事中看到封建制度的罪恶，制度规范的行为。制度是一个框框，人们不能出框，出了便会受到惩罚。在这里面，没有人的思考，只有掌握主动权的人对人性的践踏。制度让人没有人性，对生命漠视。以前从抽象的语言中很难理解，然而这个故事却让我反思。一个老头娶一个19岁的少女本身就很荒谬，居然还要去争老头的宠幸，那是对男权的崇拜和对女人的漠视。二太太变态的两面三刀是因为她自己生了个女儿，所以她要卖力的给老头捶背，而老头却并不真爱哪一个，这些女人不过是他泄欲的工具而已。对他来说，都是可以舍掉的。在他眼里没有人的情感，只有祖宗的教诲：传宗接代。可以想象在封建社会两千多年的历史中有多少这样的悲剧在上演，有多少因为这样的争宠而死掉的女人，这不是因为衣食缺失而死亡，是
文学可以使人更直接的理解抽象的制度。书中说
看灯笼作文怎么写【三】
今天，老师要教我们做纸灯笼，要让我们的教室更美丽。
于是我赶紧把彩纸，剪刀，胶棒，东西准备好了。老师一边说一边做着，只见老师先拿出一张正方形的彩纸，然后把彩纸对折再对折，直到对折到半厘米宽后展开，再对着那些印子剪起来，剪的长条一样，然后再粘成圆桶形，再剪一个长条粘在顶部。最后再做穗子，老师拿出一个长方形的纸，剪成细细的长条，粘在底下，这样色彩艳丽的纸灯笼就做好了。
我看着老师的灯笼，想：“好漂亮的灯笼啊！我也要做一个。”于是我认真的做了起来，但是，剪的时候，手不听使唤，剪的长条不是长就是短，气死我了，于是我不做了。老师看见了，说，别灰心，只要多做多几个就行了。于是我多做了几个，最后一个终于成功了，这要多谢老师的提醒啊！
看灯笼作文怎么写【四】
苏童的《妻妾成群》读了好几遍，也一次又一次地听说《大红灯笼高高挂》的名字，但是始终没有看，担心会失望。一个故事，凡是在文字和影像两种形式上进行转换，一向很容易叫人失望。
电影与小说存在较大差别，故事背景从江南水乡迁至西北内陆，少了濡湿的气息，多了北方的干冷，情感表达更为直白激烈，戏剧效果也更为明显。
点灯，吹灯，锤脚，泛着冷光的蓝瓦，层层叠叠的屋檐，不露天空的高墙，即使是没有对白，甚至没有人物，却一遍又一遍重复着的镜头，也能令人感受到其背后的情感。
看灯笼作文怎么写【五】
今年是我小学生涯的最后一次猜灯谜，所以今年做的灯笼一定要漂漂亮亮的。
我们家这次做灯笼分成两组：爸爸一组，我和妈妈一组。爸爸主要作一个星星灯。爸爸从电脑上设计了星星灯的图案，然后用电脑打印出来。打印好的图案一点也不起眼，爸爸把他裁剪好以后用胶水粘起来，一会就变成一个漂亮的星星灯了。在这个过程中我有时还会帮助爸爸剪东西，沾沾胶水什么的。
我和妈妈做一些的手工，用纸组装两个圆灯笼，灯笼是用一片一片的圆形纸片构成的。爸爸计算设计好了各个圆纸片的半径，然后根据爸爸涉及到尺寸妈妈带我画圆，剪纸。妈妈说：“我教你一个最简单的手工。先画一个圆，再看你爸爸给的图，嗯，大圆半径10。4厘米，中圆的较大的圆的半径是8。3厘米，中圆较小的圆的半径是5。9厘米，最小圆的半径是是3。2厘米。我们先画五个大圆，再把这五个大圆给剪下来。”我听着妈妈的话，我剪了两个大圆，妈妈剪了三个大圆。然后妈妈把五个大圆中的四个折成了半圆，让我沿着这个半圆的半径剪开，妈妈还特意说了一句：“注意，在这个圆的半径中，要留出一厘米的空位。”当初我也不知道这是为什么，糊里糊涂地剪了剪。然后我就看着妈妈，她拿着那个没有剪的大圆放平，把四个剪了的圆折了折，就拼成了一个好看的圆灯笼形。我说：“真好看，妈妈你怎么知道的？”“这是我小时候老师教我做的，我的印象可深了！”妈妈笑着说，“哦，对了，这个颜色有些单调，你去把纸箱里的.纸在拿几张来。”我拿过来了，她把中大圆，中小圆，小圆每个都剪了四个，真好看，真漂亮。我们一晚上做了两个这样的灯笼，妈妈自己还做了一条美丽的鱼，真美丽。在我们做手工的过程中，爸爸又做了一个小绵羊的灯笼。
这是我参加的小学最后一次的灯谜联欢，我怀着期待的心情等待着它的到来。
