英语20分的作文评分标准【一】
一是“源波讨源”、“依文论文”。“源波讨源”即要求阅卷老师要充分明白手头的作文，是考生在特殊场合和有限时间里写的“急就章”，且中学生阅历有限，因此阅卷老师应根据中学生的实际情况来评阅，按照中学生的思路来理解，不能按成人的标准来进行评价。“依文论文”就是，阅卷老师要按照文章的体裁来充分理解文章，是什么体裁（议论、说明或记叙）就按什么体裁标准来评价，不能有个人的好恶。
二是“立足给分，不立足扣分”。刘教授说，一般老师往往喜欢对学生的文章“找问题”，但考虑到考生写的是“急就章”，所以阅卷老师应立足于尽量发现考生的“闪光点”，今年作文强调感情真挚，内容充实，文体符合。此外还鼓励考生的个性发展，“个性”就是“闪光点”，因此在发展等级分方面，只要涉及标答中的一点，就可给分，直至满10分。
三是“以宽容开放心态评阅”。刘教授说，今年强调老师要以宽容、开放心态评阅考生作文。凡是和话题沾边（所谓“进了门槛”）的作文，都不当作偏题处理，当然要宽严有度。此外，鼓励阅卷老师敢于给考生作文打满分，“满分作文允许有个别瑕疵存在”。
四是“通过阅卷起到一定导向作用”。刘教授说，高考作文评卷要体现导向作用，促进教育向素质教育发展。比如说，现在倡导作文应告别模式化，端正文风，内容与形式统一，摒弃华而不实的、空洞的.东西。今年作文强调是否体现了考生的独自的、真实的生活和情感体验，思维状态是否清晰、有序展现，是否有“我”在（即个性化）。刘教授还说，今年对作文十分重视“符合文体”这一点。因此，像那种追求形式华丽、文体怪异的文章，将不受欢迎，“非驴非马”（即文体不正）的文章，不可能得高分。
据刘教授介绍，今年高考语文评卷还将严格控制速度，每位老师每天只能评120份试卷，落实到每份作文上，阅卷时间平均在4．5分钟左右。以前有媒体曾报道高考作文评分“90秒钟定生死”，这在我省是无稽之谈。
英语20分的作文评分标准【二】
我坐在座位上焦急地等待着，心里很紧张：“我这次能得一百分吗？”我一遍一遍默默地默念着。试卷终于发下来了，我一看，哈哈！一个鲜红的一百分出现在我的眼前。这真的`是我的试卷吗？我擦了擦眼睛，仔细地看了看上面的名字。真的！是我的！太棒了！！我终于又考了一百分。我高兴得不禁手舞足蹈。
考卷发完后，同学们都回到了自己的位置上。老师说：”这次考试，全班同学只有蔡瑞斌和徐秧考了满分，他们每人奖一朵金花，大家掌声欢迎他们上台。“老师话音刚落，顿时教室里响起了热烈的掌声。我们快步走向前去，像一名凯旋归来的运动员，从老师的手里接过了一朵美丽的金花。
下课后，我快步的来到了教室后面的“棵棵树上贴金花”的光荣榜前，把这朵来之不易的金花轻轻地贴在我心爱的小树上。太好了，小树终于又开出了一朵金光闪闪的金花！
我暗暗下了决心，今后要继续努力，让我的小树上的金花开得更多更艳！想到这里，我开心地笑了。
