成长对话的作文议论文【一】
一位苏联作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。的确，书籍启迪了人类的心灵并增长了人类的智慧。
书香是什么味？既浓郁又新鲜，它使人们干枯的心灵被滋养。我最喜欢的\'一本书便是罗贯中写的《三国演义》，史书上说这是历史上第一部白话长篇小说。这本书主要讲了三国时期，魏蜀吴三国分裂的局面已经产生，三国各自的君主为实现统一，争夺帝位的史事。
我最初发现这本书是在书店里，被它的封面吸引：一位骑着“的卢”，手持双股剑站在中央，一副英雄气概。另一位脸色泛红，手握青龙偃月刀，骑着汗血宝马—赤兔马。最后一位全身黝黑，手中拿着丈八蛇矛，异常威猛。我觉得这本书一定十分有趣。这究竟是一本怎样的书？怀着好奇心翻开了书，看到目录时，心情激动起来：三顾茅庐，三次去那草房子干什么？单刀赴会，去赴宴带一把刀去刺***谁？七擒孟获，孟获是谁，如此难捉？怀着满满的疑问，买下了这本书。
回到家读了这本书，心中无数的疑问才被解答，三顾茅庐是去求取能人，单刀赴会是防身所备，七擒孟获也是为了让孟获心服口服…。，一个个谜被解开，读完后既轻松又愉悦，对它可以说是爱不释手。
一位作家说过：“书籍是一种营养品”。的确，它如营养品一样让我有所收获。正巧赶上了一次学校举行“四大名著”的知识竞赛，一半以上考的是《三国演义》中的内容，对于它我早已倒背如流，在同学冥思苦想时，我早已答完。其实，这本书的价值并不只在于让我在竞赛中取得名次，更重要的是它教会我许多道理：刘备教会我正直；张飞教会我勇敢；诸葛亮教会我冷静机智……我遇到挫折，会想到庞统，告诫自已只是才能未被发现。在我受到嘲讽时，我会想到周瑜，有时也许不必在意。这本书给予我的远远不止这么多，我喜欢这本书给予我的信心与坚强。
《三国演义》是我最喜欢的一本书，但其它的书我也喜爱：《哈佛凌晨四点半》教我学习的方法；《狼王梦》教我明白母爱的伟大；《狼图腾》教我明白世间生命的平等……沉浸在书香的世界中，我感到了无与伦比的快乐。
曾有一句名言“沉浸在书的世界，就像在知识的海洋中遨游。”我在读书中成长，书香便一直伴我成长。
成长对话的作文议论文【二】
我觉得如果能在应该放手的时候适当放手，是人生的一种幸福吧。
尤其在当下，孩子们生存意识明显缺失，生存能力明显降低，作为一名教师，我们更需要智慧地放手来为我们的孩子增添一份份生命成长的幸福体验。简单来说：今天的地，孩子自己能扫干净，我们干吗劳心劳神呢？今天的板报，孩子自己能单独办好，我们又何必指手画脚呢？今天的任务，孩子自己能独立完成，我们又何必非插上一脚呢？都说一年级的小孩才告别幼儿园生活，哪知道什么是扫地、拖地，全得需要班主任全权代劳，可我就不愿意如此“勤快”。这不，从入学第一天起，我就开始用心教给他们如何使用笤帚、拖布，如何进行打扫，而且每天都留特色作业，那就是帮爸爸妈妈打扫房间、整理物品等，还专门在班上选拔几个能***“小大人”担任清扫监督员。
因为我深知“学会生存”比“学会知识”更重要，孩子将来要在社会上立足，首先要学会自理，学会自立。这不，才一个月，孩子们已经干得有模有样，而且完全不用我这个“班妈”操心了。
随后我又适时推出了“最具责任感的奉献明星评比”，鼓励孩子每天早晨自发为班集体服务。如：早晨到校可以自发去打扫清洁区、擦桌椅门窗、给教室通风、给小花浇水，每周由教师和同学根据大家的表现进行评选，评出“最具责任感的奉献明星”，并于每周五放学前颁发奉献明星卡。当明星卡积累到一定张数，可以到老师那里换取小奖品。这样一来，每天清早都有不少孩子自发早早到校义务为集体服务。
令人欣喜的是，连续几个月我们班都夺得了低年级卫生评比月冠军，把鲜红的卫生流动红旗请到了“家”。在教学中我特别推出了“今天我当小老师”活动，在拼音教学中大胆启用“娃娃”老师，改变自己拼命讲、学生被动学的局面，由学生中的佼佼者来领拼、领读，传授各自的拼读窍门，这样不仅自己轻松，孩子快乐，而且课堂气氛特别活跃。
通过多种形式的放手，我越发感受到其实每一个孩子就像一只渴望自由飞翔的鸟，有的时候我们握得越紧，越会让他们感觉窒息。
如果我们真的爱他们，就千万不要把爱变成囚禁他们的锁链，而是放手助他们冲出笼子，帮他们以绝对完美的姿态展翅翱翔于蔚蓝的天空中，让他们一次次感受勇敢搏击的美丽与幸福！
