要玩太平古城的作文怎么写【一】
这种铅笔称为“精灵决斗笔”，与别的铅笔不同，它除了可以写字，还可以玩游戏，在铅笔的笔杆外面包了一层五颜六色的纸。整支铅笔分成五节，第一节是角色区域，上面画着身披铠甲的精灵决斗士，做着武术的样子；第二节是色子区域，上面画着1、2、3、4、5、6的数字色子，和石头剪子、布的图案；第三节是招式区域，画着代表角色招式、技能的名称、符号等；第四节是攻击区域，代表角色攻击伤害的力度；第五节是判定区域，画着太阳、星星、月亮的图案。“精灵决斗笔”有多种玩法，有单支战笔玩法，有双人配合玩法。同学们都非常地喜欢这个游戏，只要一下课，就拿起笔开始玩了。有的同学甚至连作业都忘记写。你瞧，老师刚离开教室，金晨、王胜、徐诺就围在一起，热火朝天地玩了起来。王胜一脸严肃，很卖力地把铅笔放在右手中摇了大约四五下，啪的一声按在了桌面上，随即拿起一看，“攻击伤害60”，就笑地跳了来，在旁边看的同学也鼓起了掌来。金晨不甘示弱，也是摇了几下，一看“攻击无效”，刚才还是满脸微笑，一下子撅起了嘴，一副垂头丧气的样子。这时候，其他的`同学也都玩了起来，他们这儿一堆，那儿一堆，玩得可起劲了，教室里的欢笑声，叹气声，拍桌子声，此起彼伏；“小调皮”吴佳豪，更是如鱼得水，到这桌上看看，一会儿到那桌上拍几下，一会儿又抢别的人“精灵决斗笔”，本来已经够乱的教室，被他这条“小鱼”搞得如同一潭浑水，像个菜市场一样。上课铃声响了，同学们还继续在玩，都没有听到上课铃声，直到老师走进教室。
这个游戏严重影响到了班级的纪律和卫生工作，还影响了我们的学习。我希望同学们不要在玩这个游戏了，应该玩一些健康的游戏。我建议大家下课的时候活动活动，放松放松情绪，做好下节课的准备工作，让我们班成为一个更文明更优秀的班集体。
要玩太平古城的作文怎么写【二】
刚走下车，我首先闻到的是大自然的气息，新鲜的空气扑鼻而来，我感到心旷神怡。抬头向天空看了看，这里的天好像比刚才在街上看到的更蓝，白云也特白。
我们跟着老师们进了太平湖的大门，映入眼帘的是不远处一座座高而陡的山，碧绿而连绵不断。山顶缠绕着洁白的雾。开始，我还认为是云在山的顶头，最后在同学们的玩笑下才知道山顶上的是雾不是云。
我们大家一起做上了一条大船，随着发动机的声音，船已经行驶了起来，放眼望去，湖水静的像一面镜子，碧绿的湖水干净的能看见湖底。湖的两边全部被山围绕。这时，我能看见半山腰的地方有很多红色的花朵，一簇又一簇，给山添加了一份生机，由于今天是阴雨天，空气显得更加新鲜，山显得更加美丽而富有生机。而太平湖也显得更加宁静，碧绿的'湖水倒映着山，波光粼粼的湖面上，偶尔有几只翠鸟掠过，湖面溅起了一个个小波浪，一圈围一圈，美丽极了。风吹到我的身上，我感到有一些冷了。但此时，船已经行驶到了一座山前，只见山的半山腰有很多白色的房子，像一个美丽的城市，虽然这里不是很繁荣，也没有城市的热闹，但取而代之的是宁静，让人有种温馨的感觉。
突然，一条小艇飞奔而来，湖面的湖水不再是安安静静，它像个淘气的小孩生气了，小艇的到来吵醒了正在睡觉的它，它拍打着岸边的岩石，以表示它的恼怒。我们的船也因此一颤一颤的。这里的自然景色让我陶醉了，于是闭上双眼，任风吹动，只想感觉大自然的美，让自己把这些美景通通记在脑子里，以后慢慢回忆。
“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”。我想此刻用来形容太平湖再合适不过了，这里的山虽然没有桂林的奇，却能称得美，水没有西湖的美，却能称得静。这里的一切一切都让人陶醉其中。
要玩太平古城的作文怎么写【三】
有这么一则童话故事，说一只小兔子对大兔子说：我爱你，从这里一直到月亮。大兔子亲亲它，说：我爱你，从这里一直到月亮，再绕回来。
老舍对民族、对国家的热爱可能就算是从月亮绕回来了，也会继续延伸的吧！可是他却鲜有机会亲亲它、抱抱它。那时的中国，被亲吻的脸颊没有生气，被抱起的`身体失去了灵魂的重量。
于是他开始了创作，并在创造中开始了毁灭。他把那些美好的人与物摆在人们面前，然后撕个粉碎。凄凄惨惨中，你似乎隐隐在那些撕裂的边缘看到社会的咬痕，甚至，自己的咬痕。《月牙儿》、《骆驼祥子》，莫不如此。老舍用这种悲哀的笔触敲打着人们内心的良知。如今的人们看到当年的那些作品，也肯定是要留下一个沉重的叹息，再流几滴泪的。
尽管老舍对黑暗看得透彻，但他依然如上文所说的那样，心中对中国的爱满溢，以至于哪里需要他，就化成万里波涛奔涌而去。让我写抗战宣言，我就写抗战宣言；让我写太平歌词，我就写太平歌词。他让自己的才华挤进中国的每一个需要他的犄角旮旯，奉献着，快乐着。
所以我们可以想象当老舍遇见新中国，那是怎样的一份喜悦！心中的热爱化成汪洋。
然后转眼冬季，千里冰封，万里雪飘，汪洋变冰川。我难以那种心情，只觉得历史深处有一阵茫茫的雾迷漫。
最后，老舍说，他相信人民是理解他的。次日，这位文学巨匠用太平湖上的一圈波纹为自己的生命画上了句点。
中国还会有第二个老舍吗？老舍会被更多人理解吗？或许最单纯的往往就是最复杂的吧！
要玩太平古城的作文怎么写【四】
这个暑假，爸爸妈妈、我和弟弟一家去黄山游玩。那里山清水秀，风景如画，我们爬山峰、看风景，游山玩水，去了好多地方，其中，我印象最深的，就是太平湖之旅了。
来到太平湖，眼前只见一大片湛蓝的湖水，水面上点缀着一个个郁郁葱葱的小岛。远远望去，湖水像和天空交织在一起，水天一色，让我想起了一句诗：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”
“嘟嘟嘟。”是快艇开来了。我们坐上快艇，后面一朵朵雪白的浪花荡漾开去。我们上了好几个小岛，其中，我最喜欢的是猴岛。上面生活着许许多多的小猴子。“扑通，扑通！”哈哈，原来是猴子们在跳水呢！天气实在是太热了，小猴子们想在水中舒舒服服地洗个冷水澡。我们上了猴岛，小猴子们在树下荡着秋千，它们全身长着土黄色的绒毛，脸的颜色与我们人很像，都是肉色的，两个小眼睛好奇地打量着我们，一点也不怕人，好像在欢迎我们呢！其中一只猴宝宝趴在猴妈妈肚子上，正在吃奶呢，真可爱！“轰隆隆！”雷公公敲起了大鼓，快要下雨了，我们匆匆忙忙地在这个岛上拍了几张照片，作为纪念，便急忙坐到快艇上，继续到其他一些小岛上去游玩，我们在其他岛上看到了古代的口哨，古代用来磨大米的工具……可真是让我大开眼界呀！
美丽的太平湖，有山有水又有岛，真是让我流连忘返呀！
要玩太平古城的作文怎么写【五】
今天，爸爸、妈妈带我去太平湖玩，这已经是我第二次来游玩太平湖了。到了太平湖，爸爸妈妈就带我登上游船。上了船，我就看到有位伯伯把钓鱼竿带上了船，并且把鱼线甩的很远，听妈妈介绍那是海竿。我问伯伯您在干什么？他说钓鲨鱼。我听了很吃惊，心想：这么小的鱼竿，那么小的蚯蚓饵料怎么可能会钓到鲨鱼呢？而且只有海里才有鲨鱼，淡水湖里没有鲨鱼。果然不出我所料，到了猴岛，他连条小鱼也没有钓到，更别说是钓鲨鱼了！
我们下了船，到岛上看猴子，那些猴子的眼睛可真亮呀，养得可真好。我们到了猴子玩耍的地方，那里有工作人员让我们喂花生给猴子吃，爸爸妈妈租了一个又大又厚的手套，买了一袋花生，在驯兽员的指导下，我小心翼翼喂给猴子吃，看着小猴子吃的开心的样子，我觉得它们好萌呀。后来，我们又去了乌龙岛，到了那里有个陶坊，我在那里圆了自己的一个梦，因为先前我在这里用泥土做过一个小葫芦，后来不小心摔碎了，这次再游太平湖，我有一个的心愿是再做一个带回家。在老师傅手把手的教导下，我们用泥坯子造了一个花瓶，我在上面写了“富贵花开”。最后，我们又乘船返回，准备去黄山玩，这时唐弟一家也赶来了，我们又赶向黄山。
晚上，我们在黄山区吃了正宗的徽菜，又到黄山老街去玩，这里我们逛了很多店铺，我和弟弟都买了一把木剑。
要玩太平古城的作文怎么写【六】
比赛开始了，只见老师报了4。“1、2、3”，第4 个同学没上当，拍了一下手。看那边，一个叫王瀛的同学把自己的序号写在桌子上，这个狡猾的东西，让我们来害害他吧！报到12了，害他的`机会来了，可是第12个同不张云报了12。
天啊，老天为什么喜欢跟我们作对。“看来第一个跳崖的了，真是一失足成千古恨。”这个同学孤独一个人跳崖了。第二轮开始了，数字是6，是从第八组开始的，前面都进行得很顺利，到王瀛这组了，让我们来好好整整这个狡猾的小子。“聂嘉玉小点声，小点声，再小点声。”（这个是我的魔法语言）好了，这个聂嘉玉的声音非常小，到了王瀛那里，他迟疑了十几秒才知道到自己了，读了“19”后面的喻晓更糟。“好了，这一组都要跳崖了。”同不们幸灾乐祸了。
“老师，这是聂嘉玉的错，他的声音太小了。”这个五瀛真是的，还说。“好吧，放你们一马。”这个老师真是的，一点也不严厉，还放他们一马。他让我想到了一句三字经：教不严，师之惰。之后，一个一个同学掉进了这个数字陷阱。这个王瀛还是侥幸逃脱了。
这个游戏真好玩，走，让我们告诉大家是怎么玩的吧！
