作家怎样写出感人的母亲作文【一】
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 。
我们最亲爱的妈妈, 你知道吗? 我们好想好想你哟……妈妈,远方的你是否无恙呢? 在这遥远的思念里,岁月改变的是我们的容颜,不变的是我们永远爱你的心.妈妈,我们知道,我们不能陪在你的身边,我们知道,我们能做的只有永远的怀念,妈妈,远方的你快乐吗? 幸福吗? 我们默默的遥祝你开心快乐! 拂去岁月之尘,让微笑和泪水,爱与哀愁,在心中凝成一颗厚重的晶莹的琥珀.妈妈,你对我们的爱,如漫漫长河,用一生也诉说不尽,希望有来生,愿你还是我们的母亲.让我们尽取孝道.妈妈, 无论世事如何变迁,我们距离多远,我们的心都会与你同跳,我们会永远爱你.妈妈, 母亲节即将来临,在这充满温馨的季节里,给你我们最真挚的祝福及深深的思念,我们用所有的喜悦,为你祈祷,愿你平安,快乐!妈妈, 夜深时,无数的星辰亮起,我们会在天空写下你的名字,当流星滑过时,就能将我们的思念与祝福传送给你, 岁月如诗,句句悠扬,温馨季节,思念满怀,妈妈,母亲节快乐! ------愿天下的母亲节日快乐!
女儿泣笔
作家怎样写出感人的母亲作文【二】
整个故事可能没有名字如此吸引人，我时常会拿我想过的生活是什么？类似的问题来问自己，在这本书中，我没有找到答案。当然这本书写的也不无聊，舅舅记录下14岁本田润一的疑问并且引导润一思考。这本书以一个小孩的视角来讲述大人社会中的常见现象，本田润一的疑问与思考，舅舅和妈妈的引导。
舅舅称本田润一为小哥白尼，小哥白尼有一群好朋友，北见，水谷，小哥白尼经常与好朋友在一起玩的很开心。浦川是班上学习成绩不好和家庭条件不好的学生，大家会欺负浦川。小哥白尼看不惯同学们欺负浦川，站在浦川这一边。浦川长时间请假，小哥白尼主动帮助浦川补习功课。浦川的家境较为贫寒，小哥白尼并没有因此瞧不起浦川，相反觉得他很小就开始为家里分担责任。小哥白尼对待浦川的态度和由此引申来的人与人之间的关系与连接，我们看待人的态度很难有纯粹的客观态度，往往带有社会上的评价，由此带来了彼此之间的伤害。
高年级的学生扬言要处罚北见，小哥白尼与朋友们说好一起面对。在北见被高年级学生欺负的时候，很多朋友勇敢站出来支持北见。小哥白尼由于当时缺乏勇气没有站出来，事后小哥白尼十分后悔，十分难过，生病在床。在舅舅和妈妈的开导下，写了道歉信给朋友们，朋友们原谅了小哥白尼，小哥白尼为因为得到朋友们的原谅而十分高兴。小哥白尼处理友谊中矛盾的方法，开诚布公的交谈，表达自己的愧疚。人总是会犯一些错误，关键是及时的沟通与交流，只要初心是好的，没有恶意，误会总会解开。
这本书不能解答你关于你想活出怎样人生的疑问，但是可以让你开始思考这个问题。你想过怎样的人生？这个问题不一定是关乎你的职业，具体的生活，可以是宏观的为人处世的道理。让读者跳出日常生活中思考的范式，回到最原初的状态思考这个问题。时常感觉生活充满了层次性，生活的丰富多样性也正是由于生活的层次性，跳出社会规范的条条框框进行思考，不失为一件很有趣的事情。
作家怎样写出感人的母亲作文【三】
在当今这个社会，仍然存在着不公。有些人因贫穷而自卑，有些人因富裕而趾高气扬，只有少数人贫穷又自信，只有少数人富裕又高尚，在这少数富裕又高尚的人中，就包括被舅舅称为“小哥白尼”的本田润一。
众所周知，哥白尼是提出日新说的伟大天文学家，但本田润一怎么会和哥白尼扯上关系呢，这都要从某一天说起。那天，小哥白尼俯视着东京银座的街道，心中突然冒出一个想法，他的想法让舅舅吃了一惊，因为他独立思考很多看似简单的事儿，由此被称为“小哥白尼”。小哥白尼在中学的一段时间里，经历了一些足以改变他一生的事，比如下雪那天，小哥白尼不经意之间违背了和朋友许下的誓言，他原本以为朋友们会很记仇，或者会与他绝交，于是小哥白尼听从舅舅的话，给朋友写信表示歉意，才发现朋友们根本没把这件事放在心上。众多使小哥白尼困惑的问题，一一被舅舅在笔记本中解答，小哥白尼也慢慢到了人性的复杂和社会不公之处。
“我们拥有决定自己言行的力量，因此会犯错，我们拥有决定自己言行的力量，因此能从错误中重新站起来。”这是小哥白尼舅舅在笔记本上鼓励他的一句话。
我觉得小哥白尼的舅舅不像他舅舅，更像是他的人生导师。
作家怎样写出感人的母亲作文【四】
您好！
明天就是“三八“妇女节了，在这里，我先祝你节日快乐！妈妈，您在我的心目中的地位是第一位的。您为了我，付出了很多很多，这些我都记在心里。明天，我一定要给你洗一次脚，做一个你最爱吃的菜，作为我对您的一点点报答。您还记得吗？上幼儿园时，我刚开始学数字，却怎么也学不会做数学题，怎么也写不好这些蝌蚪样的字，因此被关了晚学。那天晚上，吃过饭后，您拉我在你面前，伸出食指，问我：‘‘这是几啊？’’我断断续续地说：“这是手指。”“我问这是几？”你加重了语气，再一次问我。“不知道。”我又一次摇摇头说。“是一”看我这付模样，妈妈您急得满头大汗。过了好一会儿，您再次伸出中指和食指，轻轻地问我：‘‘这是几？’’“这是三。”我不假思索地回答。可我的回答居然没有令你发怒，您耐心地告诉我：“是二！难道你忘了？”接着，又伸出食指、中指和无名指问我。“忘了。”我很不耐烦地说。只想快点出去玩。“不行！再想想！”你拉着我的小手，不急也不躁。我想了又想，怎么想也想不出来，便说：“是二呀，不是二是什么？”“是三。”您说。这时，您已皱起了眉头，可还是忍了忍，说：“记不住，会写吗？”“会写。”我点了点头。妈妈你马上拿来笔和纸，对我说：“我来报，你来写，知道了吗？”“知道了。”我说。“一，二，三”您报着一个个数字，极富音乐感。可是我写得很烂。“一”写得弯弯扭扭的，像条蛇；“二”原本只要稍微弯一点儿就行了，可我写得很弯，简直像九似的.可您看了，居然没有骂我，而是笑呵呵地说：“今天晚上每个数字写十遍，明天晚上我们继续。”还满意地摸着我的头。于是，从那天晚上开始，您每天晚上吃过晚饭第一件要做的事情就是陪我写字。终于，我记得住，也写得会了。
现在，我已经是一个四年级的学生了，并且每年被评为好学生。妈妈，这里，有您的功劳啊！妈妈，要不是您，我很难学会数学。妈妈，您就是我的最好的好老师！明天就是妇女节了，我祝您身体健康万事如意永远年青
您的儿子傅浩杰
作家怎样写出感人的母亲作文【五】
这本书作者通过一个少年在成长过程中遇到的困惑，去探讨了生而为人，在我们的人生中真正重要的事情到底是什么？作者描写失去了父亲的14岁少年本田润一在生活中遇到的事情和疑问，重点在于每一章结尾舅舅写给他的信，这也是作者想向读者传递的观点，作者从历史人物、天体运动、战争、人文艺术、经济策略等领域出发，去探讨了看待事物的方法、人和人之间的连接、什么人是伟大的人？人的烦恼、过错及伟大的问题。
作者以一个长辈对晚辈的语气，用极温柔、非常耐心、很细腻的语气传达出对于生活、对于人生的看法，虽然这是舅舅写给14岁外甥的话，但里面的很多道理却是很多成年人都没有发觉的。比如在第三章舅舅提到，虽然大家都在书本上学到，牛顿从一个掉落的苹果发现了万有引力，但是有多少人去思考过这背后的过程？牛顿为什么会产生了那样的想法？看了作者的讲解以后我真的惊叹：也让我去反思，由于大环境和教育体制的原因，我们在学校学到了很多的结论，但我们在学习的过程中却很少有时间去思考结论前的过程，而这个思考过程在某种意义上更有意义更有价值，因为结论可以让我们通过，而这个思考过程却可以在很多时候指导我们的生活。舅舅和母亲的教育方式是我非常非常认同的一种方式，这本书更值得每一个家长、每一个成年人、每一个少年孩子在人生的不同阶段阅读，一定会有非常多的收获。
