(1)摘要式:即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。
(2)评注式:评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
(3)心得式:即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有:札记,也叫札记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法。
(4)记载式:1)笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。 2)活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类,节约纸张和日后查阅。 3)卡片。好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长。 4)剪报。把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用。 5)全文复印。重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用。
由于很中意欧·亨利式的结尾,便去看了《欧·亨利短篇小说集》。而我也确实为它所吸引。从中,可以找到看一部四五百页的书所没有的乐趣。
篇幅短小却将作者所要表达的理念淋漓尽致得表现出来是我对欧·亨利短篇小说总体评价。无论是真挚的爱情,高尚是品德,还是对社会的批判,讽刺,他都用极其简练,诙谐的文字将其表现出来,如同寓言一般。没错他正是用寓言般的写法,简洁,诙谐,却富含深意。然而与寓言不同的是,他的小说并不那么晦涩,那么具有象征性,因为整个社会都是他的写作题材。他便是在这个舞台上导演出一幕幕精彩的片段。《麦琪的礼物》,《警察与赞美诗》,《最后一片叶子》,这些耳熟能详的作品,通过小人物,传递作者对爱的赞美,对美好品质的歌颂,这恐怕是他一直在寻找的,寻找照亮黑暗现实的火炬。
细细读完几篇,我自是没有全部读完,然而每读完一篇,都是一种享受,字与字间都存在某种魅力,犹如置身与满是名作画廊,那是一股股能直击心灵的力量,读完一篇十几页的作品,却能感受到一股莫名的喜悦,我能真切地感受到思想与文字的契合,或许我正在寻找这个。寻找一种在长篇小说中体会不到的快乐。一如在领略过高山熊泽之后,也会为只草片叶所感动。而这正是短篇的魅力所在。它是绝无浮华之感的,相反的,它凭借简练与留白,给人以足够思考的空间。以《麦琪的礼物》为例,作者最后并未直接道出男主人公卖掉手表为妻子买了梳子作为圣诞节礼物,但凡是读到这里的人都可以看出,并为之感动。欧·亨利正是以他独特的写法克服短篇的不足,使短篇小说与长篇小说一样熠熠生辉,或者说,那光辉在我看来更耀眼。
那光辉所包裹是人性美,也是这样短篇小说所感染我的。在书中,我并没有看到其他作品中所描述的世界如何黑暗,如何冰冷。这些短篇小说大多取自小人物,他们在社会底层挣扎,拿着微薄的工资养家糊口,但这丝毫影响他们的人性美。爱情,坚强,充实其中,如无数光点,在城市的各个角落,似乎要将其变为美丽的星空。一篇一篇,心中也不免温暖起来,或许在这时才能了解欧·亨利短篇小说真正的意图。他在为社会寻找哪怕一点光明,而他确实带来了,那数不清的光芒。
为其短篇的魅力所感染,正如为世界的美所感动。
看一个人的小说,要从了解这个人开始。欧亨利一生命运坎坷,常与落魄的小人物们在一起,逃亡7年后在狱中开始了他的写作生涯,最终成为了和莫泊桑、契诃夫齐名的短篇小说巨匠。这也大概铸就了他淳朴幽默的小说风格,也让他拥有了宽广的胸怀。毫无疑问,《麦琪的礼物》和《警察与赞美诗》是欧亨利经典的代表作品。
《麦琪的礼物》描写了一对夫妇各自卖掉了自己的宝物给对方的宝物添彩,让人回味深长,它不仅告诉我们真爱无价,更凸显了命运的现实在高贵的真爱面前的冷酷。《警察与赞美诗》戏剧性的结尾让人啼笑皆非却又沉思良久。他告诉我们人终要为自己的所作所为付出代价,正可谓“不是不报,时候未到”;告诉我们当人想做一件事时,可能必须要无可奈何的放弃了。这就是人类的“悲剧”;然而真正积极乐观不会等到这悲剧的发生。的确,欧亨利十分擅长结尾。他经常戏剧性地设计情节,埋伏笔,作铺垫,最后在结尾处让人物的心理情境发生出人意料的变化,或使主人公命运陡然逆转,使读者感到豁然开朗,柳暗花明,既在意料之外,又在情理之中,不禁拍案称奇,从而造成独特的艺术魅力。被称为“含泪的.微笑”。我想欧亨利把小说的灵魂全都凝结在结尾,让读者在前的似乎是平淡无奇的而又是诙谐风趣的娓娓动听的描述中,不知不觉地进入作者精心设置的迷宫,直到最后,忽如电光一闪,才照亮了先前隐藏着的一切,给读者一个大大的惊喜。描写小人物是欧亨利的短篇小说另一大特色,其中包含了深厚的人道主义精神。欧亨利长期生活在社会底层,深谙下层人民的苦难生活,同时也切身感受过统治阶层制定的法律对穷人是如何无情。因此,他把无限的同情都放在穷人一边。在他的笔下,穷人有着纯洁美好的心灵,仁慈善良的品格,真挚深沉的爱情。但是他们却命运多坎,弱小可怜,孤立无援,食不果腹,身无居所,苟延残喘,往往被社会无情地吞噬。这种不公平的现象与繁华鼎盛的社会景象相映照,显得格外刺目,其中隐含了作者对自己命运的愤愤不平。
总之,欧亨利为我们不仅留下了宝贵的文学作品,更为我们留下了“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”的现实主义思想。
您好!
谢谢您对我这几年的帮助!
我终生不会忘记您对我的教导,也永远不会忘记你的\'。是你,为了恢复我的自信心,上课主动叫我回答问题,答案不完全对,您还说回答的非常好;是您,在我骄傲时,找我谈话,教会了我要虚心做人。
您无时无刻都在帮着我。连今天都不放过。上课时,您拿我的作业去展示,结果发现我还有一些没有做完,您看到我已经知错了,并没有批评我,而是拿另一个同学的作业去展示。我顿时知道了,您是为了挽回我的面子。也是从这一刻起,我知道并明白了一个道理:做作业要的不是速度,而是质量。我从此也发誓,做作业一定要认真,保持质量高。
是您让我的成绩逐渐上升,保持稳定的成绩。让我从此乐观起来的也是您,您对我的帮助实在太多了!
也是每一堂课,都是那么风趣,而且您总会给我们说点课外的知识,在课内知识里,您总会介绍几种方法给我们选,学一种自己喜欢的方法,而您的作业也不多。背公式时总会给我们充足的时间。
真的很感谢您为我们做的这一切。
祝:
身体健康,工作顺利
您的学生:xxx
20xx年xx月xx日
这天,我们来到了法国,参观了举世闻名的卢浮宫。卢浮宫内收藏的艺术品多达40万件,镇宫三宝是:“米洛的维纳斯”、“蒙娜丽莎”和“萨莫特拉斯的胜利女神”。这次给我们当导游的是一位中年的中国人,他非常喜欢开玩笑,让大家记忆深刻。参观胜利女神时,导游在人群中看到了熟悉的两男一女,“他们3个是卢浮宫的惯偷,上个月才被抓的呢”,导游小心翼翼地跟我们说,脚步也放轻了。我们都紧张起来,下意识地捂好钱包,生怕被偷。来到“蒙娜丽莎”面前,导游介绍到:“达芬奇高超的绘画技术,将蒙娜丽莎画得活灵活现,她的眼睛似乎在跟参观的人对视一般”接着他又说:“上次蒙娜丽莎还对我说了4个字呢”。“哪4个字呢?”有同学急切地问到。“小心钱包”!同学们都被逗得哈哈大笑起来。我指着蒙娜丽莎对面的“耶稣证婚”的画说“耶稣也跟咱们说了4个字呢,快给红包!”导游给我竖了个大拇指,夸我有才!哈哈!
比利时被称为欧洲的“心脏”,连欧盟总部都建在这里呢。在布鲁塞尔广场上,我一边吃着美味的华夫饼,一边与同学们看街头画画。一位老爷爷给我的印象很深刻。他大概有60多岁了,秃顶,胡子和剩下的一点点头发都是花白的,胖而且憨厚。虽然长相不起眼,可老爷爷的画工可不一般。也就不到10分钟的时间,一幅“布鲁塞尔广场”的素描就完成了,线条流畅、明暗分明、场景逼真,跟真实的简直一模一样。虽然要价30欧,但是我特别喜欢,毫不犹豫地买下了。老爷爷很高兴,带着我去到画中的高塔里,原来啊,高塔里悬挂着一幅巨大的摄影作品,摄影者正是这位老爷爷!他不仅是一位画师,还是了不起的摄影师呢。回到他的画摊,我又相中了一幅他的作品,画的是一个有特色的“23号店”(据说现在已经不存在了),也许是出于感谢,老爷爷特意为我买下的画增加了一些创作,并签下他的名字。我们集合离开广场的时候,我又看到了他,老爷爷手里拿着画笔,笑着跟我挥手再见……
游学之前,我只知道欧洲是个科技发展快于中国的地方,而现在,我的体会是:欧洲像是一个善良、友好的人,他一直在用他的建筑、艺术跟我交谈。回到重庆这么多天了,每每想起那家“23号店”,我就知道:美好的东西都不是永恒的,只有用心去记住它,它才会永远留在你的心中。
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