地球是我们人类赖以生存的唯一的家园。因此,我们有责任要保护好这个美丽的家园,不能让它受到任何伤害。蓝色的海洋更是组成我们美好家园的重要组成部分,我们更应该守护好它。
现在,我想给大海画一张像。
首先,我想画美丽的、柔软的、金黄的沙滩。梦中,我光着脚丫踩在金黄的沙滩上,软一软的,细细的,柔柔的,像母亲的手抚一摸一着我。我快乐地嬉戏着,沙滩上有许多大的、小的、长的.、扁的、花的贝壳,它们被大海作为礼物送给我们。睁开眼睛,我却发现沙滩上到处是人们随手乱扔的垃圾:烤肉一棍、塑料袋、吃剩的食物残渣……人类没有想过让这些垃圾回归到它们的“家”,于是它们随着一浪一潮开始它们的流一浪一生涯……一年,两年,三年,大量的垃圾造成海滩周围的环境被严重污染,海滩自己也变得丑陋难堪。难道我们不想看到它原本海天湛蓝的面貌吗?难道我们不想赤脚踩在松一软的沙滩上堆积我们的“城堡”吗? 我不忍心了,不忍心看着它那张被人们破坏的肮脏的脸,更不忍心记录下它被人们污染的伤痕累累的脸庞。
于是,我搁笔了……
接下来,我想画湛蓝的、无边无际的海面。梦中,依稀看到了海面上一浪一花追着一浪一花,波纹叠着波纹,海一浪一镶着波花织成的银边,一会被前面的波一浪一卷入一浪一谷,一会儿被后面的波一浪一推上一浪一尖,海一浪一拍打着礁石溅起了一朵朵雪白晶莹的一浪一花。咦?正当我想挥起画笔画下这动人的一幕时,我发现海面少了原本的清秀,代替它的是一片片漂浮物:黑的、黄的、紫的……原来,这里发生了石油泄漏事故。人们为了获得资源,在大海深处提取石油,任意开采导致了石油泄漏事件的发生。海面失去了往日的神采,一浪一花也时而怒号着,原本跳动的鱼儿不再跃出一水面,取而代之的事他们冰冷的一尸一体。看着石油污染不断扩散,鱼儿们无家可归,我不忍心了,不忍心画下它们死去的控诉与哀嚎。
于是,我再次搁笔……
最后,我想画神奇多彩的海底世界。丰富的海洋生物给海底带来了无限的活力,海底的迷人景色一定会让你心旷神怡。英武骠悍的大鲨鱼、五颜六色的珊瑚礁、千姿百态的海草,水藻丛生,珊瑚林立,各种色彩斑斓的鱼类穿梭其间,好一幅多彩多姿的画卷!可是,为什么我眼前看到的景象跟书上的不一样呢?鱼儿消失了,水草、珊瑚绝迹了,只留下了一片空空的海水,那样生机勃勃的海底世界呢?哪儿去了?我带着好奇和难过的心情弄清了事情的原由:人类为了满足自己的私欲,大肆捕捞海底生物,把它们当成了美味大餐。长期的滥捕滥***,致使海里的生物越来越少,很多海洋物种甚至已经灭绝了……我的眼里含一着泪水,拿着画笔的手也忍不住颤一抖起来。无知的人类啊,你们知道你们吃掉的是什么吗?它们也是一条条鲜活的生命!这样的人类是多么残忍……
拿在手里的画笔,我无法再画下去了……原来我心目中的纯洁美丽的大海已变得面目全非了,我们美好的家园正在消失。难道我们要继续破坏它吗?不!当然不!请大家携起手来,共同保护我们的大海,保护我们的地球,保护我们赖以生存的家园吧!不要再伤害它,不要再破坏它……还 给大海它本来的面貌吧!
自从上了初中,成绩的排名,同学的竞争,老师父母的期望,各种压力从四面八方扑面而来,但七年级时的我成绩并不冒尖,一直在中上游徘徊,所以压力一词在我身上根本就找不到,但就在这学期的期中里,我竟出乎所有人意料地替代了蒋志伟坐上第一的`宝座,正当我既惊喜又兴奋之际,却不曾想到压力正扑天盖地般向我袭来。
“现在,有请期中考试第一名周冰君同学上台领取冠军奖杯!”随着一曲激励人心的音乐,我与大班长刘沂松站上了讲台,我十分光荣地领取了奖杯,等我匆匆说完获奖感言后,万老师又分别让曾得过第一的南鑫怡,蒋志伟和小考第一的李宜人说出自己为夺取这个奖杯而付出的行动,我们还一起拿着奖杯合影。看着他们的行动,听着他们的决心,压力的滋味一点一点升了起来。但更可怕的还在后面呢!自从我夺得了第一,只要我与万老师一碰面,谈论的话题必定是我在期末考试中能不能保住第一,看着万老师那双充满期待的眼神,我的心里越发不是滋味,压力也越来越重。
在学校里压力已经够大了,家里总算可以轻松点儿了吧。但机灵的我这次却失算了。回到家,才刚把拿第一的喜讯告诉爸爸妈妈,爸爸就急忙把我拉到一旁说:“孩子,这次考好了可千万不能骄傲呀!”争取在期末考试里也拿一个第一,也好让我在其它人面炫耀炫耀,你说对吧!爸爸才刚说罢,妈妈又急忙凑过来说道:“对呀对呀,下次考试争取要拿第一啊,你可千万不要辜负万老师对你的期望!”啊,第一,第一,第一,除了第一就不能谈论点儿别的话题了吗?此时的压力已经把我压的喘不过气来了!
一天放学,结束了一天课程的我拖着疲惫的身子靠在墙上,却看见aaa正乐呵呵地蹦着跳着对我们说道:“耶,今天下午放假,我们要去撕名牌喽,耶!耶”看着aaa一脸快乐,一脸轻松,毫无压力的样子,我也多想去玩,去疯,去撕名牌,去当一个对学习不感兴趣的孩子呀!
走在放学的路上,我不断幻想着如果自己是个差生要怎样做,怎样做。但又转念一想,现在的学生不学习那干什么呢,装学习的学生坐在教室里岂不是更累,所以学习才是现在学生的首要任务。现实规现实,想规想,什么差生,什么压力大,现在就让它随风而去吧!
如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花,那么夜间,你看着天空就感到甜蜜愉快,所有的星星上都好象开着花。”
第一次读《小王子》,是在高中的时候,一下子就被他那清新的文笔和单纯的世界所吸引。六年后的现在,再读《小王子》,不禁一次次地流泪,为小王子那慑人心魂的忧伤而心悸,为他纯洁而执着的爱所感动,也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼。正象作者圣—埃克絮佩利在序言里面说的,他把这个童话“献给雷昂·维尔特,当他还是一个小男孩的时候”
这是一个属于成人的童话,属于曾经有过童心的成年人的童话,孩子们是无法体会小王子彻骨的忧伤和爱的沉重的。他们也不应该过早地体会这些,他们应该在阳光明媚的世界里享受着快乐的\'时光。这与其说是一个童话,不如说是一个悲剧。童话里的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样,幸福美满地生活。而忧伤的小王子却在发见爱的真谛后死在沙漠里。
小说的情节很简单,主要是从“我”的角度讲述小王子的游历过程。因为一朵美丽而娇气的玫瑰,小王子离开了一直平静地生活着的B—612小游星,他先后游历了六个星球,在这些星球上,他遇到一些他觉得很不可理逾的大人,狂妄自大的国王,财迷心窍的商人、迂腐的点灯人……于是他不断的感慨,“大人的世界确实奇怪。”在这里作者以小王子的孩子式的眼光,透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄,也道出了成人的孤独寂寞、无可适从的处境。
最后他来到了地球。在这里他遇到了一只狐狸,这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑,使他明白,爱意味着责任,意味着慈悲,有了爱(广义的爱生活里的一切才有了意义。狐狸告诉他:“对于你使之驯顺的东西,你永远有责任。你要对你的玫瑰尽责。”“如果你使我驯顺了,我的生活就会充满阳光,欢快起来。我将会听出一种与众不同的脚步声。你有着一头金发,于是,一旦你使我驯顺了,这将变得妙不可言!金色的小麦将使我回想起你来。
于是我就会爱上穿行麦浪的风声……”爱使人懂得了忧伤和痛苦,同时使人摆脱了孤独寂寞,使生活变得有充满情趣和意义。正象小王子对“我”说的:“这就象花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花,那么夜间,你看着天空就感到甜蜜愉快,所有的星星上都好象开着花。”于是作者明白,这世界上,一只小绵羊吃掉一朵花儿,是没什么大不了的事,但对于小王子来说,“那就如同所有的星星顷刻间都熄灭。”
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