语文如何写双命题作文【一】
语文如何写双命题作文【二】
我是一个身体虚弱的孩子，整天呆在灰茫茫的房间里，闻着那股刺鼻的药味儿，令我厌恶、令我烦躁。但，无奈……
如果有一天，我身上生出一双翅膀，我会立刻离开这个令人窒息的房间，在离开之前，对这个囚禁我的牢房做个鬼脸，头也不回地飞向外面五彩斑斓的世界。
我飞到了蒙古大草原，看着绿油油的一片，心生愉悦。我从来没见过这样美丽的草原：绿的淡雅，绿的深沉。我停下来，蹭！我落在地上，凉凉的，但没有像病房一样，这种凉是暖心的，是微妙的。我赤脚，奔跑着，坐着，躺着，赶着牧羊，骑着小马，一切都是我没做过没见过的。时间一点点滑过。我恋恋不舍的离开了这个乐园，张开翅膀，飞出了蒙古草原。
我又继续飞，飞到了一个雪白的世界，房屋都被雪覆盖了，我似一个好奇的宝宝，用小指轻轻触碰这晶莹的雪物：哈哈，好好玩啊！我看着这雪花，用双手接住，雪花曼舞着飘落在我的手心，哧！好冷！我不禁打个冷寒，后背的翅膀也颤了一下，不过，我并没有放弃爱玩的嗜好，要知道，我可没见过雪，所以要尽情享受这冰雪的童话王国。
我拿起一大团雪，在手心里揉成一个圆球，顺势放在雪地上滚，一瞬间，一个偌大的雪球出现在我面前，伴着飘雪、伴着欢乐，嘿嘿，当然是我做的了。
没过多久，一个雪人出现在我面前，我观察了一下，怎么看都觉得不对劲，左思右想终于发现，雪人少了一个鼻子：不行，雪人怎么可以没鼻子呢？我心里想着，然后，找了一个树枝，折断，把上半部分的枝条插在雪人的脸中间。不像，怎么办呢？啊，对了，是胡萝卜！哈哈哈……
突然，一个小孩子走出来，吓得我张开翅膀飞到树的后面，定定地望着那小孩儿，不想小孩儿猛地叫了起来：妈妈，妈妈，快来看啊，门外面有一个好漂亮的雪人！小孩儿的妈妈走出来，抚摸了一下孩子的小脑袋，慈祥的说：应该是天使姐姐派他下来跟听话的孩子玩儿的吧。你听话么？恩恩，我是最听话的，是吗，妈妈？我笑了，对，我就是天使。
不知不觉，玩累了，可我怎能不回到那牢里呢？妈妈会担心，亲人为着急……躺在床上，眼皮沉重的合上，嘴里还在念念不忘天使，只有上扬的嘴角在于现实的灰白对抗。
语文如何写双命题作文【三】
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课程像那清新的春风吹遍了大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革，其内涵十分丰富，洋溢着时代的气息，充满了创新精神，它标志着我国语文课程的改革与建设进入了一个新的时期。教师是课程改革的实施者，更是参与者。那么，对一位语文教师来说，如何面对这次课改呢?
首先，要对课程改革充满期待，倾注热情，努力去研究新课标，从理念上准确把握理解新课标的精神。然后，要积极地大胆地去实践，只有实践才能把新课标理念变为课改的实际行动，也只有实践才能把新课标转化为活生生的教学成果。“人生能有几回搏?”我们要抓住机遇，迎接挑战，执着地研究，不断地实践，立志在为课改作出贡献的同时，把自己锻造成新世纪优秀的语文老师。
其次，要更新观念，对《语文课程标准》倡导的理念，要准确理解，并在教育、教学实践中全面体现。其中最重要的有以下两个方面：
语文如何写双命题作文【四】
假如我有一双翅膀，当我开心时，我要飞到体育场，跟小伙伴们一起打篮球，一起奔跑，一起跳健美操，一起跳蹦床。
假如我有一双翅膀，当我寂寞时，我要飞到音乐厅，听郎朗弹钢琴，和陈林合奏一曲萨克斯，哦，对了，那是我自己编写的曲目——《奥诺比扬帆起航》。
假如我有一双翅膀，我要飞遍各个图书馆，选上最喜欢的书宝贝，带给贫困地区的小伙伴，让他们和我们一样，遨游在知识的海洋。
假如我有一双翅膀，新年伊始，我要飞到屋顶帮爸妈挂灯笼，飞到热闹的大街，为妹妹捏小糖人儿，再提一盏花灯，照亮外婆回家的路。
假如我有一双翅膀，我要飞到太空，跟宇航员亲密接触，看看那鞋底带钩的鞋子是什么样？我要躺在白云床上，感受湛蓝的天空，夜晚，我想看看月亮婆婆的小屋子里，嫦娥姐姐和小白兔是否进入甜美的梦乡？
假如我有一双翅膀，我要飞到我亲爱的老师窗前，送上一株又香又美的紫丁香。
假如我有一双翅膀，我要飞到高铁上空，咦？看到出差的爸爸，正在对着手机里我和妹妹的照片，笑得合不拢嘴呢！
假如我有一双翅膀，我要飞到最美的香格里拉，摘一朵娇艳欲滴的格桑花，送给念叨了一百次的妈妈……
这世界很大很大，有许许多多的人，共同生活在一片阳光底下。
这世界很小很小，假如我有一双翅膀，我要飞到每个角落，带去灿烂的笑容，触摸每一道彩虹。
噢！假如我有一双翅膀，但愿，不再是假如……
语文如何写双命题作文【五】
要改变以往的“以教师为中心”的教学方式。新课标倡导“要构建自主、开放、探究的学习方式”，“教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念。这就要求我们教师，在教学中树立学生是教学主体的思想。教学的参与者是教师和学生，其中学生应为主角。在对话的过程中，师生不仅是平等的，而且应凸现学生主体的地位。在课堂中，教师首先是参与者，与学生平等交流，其次才是组织者、引导者、促进者。课堂是学生主动学习的场所，学生应畅所欲言，自主互动，让学生充分地说出他们的所思、所想、所感、所悟、所疑、所惑。问题让他们去提，问题让他们去议，答案让他们去辩，结论让他们去得。只有这样，学生才会享受到学习的乐趣，获得成功的喜悦。这才是新课程下充满生命活力的新课堂。今后的语文教师，不应是“授之与鱼”，终年辛劳而收效甚微的塾师，而应是“授之与渔”，教导孩子拥抱生活，在游泳中学会游泳的教练，是引导学生学会学习，使语文素养得到全面提高的智者。新课程期待着老师们重新审视对职业角色的定位，把自己从“神坛”中请下来，能与生为善;把自己从“经验”中请出来，敢自以为非。期待着老师们正确地发掘其内涵，变通地实践其要求，给学生烹调出丰盛的素养套餐。期待着老师们来关注孩子们的学习方式，在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格;在课堂上少一些“话语霸权”，多一些百家争鸣。
“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”为21世纪教育的“四大支柱”，是未来人才的培养目标。面对这个大课题，面对新课改，让我们大胆地去实践，留下我们共同探索的足迹吧!
语文如何写双命题作文【六】
假如我有一双翅膀，我要像雄鹰一样在广阔无垠的天空中自由翱翔，去游览祖国的大好河山，去观赏世界各地的名胜古迹，进行一次又一次的奇妙旅行。
首先，我要去一个美丽的国度‐‐芬兰，它是圣诞老人的故乡。于是我振翅高飞，翻越了高山大海，终于来到芬兰，一个银装素裹的世界就呈现在我的眼前。我刚停下歇息，一个头戴圣诞帽，身穿红色礼服的老公公朝我走了过来，他礼貌和蔼地询问我是从哪里来的。我回答说：我来自遥远的中国，我非常渴望游览一下这个美丽的国家。于是，他们热情地款待了我，并带着我四处观赏。
离开了芬兰，我又飞去了一个现代化的大都市，那就是祖国的首都北京。大老远，我就看到了连绵不断的长城。当我降落下去停在长城脚下，再慢慢拾级而上，我看到了一个又一个烽火台，长城是多么的雄伟、壮观啊！
离开长城之后，我又迫不及待地飞去了故宫。很早以前，我就从书上知道了故宫的富丽堂皇，今日一见，果真名不虚传。
看着那些神奇的雕梁画栋、绮丽的亭台楼阁，我深深的为古人的勤劳与智慧而折服
叮铃铃。。。。。突然，一阵急促的闹铃声在耳畔响起，我从梦里恍然醒来，原来这只是一场梦境！
假如我真的有一双翅膀该多好啊！我知道，虽然我们人类不可能长出像动物一样美丽、矫健的翅膀，但只要我们努力学习，从书籍中获取知识，不就可以长出一双智慧的翅膀吗？我相信，有了这双智慧的翅膀，它一样可以带领我去自由翱翔！
语文如何写双命题作文【七】
同学们，你们知道我为什么想要一双轻快的翅膀吗？虽然我知道我是人，不是鸟，但是我曾经想过人为什么不能飞呢？假如每个人都拥有一双翅膀那该多好啊！就可以像鸟儿一样在天空中自由飞翔，我多么希望我有一双可以让我在天空中飞翔的翅膀啊。
假如我有了翅膀，可以像海鸥那样飞翔在海洋上空，看太平洋有多大，是50平方公里，还是100平方公里？瞧瞧那凶猛的台风、飓风到底有多厉害，是达到了10级，还是12级，侦察侦察海里到底有没有不明物体出动，那传说到底是人的虚构，还是有事实依据。
假如我有了翅膀，可以像星星那样遨游在太空里，比比那闪烁的星星到底有没有我们的地球大？量一量那皎洁的月亮到底离我们有多远？然后去看看那星星爆炸的情景，瞧瞧那流星划过的痕迹，瞅瞅那黑洞到底有多可怕？再参观红巨星，游览白矮星，这该有多美，该有多棒啊！
假如我有了翅膀，就可以去玉树看看那受灾的群众生活的怎么样，学校里是否传来了朗朗的读书声。再到高原野生动物王国---可可西里，去感悟一下藏羚羊是如何在恶劣的自然环境下，锤炼与自然拼搏的坚强毅力。
假如我有了翅膀，就可以去看看无边的大气层有多厚，是1万公里，还是2万公里。
总之，有许多事还等我们去探索、去思考，我多么渴望我有一双美丽翅膀啊！
语文如何写双命题作文【八】
假如我有一双翅膀，我就能上天入地，天上的一切都会被我看到，就连不爱说话的太阳也跟我交朋友，洁白无瑕的云儿跟我玩耍，天上的小鸟、大雁跟我比赛谁飞得快。地上的人们也围成一群一群的，看这个长着翅膀的孩子在天上飞翔，一个个指着我议论纷纷。小朋友们也蹦蹦跳跳，像是要向我一样在天上飞翔，遨游太空，和宇宙中的一切生灵交朋友，我更是高兴地不得了，真想让他们上来陪我玩。
假如我有一双翅膀，我就要飞过神秘莫测的宇宙，见见水星、木星、火星、土星、金星、天王星……还能见识到飞船是什么模样，流星怎样落地，地球在宇宙的哪个方位……让我明白很多知识和奥秘；太空里的外星人见了我，也热情万分，和我做朋友，陪我一起照相、玩耍、吃饭、坐飞船到宇宙的最深处，让我一饱眼福；看到宇宙里的太空垃圾，我会及时清理，让宇宙保持着清洁干净。就在我目不暇接、兴奋无比的时候，我看到神州五号载人飞船升入太空，飞船中的杨利伟正在向我招手示意，顿时，我心中的自豪感油然而生。
假如我有一双翅膀，我要飞往南极。那里，风雪交加，北极熊一只只憨态可掬，有的在垒房子，有的在捕鱼，有的在睡觉，还有的在雪地上散步，可爱极了。我急忙飞下地，向他们问好。刚开始，他们对我这名不速之客感到吃惊，显得有些惊惶万状，但很快发现我的友好、真诚，也与我交成了朋友。我们一起唱歌、跳舞、捉迷藏、讲故事、比赛垒房子，玩的开心极了。
假如我有一双翅膀，我一定要遨游全世界，和大自然做朋友，大家一起分享大自然的快乐，共享美好和谐幸福的生活。
