那次别离小学作文【一】
我甩动着绳子，渐渐地加快了速度。虽然平时我都有在刻苦地练着，而且我也有很大的信心，但是遇到这样的大场面，我还是有些紧张。
甩动的速度很快，耳边的风呼呼地响，我几乎看不到绳子。我不停地跳着，感觉自己好像被包在一个透明的包裹里。参杂在风声里的，还有同学们的“加油”声。我对自己说：“一定要努力，不能让同学们和老师失望，也不能让我自己失望 ，一定要拿出个好成绩来。”
我渐渐地加快了速度，给自己很大的信心。但不久，我的手酸了起来，速度慢了一点，第一觉得一分钟是那么长。但我心里想：不管怎么样，我都不能放慢速度，不能因为手酸而误事！”我又渐渐地加快了速度，但手还是酸。
我一边加快速度，一边鼓励自己，替自己打气：加油！加油一！你一定行的！平时的`努力不要白费了！一定不能让同学和老师失望！更不能让自己失望！我一定要尽全力，跳出最好的成绩！我拼了命拟的用尽一切力气甩着，虽然手还是很酸，但我知道这样是值得的。为了自己的荣誉，为了全班的荣誉，拼了！
我疯狂地甩着绳子，感到这一分钟足够漫长！终于，体育老师喊着：“十、九、八——”
听到这声音，我就更加用力，吏加使劲，不管怎么样，我一定要尽最大的力量，跳出自己最好的成绩，突破自我！
“哔”的一声，比赛结束了，我停了下来。我感觉世界仿佛都处于静音状态了。我只能看到同学和老师涌到老师身边，看我的分数。要是平常，我肯定紧张得要死，但那时我的心情却像深深的潭水一样平静。
“225！”他们又涌到我的身边，赞扬我。我看着他们，笑了，又哭了。
回想起当时的情景，我想我品尝到的是一种什么样的滋味呢？现在我知道了，那是紧张，是紧张之后的淡定；是淡定之后获得的喜悦… …
那次别离小学作文【二】
人的一生过得飞快，转眼间我已经度过了十二年的光阴，这十二年中的点点滴滴，都值得回味。虽然有一些已然记不得了，但这些事中，总有一两件是让人难以忘怀的，每想起这些事，我都会感到：我很快乐。
记得那是暑假的最后一天，早上我一起床便看到外面阳光明媚，小鸟在树梢上唱着欢快的歌，我的心情也不由自主的好了起来。吃过早饭，便跑了出去，看到有几个人正在下跳棋，我也前去看了看。看到他们玩得挺高兴，我也玩了几局，确实很有趣，我便在那里玩上了瘾，但是他们没有一个是我的对手，全都被我打得落花流水，再也不愿意和我下了，真是太扫兴了。 满脸兴奋地回到家，对妈妈说：我和别人下跳棋，他们没有一个是我的对手，真是太逊了。这时妈妈说：我们来下一局吧，我下棋可是很厉害的。我不服气，便和妈妈下了一局，我满怀信心的开始下，以为很快就能结束战斗，但事实上我错了，确实是很快结束了战斗，但我却输得一败涂地，下一局不得不好好应战，最终终于战胜了妈妈。我实在是太高兴了!
那一次，我很快乐。
那次别离小学作文【三】
泪水——成长的一种记录方式，每一颗晶莹的泪水都珍藏着我所走过的历程。回首往事，我懂得了每一次的\'流泪，都如一场风雨，风雨过后总会见彩虹。泪水让我变得更坚强，对美好的生活更加向往。我相信，我的人生在我的努力下变得辉煌。
记得五年级下学期，期末时，我没有好好复习就被迫推上了那无烟的“战场”。坐在考场上，妈呀！我要窒息了。科学卷子上好多，好多……题不会，我最后想到了一个聪明的办法：蒙！不会也是答案嘛！我蒙了一个又一个，在最后一个题的答案刚刚“出炉”时，响起了“噪音”：“距考试结束还有十分钟”。我检察了一遍又一遍，终于在打铃前检查完了最后一题，将卷子交了上去。
几天后，卷子发下来，我惊呆了，我科学竞赛只考了八十九分，妈妈与我约定，每门功课不能下九十分的。可是，这，这，这怎么办呢？我怀着忐忑的心情将卷子上的两个错字用笔划掉，再将正确的填上去，再用红笔在分数后面加了两分。我想，现在九十一分了，妈妈不会骂我了。于是放学后回到了家，将卷子递给了妈妈。妈妈没有看出任何蛛丝马迹，还表扬了我。我心里像打翻了五味瓶一样，特别地难受。我真想一五一十地告诉她：“别说了，我受不了了呀！”但是，最后我只张了张嘴，并没有说话。那天晚上我哭了……
那次事后，我下定决心认真读书，不放过任何可以学习的机会，再也不让愧疚的眼泪在我脸上横飞。
那次别离小学作文【四】
“无作业日”，多么美妙的一天啊!
第一个无作业日，我在家是这样度过的：放学后在小区的公园里跳一会儿绳，放松放松紧张的神经;然后，拿出画板，描募一下眼前的情景，我特别喜欢画孩子们无拘无束地荡秋千、老人们心定神闲地打太极。晚上，我在爸爸的帮助下把自己的画作和心得发到了微博上，然后在他的陪同下来到了游泳池。对了，我最喜欢游泳了，没有什么能比在水里更能享受到自由的乐趣了。
在下面的无数个无作业日，我还要打羽毛球、放风筝、骑自行车、学棋、听音乐……我们附近的几个小伙伴早已商量好了，选择在一个天朗气清的日子，一起到一个风景秀丽的地方，烧烤、疯跑、捉迷藏……
如果把每一个“无作业日”都好好规划一下，我可做好多好多有意义的事情呢，这可真是太爽了!
那次别离小学作文【五】
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
如果天惆怅月的阴与缺，那么人是否惆怅人的悲与离呢？
又一次，父亲把儿子送上求学的车程。又，那是一种怎么的心情呢？
天静静地流着泪，流泪，是因为不舍，还是因为心伤呢？多少人多少次离开不是伴随着悲伤与眼泪的呢？
能不能留下呢？明明知道离别是必然的，又何必苦苦奢望遗留呢？想的事情多了，离开后，反而更加痛苦与难过。
在往车站的路上，父子没有多说话，是因为离别的惆怅，还是因为离别的难受呢？
有时，隔阂也可以无话可说。也许彼此知道无语的原因，但谁也没有首先打破。或许也不需要破坏那一份宁静，因为，默默的付出，默默的爱都是以无声的方式存在的，不是吗？
隔阂不是瞬间或短时间内就能堆砌的墙。公共汽车时走时停，走停着不变的路途，不变的终点，而人呢？
乘客依旧是乘客，只是，脸孔已是不同的脸孔了。上了车，每个人只是乘客，而下了车呢？会不会也是懂得让座的人？
雨从玻璃窗沿滑落，沿着缝隙，汇流入心田，化作泪，在眼眶里翻滚，奔腾，但始终没有滴落，一直都没有。
因为爱，有时只能强忍着眼泪，伪装坚强。流泪，有时是别人的一种担忧。
行李不重，但心承受的也不轻。也许，心承担的包袱才是真正重量。一种无法承担负荷。
父子渐渐走近车站，候车大厅充满了往来的\'陌生人，人群中，父亲依旧平凡，却无比熟悉与亲切，只是，又累添了几分岁月的沧桑。又，那是一种怎么的心情呢？
又，一个简单的文字，有时却能蕴涵深沉的情感，一种言语难以言说的情与爱。
儿子拿过父亲手中的行李，缓缓地转身离开，那一刻，父亲说了句，到了，打个电话给我。儿子没有说话，只是点了点头。
儿子渐渐消失在陌生的人群，始终没有回头，他害怕，害怕一回头，自己没有了勇气离开，他不知道，不知道一回头，应该以怎样的表情面对目送儿子离开的父亲。
背影后，自己爱着的人，爱着自己的人，为自己守候着…
人最大的幸福莫过于天涯之外有人默默地思念牵挂着自己。
陌生的站台，熟悉的人，久久驻立。
站台，岂非长亭，一个离别的伤心地。
知道吗，只有背影才能掩饰脸上的悲伤，只能掩埋眼中的泪流。
看到别人背影的人，永远看不到别人的前面。
陌生的车，陌生的人，前往陌生的地方。谁会不会在陌生的异乡思念着挂牵着熟悉的人？
车平静地走着，陌生的路途。雨安静了，但天边的云没有散开，他走下车，脚边的浅绿小草随风招展，他对手机一旁说着，爸，我到了！
