描写人物的作文300字以上朋友【一】
亲爱的杜紫月：
你好呀!
好久不见了!你怎么样呢?
我是你幼儿园的好朋友——卢昕玥。不管你还记不记得我，我们依旧是朋友!
你还记不记得，那一次，你匆匆忙忙来到了幼儿园，做完了早操之后，我们回到教室，老师布置了几道算术题，大家都拿出作业本，开始写题。“咦，你怎么脸红了?”我问。你小声的说：“因为早上匆匆忙忙，忘记把文具盒放进书包里了，你能不能借我一支铅笔和一块橡皮呢?”“当然好啦!你是我的好朋友吗!再说了，助人为乐是件好事!”并拿出铅笔和橡皮给了你。我们开心地度过了美好的一天。
我们俩是做什么事都在一起的朋友，如果我有了不开心的事，你就会和我一起来分担，如果你有高兴的事，我们就一起分享。
一天，老师边布置作业，我们边写作业，可有几道题我有些不太懂，你耐心的教我怎么做，为什么要这样做……后来，我的作业不仅满分，还得了表扬。在此，我真心谢谢你。
记得有一次，老师检查语文课文的背诵，我本以为在平日里我每次背诵都很流利，老师不会检查我，可谁料到，老师突然叫道了我，由于我在前天晚上没有非常认真地背诵课文，所以有一些磕巴，在背到第二自然段时，我突然“卡壳”了。我左思右想，是出了浑身解数，但还是没有想到下一句是什么，就在这千钧一发之际，你迅速扭过头来，给我做了一个口型，凭着我们之间的默契，我一眼辨认出口型的`含义，顿时我茅塞顿开，这才完成了背诵，这次如果没有你的帮助，我也许会被老师批评。
这些时光里，我们俩度过了许多快乐的事情，真希望再回到幼儿园与你一起快快乐乐地玩耍。不论你是不是离我远在千里，我们俩还是朋友，希望你别忘了我哦!
祝我健健康康、学习进步。
xxx
20xx女xx月xx日
描写人物的作文300字以上朋友【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写人物的作文300字以上朋友【三】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
