关于改革开放的小学生作文【一】
参加完家长开放日后，对孩子的教育，我有了更深的认识，看到宝贝在幼儿园的表现，还有老师的悉心教导与照顾，我知道，把宝贝送到幼儿园是一个正确的\'选择，
生活在这个时代的孩子，大多是独生子女，他们拥有非常好的成长环境，一点小阻碍会被无限放大，依赖他人自我排他，三心二意等，这对他们的成长极为不利，让他们进入幼儿园的集体生活，很大程度上可以纠正错误的认识及行为，比如独立，在幼儿园会自己动手完成一些事，生活琐事的自理能力有了比较明显的变化。
今天，我有幸参加了女儿幼儿园组织的家长开放活动，这是我第一次看到女儿在园的各方面表现，很珍惜，让我真切地感受到孩子的成长和进步。
首先是孩子们在教室里自己玩着积木，大概半小时过去，听到广播操的声音，孩子们很积极的把积木全部收拾起来，然后在老师的带领下排好了一长队来到了操场上，孩子在两位老师的带领和指挥下做起了早操，女儿也因为我的到来格外的卖力，看着女儿舞动的身影，我心里是说不出的高兴。
接下来是幼儿园一日活动中最重要的环节——教育活动，孩子们在轻松愉快地氛围里积极地开动着小脑筋，踊跃发言，女儿性格偏内向，我很担心她会站到台前会恐慌，不过还好，虽然声音格外的小，还是回答了老师的问题。期间女儿也会注意力不集中，我走到身旁提醒了下，这才认真听起来。整个一节课下来还不错，小朋友们都很积极配合老师。
最后是有序地吃点心环节，孩子们能的照顾下吃的也津津有按步就班的入厕、洗手，养成了良好的生活卫生习惯，在老师的照顾下吃的也津津有味 。
半天的参观，时间虽然短暂，但让我真实地看到了孩子的在园情况，这样的生活与锻炼，在家是无法提供的，那一串串欢乐的笑声，一张张可爱的笑脸，我想只有在这样的环境下，才能为孩子集聚更多的正能量，养成积极向上的性格，在此，真诚的感谢两位老师。
关于改革开放的小学生作文【二】
??寻改革开放的脚步观后感我出生于1987年，而今，在美丽的西外校园，我正和一群朝气蓬勃的90后，95后们一起坐在现代化的教室里，聆听学识渊博的老师们慷慨激昂的演讲，和年轻的莘莘学子们一起徜徉在书香弥漫的校园里，或沉浸在图书馆浩瀚的知识海洋里，尽情地学习，享受这难得的自由和大好时光。
失去的光阴，要补回来。我感谢自己生在这个自由强大关爱每一个人的国度，我庆幸自己长在改革开放的新时代，这个新年代，给予每个人实现人生梦想和价值的机会，给予每个人发光发热的舞台，而我，也仅仅抓住了党和政府给予的机会，在十几年后终于踏进梦想中的大学。我将在这里进行自己人生的“改革开放”，完成自我蜕变，使十几年的梦想得以实现，又将以此为基石，实现人生新的飞跃。
百舸争流，奋楫者先,对一个人来说是如此，对带领中国人民走出一条属于自己的改革开放道路，取得举世瞩目的辉煌成就，实现国富民强的中国共产党来说，更是如此。
在飞速发展、日新月异的知识型社会，每一个人都要紧跟时代步伐，不断更新自己的知识技能，活到老学到老。而我们敬爱的祖国，要想实现社会主义现代化的强国梦，使人们过上富足的生活，使环境更加优美，科技更加发达，就必须打开国门搞建设，奋发图强，开拓创新，走出属于中国人自己的民族复兴之路。
时光荏苒，岁月如梭，须臾之间，中国的改革开放已走过了40年的风风雨雨，而我，也已年过三十。然而，变化的只是年龄，不变的却是那颗年轻的心，永葆对知识的渴望，对梦想的执着，对生活的热情。
很难想象，如果没有改革开放，没有普通百姓生活水平的大幅提高，没有教育事业大刀阔斧地改革与发展，没有对高等教育年龄、专业的不设限，纵使有一腔热情，我又如何能有这宝贵的机会走进西安外国语大学的校门，荣幸地成为它的一名学生?
回首过去，往事一幕幕，是那么遥远，却又刻骨铭心。我31年的人生经历，一步步地追随着祖国改革开放的脚步，见证了中国广阔农村普通百姓在党的英明正确的领导下，用自己的智慧和勤劳的双手，自力更生，艰苦奋斗，让贫穷的日子一天天变得富有，让落后的村庄变得越来越秀美，让昔日的放羊娃走进了书香浓郁的校园，让终日在田间劳作含辛茹苦的父母们住进了配备现代化家具家电的楼房，享受衣食无忧的生活，真正实现了老有所依，老有所养。这一切，都是改革开放的力量和成果。
儿时的我，生在农村，长在农村。1994年，我走进了人生中的第一所学校 -- 冯家村小学。我清楚地记得，教室的桌椅破破烂烂，而我们很多同学也都穿着带有补丁的衣服。我们没有现代化的教具，没有电视，没有电脑。上学的路上，是布满泥泞的荒野，冬天的教室里，也是寒风凛冽。每天上学，我来回要走5公里的路，下午回家还要干各种农活，而晚上常常因为停电不得不依靠煤油灯，就着昏黄闪烁不定的灯光写作业。尤其是冬天，一场白皑皑的大雪对我来说就是上学的最大障碍。早上6点多外面一片漆黑时，我就从家里出发，走一个多小时(期间不知摔倒了多少次才能到达学校。
我所上的学校是我们县城里最差的学校，不论是学校设置是教学水平。但相比于我的父辈们，我已经是足够地幸运了，因为我有学可上。
随着我从小学升入初中，再到后来到省会城市读书，我感觉到家乡人民生活水平在逐步提高，学校的各项设施越来越齐全，而传道授业解惑的教师们的教学水平也在逐年精进。
上学时，由于各种原因，我与心目中梦想的大学 -- 西安外国语大学失之交臂。毕业后，我选择了留在梦想中的学校所在的大城市工作，远离了家乡，和那贫瘠却又让我爱恋的乡村。
后来，每一年回家，我都会欣喜地发现家乡又比上一年多了诸多变化。往日坑坑洼洼的土路早已被平整干净的水泥路所取代，统一规划的一排排两层小别墅白墙红瓦，错落有致，家家户户都有自己的小院子，院子里盛开的玫瑰从铁栅栏里伸出娇艳的花朵，令人赏心悦目。昔日肮脏的小水塘已变成了美丽的人工湖，碧波荡漾，湖边杨柳婆娑，湖里鱼群嬉戏。村里的孩子们三五成群地嬉笑打闹，他们的穿着和精神面貌与城里的孩子并无多大差异。改革开放的春风让贫瘠的山村换了新颜，花红柳绿，草长莺飞，硕果累累，繁荣富强。
我的家乡不仅环境美，而且经济美。村子早已摆脱了无收入，无产业，无名分的穷山村的恶名。各项农村扶贫项目蓬勃开展，广大人民群众在改革开放的滚滚浪潮中正当弄潮儿，大施拳脚，各展鸿图，将压抑了多年的智慧与才华付诸实践，从此结束了靠天吃饭，收入微薄的苦日子，真正迎来了幸福新生活。
在政府和各项私人、合资企业的带领下，家乡的各项生态旅游项目开展得如火如荼。采摘，垂钓，温泉，还有各种新鲜刺激的游玩体验，包括滑索，滑雪，滑翔机，热气球，徒步森林等，你还可以在这里租一块地种植属于自己的有机蔬菜……这一切，使得家乡这片山青水秀空气清新的地方成了城里人旅游度假的胜地。每逢周末假日，外面的车队浩浩荡荡地开到这里，人们赏美景，品美食，体验各项新鲜事物，赞不绝口。家乡的人们对党和国家感激不尽，对改革开放的伟大政策全心全意拥护。
家乡的美丽，不仅体现在环境美，经济美上，还有人文美。在党和政府各项新的教育政策的.指导下，各方都在大力兴建高标准高质量幼儿园、小学、中学，真正实现了12年义务教育，不收一分学费，还为学生配备营养合理的免费餐饭，为路途遥远的学生提供免费校车接送服务和免费住宿。在文明理念的指引下，村民们的素质不断提高，新一代的孩子全都接受12年义务教育，一代代农村孩子相继考上大学，走出国门，走向世界。现在的农村，已经是很多人羡慕的“人间天堂”，很多大学生毕业后选择回到农村来发展，因为这里更熟悉，更亲切，天地更广阔，他们会大有可为。如今，在现代化的社会主义中国的农村，一代代的人的“中国梦”正在实现!
而我，作为一名31岁的大龄学生，更是有着深切的。改革开放，让我毕业后有了选择去各种单位自由工作的机会。经过多年的拼搏积累，我终于在这座有着让我念念不忘的大学的城市安了家，过上了儿时向往的日子，去了很多想去的地方，然而，我人生中最重要的一个梦却始终未能实现。难道我就要带着这遗憾过一辈子吗?难道我的后半生就要被这一个未能实现的最重要的梦一直折磨下去吗?带着期待，带着不安，我翻看了西安外国语大学研究生的招生简章，欣喜若狂地发现我竟然还有参加的资格……
于是，一切水到渠成。我如愿以偿，实现了十几年来的一个梦想，了却了人生中最大的一桩遗憾。
努力，蜕变，才能成长。
改革，逼出内功，逼出实力。
历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡。40年风雨兼程，40年砥砺前行。从乡村到城市，从山区到平原，长城内外，大江南北，祖国960万平方公里的广袤大地上，一个新的富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化中国正在崛起。今年也是共建“一带一路”倡议提出的5周年，而我，也定将拥抱这来之不易的学习机会，好好规划三年的研究生学习生涯，不忘初心，脚踏实地，博学善思，在三年后投入到建设社会主义现代化强国的事业中，在实现伟大祖国的复兴梦的进程中，实现自己的梦想和人生价值!
关于改革开放的小学生作文【三】
（一）加强教师队伍建设，提高教育教学质量
加强小学教师队伍的建设使提升小学教育教学管理水平的基础，小学教师队伍的建设，主要是要求教师具有较高的个人素质及道德水平，合理的采用现代化教学方式提出个人的观点。学校应该为教师的建设提供机会，切实落实新课程改革的要求，加强教学队伍建设。
（二）转变教学管理理念
在新形势下社会对人才的需求提出了较高的要求，学校是为社会培养和输送人才的主要场所，要培养高素质人才就要对教学管理水平进行不断提升，更好的满足学生对学习的需求，同时要求教师要对传统教学方式及教学理念进行创新和完善，鼓励学生主动积极的融入到教学中，充分发挥学生在学习中的地位，不断提高学生的学习积极性。教师在制定教学管理制度之前，与学生进行有效的沟通，掌握学生个性特点，结合学生实际情况，制定相应的教学管理方案，对其实现有效管理。此外，教师还需要对教学评价体系进行完善，不能只把考试成绩作为评价学生的标准，教师要全面的对学生进行教学评价，对学生在教学中的参与度加以重视。同时，教学评价不仅包括教师对学生的评价，还包括学生与学生之间的自我评价，学生在自我评价汇总找出自身学习的缺陷，采用针对性的问题进行调整。教师可以培养学生养成良好的学习习惯，促进学生学习效率的不断提升。
（三）加强师生德育教育
在小学教育教学中要加强对学生的德育教育，这是提升校园文化的基础。学校管理者要加强对师生的德育教育工作，可以聘请一些的与专家进校为学生和教师进行对于知识讲座，这样可以让师生之间面对面的进行交流，有助于解答师生之间经常遇到的问题。还可以合理使用学校的资源，利用学校广播站和宣传栏，向师生宣传一些德育方面的知识，争取提升师生对德育教育的认识，保持良好的精神面貌。小学教育教学管理工作主要是为了实现教育人才为目的，将教学管理和德育进行结合，体现了教学的有效性。
（四）完善小学教育教学管理制度
系统具有很强的规范性，以促进小学教育管理创新，必须将小学教育教学管理关进制度的“笼子”，不仅要进一步健全和完善管理制度，同时也提高了系统的执行效果。这就要求在小学教育教学管理工作，对不能适应当前的“新课程”的管理制度进行清理，并根据新课标的要求，按照教育教学目标管理，制定新的教育管理制度，更与“新课程要求的教育教学工作的管理。除了完善的管理系统，最重要的是要提高这方面的“执行”制度，除了增加激励措施，最重要的是提高质量管理水平，加强师资队伍管理、教育和培训，使他们全面提升管理能力，并能在教学管理中发挥更大的作用，促进小学教育管理进入一个更加良性的发展轨道。
（五）课堂要多元互动
在传统课堂教学中，学生的主体地位被忽视，老师一味的进行讲课，学生听讲，老师在教室里是演讲者，学生是听众，导致师生互动缺乏双向交流，不利于构建和谐课堂，甚至会使学生失去了主动学习，浪费了学生的好奇心和创造力。小学教育背景下的?n堂教学应该提倡学生参与新课程教学改革的全过程，明确课堂的主体是学生而不是老师，老师的引导，将学生引入到教学的实施现状，教师和学生的互动，讨论解决教学目标的问题。教师要在教学中做良师益友，必须是好朋友，与学生一起交流合作，营造和谐健康的课堂。每一位教育工作者都应该意识到，在新的课堂教学中，多元互动是教学的亮点。只有多元互动，才能把教学提高到一个更高的层次，才能让学生全面发展，才能使课堂教学事半功倍。
关于改革开放的小学生作文【四】
教育的目的是让受教育者在教育中身心获得健康全面发展，应当充分发挥小学教育教学的力量，为培养德智体美劳全面发展的学生有着只管重要的`作用。因此，需要解决当前小学教育教学中存在的问题非常有必要。小学教育者需要转变传统的应试教育观念，提高自身素质，重视家校联合的作用，这是小学教育教学中问题解决的主要对策。
关于改革开放的小学生作文【五】
1、教师的综合素养有待提升
教师在教学过程中起着重要的引导作用，因此其综合素养对于教育成效具有重要影响。当前，我国的小学教师的整体水平都有待提升，一方面是他们的专业知识水准较低，另一方面则是素质教育理念的匮乏，这些都与新课程改革的要求相背离。教师教育理念的滞后性体现在对素质教育理念认识不够充分，已经严重落后于时代潮流的教育理念，从而使得在教学过程中难以应用新的教学方法和教学模式，难以提升学生的学习兴趣，从而影响到教学质量。教师专业知识的缺乏则是由于教师本身并未树立起终身学习的理念，对学科的前沿知识了解甚少，知识体系也没有得以更新。
2、教育经费及教育资源的匮乏
当前我国对基础教育越来越重视，教育资金的投入也进行了大幅的增加，但是我国各地区经济发展的不平衡性使得不同地区教育投资差距拉大。对于经济发展本身比较落后的地区，对教育的投资也非常有限，难以为小学教育的全面改革奠定坚实的物质基础。甚至一些偏远地区的基础性教育设施都不完善，极大地限制了教育的发展。教育资金在一定程度上受限于当地的财政水平，多数的资金仅用于教师工资的发放，用于对教育设施的完善以及教学环境的改善的情况则较少。
3、素质教学的理念尚未落实
小学教育改革的核心环节在于落实素质教育的理念，但是当前无论是学校还是教师对素质教育理念的解读都有所偏差。新课程背景下，教师在教学过程中应该是引导者的角色，通过对学生的引导避免学生走弯路，也有效提高学生学习的效率。但是当前的课堂教学中，学生的主动性受到限制，填鸭式的教学限制了学生的全面发展，教师的主导也使得素质教育的理念难以落实。素质教育强调学生的全面发展，单一注重学生的学习成绩则与之一理念相违背。在这样的教育理念之下，学生的德育水平、实践能力都得不到完善。
