十岁学生因作文跳楼【一】
在十岁这一年，小女孩金河一家因为一场意料之外的旅行，人生轨迹就此翻天覆地。背井离乡的.哀伤使熟悉的生活、热情的朋友还有那木瓜树都变成遥远的回忆。在完全陌生的环境中，金河还会重新变得聪明和自信、勇敢而有担当吗？
这本书是关于一场美丽而坚强的成长蜕变，小说中的主要人物被诗歌描绘得鲜活无比。叙事诗歌打动人心之处就在于读者在短短的文字背后品出大大的味道。英俊，温柔却永远只在照片上的爸爸，坚强隐忍，美丽的妈妈，执着坚定，有担当的哥哥，乐观结实，洒脱的武哥哥。内敛聪明害羞魁哥哥，当然还有活泼善感体贴的我——金河。
这些主要任务形象连同性格大不同的房东夫妇，善良的家庭教师邻居，可爱的同班小伙伴，爱恶作剧的调皮同学，有点研究做派的学校老师。他们一起热热闹闹的在简短的诗行中丰富着小女孩的生活。
十岁学生因作文跳楼【二】
从什么时候起，网络小说成为了“地摊文学”、“低俗文学”的代名词？
他们为真正文学的悲呼，让所有自诩“文艺青年”的人奔走相告。他们为文学痛心疾首，于是将唾沫喷溅在所谓“网络小说”上，仿佛这样就能让文学有一丝安慰。
但文学不就应该是海纳百川、包容一切的吗？
我就是个异类，无论是在同龄人中，还是在一群同样有着文学梦的少年中，对写作网络小说的狂热让他们以为我自甘堕落。
但又有什么关系呢？
从六岁开始接触网络小说，这几乎与我的写作生涯同时开始。它是我前进的动力，写作的目标，同样是我被鄙夷的原因。
有多少人把它当作金钱的代名词，有多少人把它和低俗划等号！
可又有多少人，能从中看见一位网络写手炽热的心？
看不见的，看不见了。在匆忙的时代，在连莎士比亚也被遗忘的时代，在慢文学被抛弃的时代，网络小说也不过是一扫而过的消遣，没有了灵魂的文学，连文学也称不上。
但这又是怎么造成的？在他们的唾沫中，在他们的痛心疾首中，有多少和我一样抱着对网络小说一腔热血的人，因此自甘堕落？灵魂都没了的作者，不过是赚钱的工具。
当我怀着满腔郁愤写下这段文字的时候，我在想什么？
我想起了当初一分钟都打不了几个字的我，却坐在电脑桌前一天就打出了四万多字的文章。
我想起了当初每一篇文章都要改七到八遍的我，连一个标点符号都不敢有纰漏。
我想起了当初每一条评论都要慢慢回复的我，因为对于我来说，读者就是上天给予我的恩赐。
我想起了因为发稿后文章中还有一个错字，而难过自责得三天吃不下饭的我，最后只能在评论区公开道歉。
我想起了当初被同样热爱文学的朋友调侃，他们问我为什么对网络小说那么执着，执着去当所有人批判的对象。
我多么想对他们说，对所有老师说，对所有不理解我的人说：
“因为我爱它。它不是你们所想的那么不堪，它的背后依旧可以有一位拥有灵魂的作家。”
“我的执着，也仅仅是想创造一个不把网络小说当作‘地摊文学’的新世界。”
但是我做不到，怀着无限热情的我做不到，我的认真，我的执着，我对我所热爱的东西的尊重被人当作儿戏，当作玩笑。
而我也只能像旋转木马一样，在起起落落中，执着被当作偏执，认真被当作任性，热爱被当作虚荣，永远追赶不到我的梦想。
但我多么想创造一个不把网络小说当作地摊文学来践踏的世界。
就算他们中有着低俗，但是更多的是对文学的单纯的热爱，热爱自己所创造出来的那个虚拟的世界，就像我如此热爱着它。
我多么想创造一个不把网络小说当作地摊文学来践踏的世界。
那么，我的执着就不会被当作偏执，我也能光明正大地说出我对它的热爱。
我多么想创造一个不把网络小说当作地摊文学来肆意谩骂的世界。
那就会有更多的少年沉下心，认真地对待每一个文字，聆听一个灵魂的呐喊！只要用心去听，就定能听见——
我是如此热爱着它，以至于让执着变成偏执，却在茫茫人海中，寻觅不到一个知音，一直如此狂妄的我，有那么一瞬间希望我不再是因为我的热爱而与众不同——如果有一个不把网络小说当作地摊文学的世界。
十岁学生因作文跳楼【三】
在汤老师的引荐下，我接触了《十岁那年》这本书，也真切地走进了赖清河阿姨笔下十岁的河，十岁那年读后感。初一眼触及那清新淡雅的封面，我就很喜欢。再看那题目，我的心中升腾出无数个问号：是谁的十岁那年？十岁那年发生了怎样的故事？带着这样的疑问，我翻开了这本书。
整本书以诗歌的形式，简短而又明了地讲述了一个叫河的女孩在十岁那年的故事。首先这个名字让我很好奇，书中述说金河出生时又红又胖，像只小河马，因此哥哥顺应给她取了这么个让河生厌的名字——河马。但妈妈告诉她，取金河这个名字是因为那条金色的小河，那里留下了爸爸和妈妈的美好回忆。
十岁的河无意中种了一棵木瓜树，每天清晨饶有趣味地去看它开花结果，她发誓要把第一个木瓜送给妈妈，因为在她十岁的成长历程中，只有妈妈的爱最浓烈。至于爸爸呢，河的记忆很模糊，只有通过爸爸的肖像，看到他年轻的模样。还有从妈妈口中知道爸爸奇怪的喜恶习惯。“加速”是爸爸的口头禅，她也时常跟着说，但不会当着妈妈的面，因为她不想让妈妈闻言思人，心里难过。
十岁的河一直觉得自己很聪明。妈妈很信任她，总让她到早市买东西，可她时常“偷奸耍滑”，缺斤少两地去给自己开开小灶，满足一下贪吃的味蕾。她还一直为自己的“聪明”暗暗叫好。
十岁的河也和我们一样喜欢过生日，但她的生日愿望很特别，也让人感动：希望太阳把她晒黑，希望做男孩子能做的事，希望有个妹妹和她一起玩，希望把头发变长，希望把圆脸瘦下来，更希望爸爸能回家，让妈妈开心。
战争的号角已经吹响，学校要停课了，美丽的家园也将不复存在了，河一家被迫要迁移到陌生的城市。来到了美国，开始了新生活，但并没有想象中的那么和谐，那么美好：吃不惯食物，语言不通，被人嘲笑，被人欺负攻击……这一切对于十岁的河来说，简直是来到了地狱。河一时之间，五脏六腑翻腾着各种痛苦的感觉：怒火，心酸，愤怒，孤独，耻辱。小小年纪的她心中有恨，但她又是懂事的，在外经受的苦难，回到家只字不提，一切为了不让家人伤心。金河也是勇敢的，在她朋友和家人的开导安慰下，努力学习英语，尽快适应新环境。面对嘲笑欺负她的人也做出了反击。就是因为她的可爱，她的自信，她的乐观，使她交到了新朋友。
看完了这本书，回想我的十岁，真的不及河的十岁，那不只是一个年龄的概念，更是一个女孩自信乐观勇敢的述说。合上书，我也想和河一样，闭上眼睛，让自己飞起来，那种只属于十岁孩子的美妙历程。
十岁学生因作文跳楼【四】
有一句很经典的广告词：“人类失去联想，世界将会怎样”。同样，对于一个人，一个民族来说，如果没有梦想，世界将呈现怎样和种景象？不敢想，没有梦想，日子就会过得无所事事。没有目标，没有方向，人生就会碌碌无为。你有梦想吗？
曾看到一篇寓言：一匹老马跟随玄藏大师历尽坚辛从印度取经回来，它把它的见面告诉它的好友驴子，驴惊吧道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想”。老马说：“其实，我们路过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止，不同的`是我同大师有一个遥远的目标，我们始终如一的朝那个方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界，而你却蒙住了眼睛，一生围着磨盘打转，所以永远走不出这个狭隘的天地。
这个故事告诉我们，其实人和人之间本来没有差别，其根本原因在于有无人生的目标。那么你有了人生奋斗的目标了吗？如果没有，请赶快制定，因为再晚的开始都不晚。有人说我有很多梦想，也有很具体的目标，可我的学习成绩还是平平，这是为什么？这不是你比别人笨，也不是你不努力，而是你没有坚信自己“天生我才必有用”。
小时候，我有一个梦想。我希望自己变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢落下来。那时候在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。
认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。再一个个梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍敢，梦想就会实现。
慢慢步入小学，中学，高中……就越会觉得压力的存在，从而不会幻想，只知道死读书，没有了那些快乐的音符。
懂事的时候，我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中99。9%被禁锢在教室，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。
俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。
开始上初中的时候，我看一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，渐渐地，我发现实现这个梦想并不能靠耍孩子气。之会，我学会了奋斗。
忙忙碌碌一天放学回家，真是悠闲，听听音乐，吃晚餐，这回学校。这样的日子很单调，也许有时候把许多的朋友的想念，有时候赶着上课还是一双睡眼。喜欢时尚的校用装，真想到处走走，看一看。星期天的时间真短，孩子脾气真想犯，慢慢懂得了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而早起晚归，把握自己不再松散。
今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的大学，最好能在北京。我为着梦想，在校园这条黑暗的水坛子里寻膳，每一天都苦苦寻找着充实自己的“食物”，为着前途的光明而努力。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想中，会遇到挫折，但没关系，跌倒了自己再爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途着自己创造出来到。
这就是我，不一样的我。我因梦想而与众不同。
十岁学生因作文跳楼【五】
和很多名著放在一起，也许《十岁那年》就像海洋里的一朵小浪花，是那么的微不足道。它却以小孩的眼睛看待战争，让我加倍珍惜今天幸福的生活。
当我们捧起《十岁那年》的时候，第一感觉是简洁而平易，不论是大人还是孩子，都可以与书中细细流淌的文字交谈。它不像诗文一样，有隽永诗意的语言。也不像普通的小说用篇幅来牵引细节。它的语言简洁而又不难懂，短短的句子，一行一行的文字，一段一段的故事，一章一章的波澜，就那样被作者简单而又纯净的叙述出来。读这本书，就像在听一个一个小女孩在讲自己的故事，她以最简单干净的语言，叙述着一个心灵成长的故事。
书中的那个小女孩金河以她的视角来讲述她的高兴和痛苦。比如战争之前家乡的美丽，战争来临时逃难时人们恐慌逃难过程中家人的忧虑，逃难后寄人离下的凄凉，学会一门新语言的高兴，认识的新朋友的喜悦……这些故事展现在我们眼前时，美丽的更加美丽，忧伤的更加忧伤……孩子不会去渲染痛苦，然而字里行间却让读者感受到战争的无情，战争给孩子带来的伤害。
当大战临头的时候，孩子们关心的是已经到来的新年和他们种下的水果和花草。没有战争的祖国如此美丽。当孩逐渐意识到战争到来的时候，战争已几乎摧毁了一切。孩子失去父亲，母亲每天担惊受怕，年长的哥哥各做打算，女孩心中充满了迷惑。离乡背井的惶恐侵蚀孩子的心灵。寄人篱下的日子，让女孩学会了看陌生人的脸色。在学校里受不欺负，小女孩原本活泼开朗的个性受到极大的破坏。直到最后，孩子才家人和朋友帮助下振作起来，重新找回生活的信心和勇气。
我庆幸生于一个和平的年代。感谢我的祖国，给我一片慰蓝平和的天空；感谢老师和同学，让我在知识点海洋里尽情翱翔；感谢我的家人和朋友，陪我一起健康快乐成长。
十岁学生因作文跳楼【六】
“越是弱小就越要证明自己成为强大。”这是《十岁那年》中主人公金河的心声。
我喜欢这本书。
刚拿到这本书是我就被它精美的封面吸引了，一个小女孩扶着大树，望向远方，她在想什么呢？我好好奇，迫不及待地翻开了书。
不出我所料，故事像一个磁铁，吸引着我的目光，我真羡慕故事的主人公金河，她多快乐呀，有爱她的家人、有趣的同学、亲密无间的朋友，这一切都是那么美好。但是，战争爆发了，一切一切都成为了过去，金河一家被迫逃到美国，成为难民，从ABC学起，我真为金河难过，怕她伤心，对这个世界失去信心。但是，我想错了，金河从痛苦中站了起来。面对新的同学、新的老师、新的环境、从没有退缩过，而是更加努力向上，她是一个坚强的女孩，我认为，我们就应该像金河那样，面对困难永不放弃，相信自己、战胜自己。
当金河在船上啃着又臭又硬的冷饭团时，我在西餐厅中大快朵颐；当金河在寒风中冻得瑟瑟发抖，我在温暖的书房里静静地读书。
没有战争的年代多么美好！
我们应该珍惜现在美好的日子，没有战争，不用像金河那样四处逃亡。面对困难，也要相信自己，相信天空总会挂上美丽的彩虹。
我喜欢这本书，也喜欢金河，她面对困难，勇敢、坚强的精神值得我们学习。
十岁学生因作文跳楼【七】
正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”古今中外，多少文人墨客赞颂这陶醉人类灵魂的书籍。如果问我，喜欢读书吗？我会自豪地说：“是的，我酷爱读书。”书带领我走进知识的海洋；书为我打开知识的宝藏；书指引我踏入知识的天堂；我因读书而与众不同。
从小时候的童话故事到现在的文学经典，我读过的书是不计其数。书籍是美妙的，它用它独特的魅力，向我展示了一个全新的世界。那一本本神奇的书里：诉说着“举头望明月，低头思故乡”的思想之悲情，描绘着“人闲桂花落，夜静春山空”的美好淡雅。
阅读，开阔了我的视野，我从一只井底之蛙，变成了天空中自由飞翔的小鸟。我坚信，随着知识的增多，我一定可以成为在知识的天空中翱翔的雄鹰。
我因读书而与众不同。三年级开始写作的第一篇文章。我便收到了老师的好评。那时的我，并不知道是因为读书改变了我。虽然作文上有很多老师改动的痕迹，但在第一篇文章里我就如此成功，我自然是兴奋不已。到后来，老师找到我，问我的第一句话便是你喜欢读书吗？“是的。我喜欢读书。”老师笑着告诉我：“加油！，多读好书，你的写作会越来越棒。”
慢慢长大，我也终于领略到：“读书破万卷，下笔如有神。”直到现在，我对阅读不止是喜欢那么简单，我更是深深的爱上了读书，无法自拔。
像林海音的窃读记中写道：我像一匹饿狼，贪婪地读着。那时的她，读书甚是困难，要小心翼翼，冒着被羞辱的危险偷偷读书。她能忍受这一切，都是因为她热爱阅读。而如今的我们，有这样好的环境，这样好的条件。又为何不多读书？又有什么理由将读书视为意见困难的事？
我爱阅读，我与书是割舍不断的密友。天空因为白云的陪伴而更加绚烂，小草因为有雨水的滋润而更加嫩绿。我的世界因为有书而与众不同。
十岁学生因作文跳楼【八】
在我的心里，紧张就如同我身体里的“心魔”，同时也是一道很高的坎。
每一次不管粘在讲台上、回答问题……时，我的“心魔”就会释放出来：一。腿不停地发抖。二。嘴里说的话，咬字不清。三。爱低下头，并且左右倾斜。四。身体爱摇摇晃晃。这就是我的四大“心魔”。
但是她——我的老师，兰老师，他帮我改掉了这四大“心魔”。我因她而与众不同。
当时，在学校里上播音主持的时候，兰老师叫我们自己读熟绕口令：其一。八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。其二。粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰，花凤凰……而我和我的同学，都认为很简单，简直是小菜一碟。所以，我们就坐在那里嘀嘀咕咕的讲话，果不其然，该来的总会来。老师发现了我们，那眼神如猛虎一样死死的盯住我们三个“猎物”，好像在说：“你们如有下次，你们就站上来依次背！”但是，兰老师的话只显灵了一会儿，我们又开起了“小会”。
说了许久，老师终于忍不住了，大声“吼”到：“你们不自觉是吧？老爷们你们上来说吧！”而我们极不情愿但看着兰老师生气有严肃的眼神我们只好乖乖投降。“顺序自己定！快点”兰老师一声令下，当然我们也不敢做无畏的“反抗”我眼看他们都成功了，到我了！怎么办呀……最终我果然“顺利”完成，“正常发挥”。兰老师点评了一下说：“前两位都还将就，但还是有些小毛病，但是，你……”当然，兰老师毫不掩饰当场就把我的“恶行”给揭发了出来。我当时也没把当回事，但是从此……
老老师每节课专门拿出时间单独训练我一个人，尽管戒尺在手，但是从没打过我一次。每天我喝着他给我的“鸡汤”听着她给我教的知识与建议。日复一日，月复一月。我慢慢地改掉了这些毛病，虽然过程很艰难，但是我坚持了！兰老师也陪我坚持了！最终，有个完美的结局——我顺利的改掉了这些毛病，克服了这些困难！迈过了这个道坎。
从此，我在班级里，举行各种的班会或活动，都会有我主持的身影。我因此变得与众不同，成为老师独一无二的好帮手。谢谢你兰老师！是你伴我成长，是你让我变得与众不同！
