给作者一封信四年级作文【一】
敬爱的高尔基先生：
您好!
寒假里，我怀着敬畏之情阅读了您的的一部被万千作家称赞的作品——《童年》，产生了无限的感慨。
故事一开头，主人公阿辽沙的父亲便去世了，营造出了一种悲伤的氛围，成功地吸引住了读者的眼球。阿辽沙是个善于观察和十分敏感的孩子，能辨别好坏。他的性格是在同生活中“丑事”的斗争中、在汲取周围一切美好东西的过程中形成的。在逆境中成长，与恶环境抗争，最终使他成为了一个正直而有用的人。书中阿辽沙跟着外公、外婆生活，在不断接触中，外公对阿辽沙的态度有所转变。您在叙述阿辽沙的朋友---小茨冈偷东西时，借外婆的话向我们传达了正能量;您通过一场火灾来表现外婆的勇敢与冷静。我非常敬佩您对人物形象塑造的方法，让人感觉真实;您对恶人形象的塑造是复杂的，让人对他们产生怜悯之情。当我细细品味这本书时，一些恶人的举止让我咬牙切齿，我更为好人遭厄运而鸣不平。也许，这就是生活，不可能一帆风顺。
书中的外婆擅长讲故事，“我”总是聚精会神地听着。您对这些场景的描写，让我回忆起自己眨着小眼睛在奶奶怀里听她讲故事，唱童谣的场面，不禁泪流满面。她们是同样的慈祥、善良。书中的外婆能歌善舞，她以虔诚的态度、宽阔的胸襟来面对一切坏事。对上帝的祷告都是发自内心的，与外公形成鲜明的对比，这是您构思的巧妙之处。
这是您的自传三部曲中的一部，读了这一部，我也对其它两部产生了浓厚的兴趣!
您的小书迷：张云
给作者一封信四年级作文【二】
你好！我是来自中国的一位小读者，读完了你的经典著作《橡树上的逃亡》，我心潮起伏，思绪万千，忍不住提笔给您写这封信。
感谢您为我们展现了一个奇幻的微型世界。小说的主人公托比，竟然只是一个身高只有1.5毫米的男孩，开始逃亡时竟然只有七岁，面对着大橡树上民族的追捕，他经历的每一次逃生都是那么惊心动魄、扣人心弦。没看这部小说之前，我怎么也不会想象到一棵橡树上的世界，从树梢到树根，每个树枝都是一条街道，街上有很多小房子和数不清的人，仅有几毫米的他们面对树枝上的一个小水坑就如面对一个湖泊，从一个树枝到另一个树枝就要几天的路程，这个奇异的世界里有贵族也有贫民、有善良也有丑恶、有和平也有战争。在感叹这微型世界的同时，我忽然想到我们小城老师的话：“想象是的翅膀，没有想象的作文，很难走出生动感人之路。”您一定是想通过这部作品，告诉我们，只有发挥丰富的想象，才能创出精彩生动的经典作品！
感谢您让我们学到了许多深刻的人生道理。主人公托比历时七年的逃亡生涯中，面对的是恐怖恶毒的乔·密西和200多个无恶不作的爪牙，而且每个爪牙都有一个自己的小队，到处都是艰难险阻，甚至面对的是绝境，但托比凭着正直善良、坚强信念和聪明才智，一一化险为夷。比如，在磨坊，他运用掌握的雨后不能采摘桑叶知识，从奥尔梅西夫妇话语中察觉被出卖的危机，成功脱险；在“小脑袋”抓住他，打算喂食树脂胶囊让象虫咬死他时，靠着毅力和智慧，他把胶囊反吐进“小脑袋”的咽喉里，成功自救；在被困冰洞时，虽然只有一袋粮食，但他用自己发现的霉菌配做食物，用画画和跑步坚持运动和思考，熬过了4个月的时间……在感叹曲折动人的故事情节的同时，我也收获了故事蕴含的道理：拥有了正义和信念、勇气和毅力、知识和友谊，就能够战胜困难，攻克难关。我想您一定也是想通过这小说告诉读者这些道理！
感谢您给大家发出了震撼人心的环保警示。读这本小说之前，我从内容简介中看到“这是一篇保护环境的宣言”，心里很有些疑惑，既然是历险小说，怎么会是保护环境的宣言呢，读过之后，我才知道原委，您的小说讲述的是生活在大树上的民族，主人翁托比之所以被流放和逮捕，就是因为他的.父亲为了保护大橡树的生态环境，拒绝公开一项能源发明。这棵大树不正是我们赖以生存的地球，树上的民族不正是我们和地球上的人类，而您所讲的树浆不正是我们人类所讲的石油吗？小说中坏蛋乔.密西象为了自己的利益和***不惜手段破坏民族的生存环境大树，而托比一家则不惜牺牲自己来保护大树，我们的现实生活中同样是有些人为了自己的利益和***，不惜手段破坏环境，甚至发动战争，把地球伤得千疮百孔，同样也有许多人在不惜牺牲一切地保护地球。您讲述的故事不就发生在我身边一样吗，我想您一定是想通过这部小说，向读者疾呼：地球是我们赖以生存的家园，保护地球是我们每个人应尽的义务，更是义不容辞，刻不容缓的责任！
总之，您这部荣获法国国家文学奖等九项大奖、嘲笑无知和权势、赞扬智慧和勇敢、崇尚人间真情的经典著作，带给我们的不仅仅是知识上的收获，更是精神上的洗礼，不愧为一部难能可贵的心灵《圣经》！
最后，再次感谢您为我们众多的酷爱阅读的小朋友创作出了这么精美的精神食粮！祝你工作顺利，万事如意！
此致
敬礼！
您忠实的小读者快乐小星
给作者一封信四年级作文【三】
尊敬的老舍先生
您好!
《骆驼祥子》中找不出您的风趣和幽默，文字及其平易，澄清如无波湖水，平易而不死板，遣词炼字注意色彩，声韵，有股浓郁的京味。您“语言大师”称号，非浪得虚名。而最令我难以释怀的还是祥子的悲惨结局!
祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地，但其思维方式仍然是农民的。他习惯于个体劳动，同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。买车，做个独立的劳动者，“这是他的志愿，希望，甚至是宗教”。城市似乎给了祥子实现志愿的.机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去;祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，尽管他对自己的追求不无怀疑，几度动摇，但仍然不断振作起来，再度奋斗。应该说，祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。您这样写的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了样子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民!
一个人，不管生活在什么样的社会，如果没有目标有理想，轻易放弃，永远报着消极的心态，不去闯，不去拼，最终只能容易失去自我，迷失方向，甚至堕落。所以，我们应该有理想，有目标，有积极向上的心态，才能立足于社会。也许只有自己树立信心才能胜过一切吧!自己必须有着目标才能打造出自己的理想、未来。这一切只有靠自己的努力!
《骆驼祥子》这本书很好的讽刺了当时旧社会的腐与无能。但是这本书也成为了我最好的教材——在任何情况下，都要保持勤劳、坚定，这让才不至于造成像祥子那样的悲剧。每个人的人生，都是如此。所以，我们应该有理想，有目标，有积极向上的心态，才能立足于社会。这，才是真正从书中学会的道理!
在文学这条道路上，我会沿着您的足迹追寻，您是我心中的灯塔，是我理想的航标。
此致
敬礼!
您忠实的读者：贺妊艳
给作者一封信四年级作文【四】
萧红：
您好!
您写的《呼兰河传》，让我读着读着，就不由得沉浸在已逝的烂漫的童年生活李;让我不由得想看这个淘气的小姑娘……
每一篇文章看了之后，都会让我觉得仿佛这个小姑娘就在我们身边，祖父就好像我们的祖父。在这个自由自在的童年里，让我印象最深刻的一件事是《我和祖父的园子》。您用形象的描写，写出了祖父对您的爱。您愿意拔草就拔草;您愿意栽花就栽花;您愿意铲地就铲地;您愿意瞎闹就瞎闹;您愿意下种就下种……可见祖父对你的疼爱是有多深。您的调皮也时常让我开怀大笑：认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。当我犯这些错误时，祖父就会慢慢的教导我，可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。
《呼兰河传》整本书描写了上世纪二三十年代东北小城的风土人情，真实而生动地再现了当地老百姓平凡、卑琐、落后的生活。时而让人生发思考，时而让人发笑。
难怪著名作家茅盾称这本书为“一篇叙事诗、一副多彩的画，一串凄婉的歌谣”。
此致
敬礼
您的读者：冯芷珊
给作者一封信四年级作文【五】
您好！
我是河南省洛阳市直五小四·四班的一名小学生，是您的一个忠实的小书迷。
认识您、了解您的作品源自于我们这个暑假期间举行的第一次家庭读书会活动。在那里，我被斑羚们那惊心动魄、那舍身忘己的一跳深深的感动了，也被深深的吸引住了。我迫不及待地想去拥有这本书，一睹为快。（不巧的是，那天博友也没有带那本书。）活动结束后，我和妈妈就立即奔赴书店，去搜寻您的这本作品。在我们去的第一家书店没有这本书。但是我不甘心，逼迫着妈妈继续向下一个书店“前进”。功夫不负有心人，在那里，我终于如愿以偿的买到了这本书。宝贝似的一路抱着这本书回到了家里，我就开始读了起来。我入神的就连爸爸下班回家妈妈叫我吃饭的声音都没有听见，以至于让妈妈误认为我睡着了。等爸爸妈妈轻手轻脚走进屋里后，看到的'情景让他们大吃一惊。我脸上的神色是他们从来没有见过的样子，感动中加着悲伤。总之，用后来妈妈的话：“我当时的样子可把他们吓坏了，以为发生什么事情了。”当知道我是因为看您的这本书后才这样子的，他们高高悬着的心才慢慢地放回了肚子里。那天晚上快十一点的时候我还在看《斑羚飞渡》这本书不肯睡觉。（爷爷您放心，那时候是暑假期间，睡得晚不会影响我第二天的学习。）后来还是妈妈采取强制性的手段——把书拿走，我才不得已去睡觉了。
后来，我和妈妈为了争看这本，还采取了智斗的方式呢。我们用“剪刀、石头、布”的竞赛方式来决定谁先看书。结果每次妈妈都赢不了我。但是，我发现妈妈和我讨论这本书的内容时，总是比我要靠前。爷爷，让我偷偷的告诉您吧：原来是我妈妈耍赖皮了她趁我不在家的时候，偷偷的看了。
这之后，我又陆续的读了您的其他作品，有：《最后一头战象》、《第七条猎狗》、《鸟奴》、《在被狐狸骗一次》。每一本书都带给我不同的感受。从您的书里让我看到了动物们之间那种深厚的感情、动物对人的忠诚、以及有时候人对动物的残忍，还有人对动物的喜爱之情。这一切的一切都从您的作品里让我慢慢的品味了出来。可喜的是，现在人们都知道动物是我们人类的好朋友，都不会再去伤害它们了。
您的另外一本作品《狼王梦》我现在正在读。等我读完了，我会再给您写一封信，告诉您我的感想。
沈爷爷，我真希望我长大后也能像你一样做个动物学家，也能写出这么好的书来。我知道，您的成功付出了您很大的努力。所以，我只有现在好好的学习，掌握一定的知识，练扎实基本功，才有可能成为您那样的一名著名作家。
好了沈爷爷，我不占用您宝贵的时间了。最后祝您：身体健康，万事如意！
给作者一封信四年级作文【六】
您好！或许我应该称呼您老师更为恰当，因为每一部书的作者，都是我的老师，教会我做人、做事，传授给我知识的老师。
姜戎爷爷，您这一本“旷世奇书”——《狼图腾》，自2004年出版来，就在整个中国掀起巨大的轰动，也是我爱上书的开始。
这本书，您用了半条命来书写，您扭曲了以前我对狼的看法，以前我对狼的看法，总是《小红帽》里骗人的“狼外婆”，总是吃羊讨厌的“大灰狼”，可是，看了您的书，我才了解，为什么当年成吉思汗可以领统大半个地球，为什么成吉思汗创造了历史上的神话，是因为，他们的老师，就是地地道道的狼。
是的，狼很凶残，但是在看过您的书的我来说，它们是草原的象征，生物链是残酷的，因为在大自然，只有强者的存在，没有弱者的地方。这也是为什么大自然可以生生不息延续的原因，是吗？
狼是草原人的图腾，但是为了牛羊，草原人不得不把狼赶到外蒙古，赶到森林里，甚至灭绝。草原人彪悍，草原人豪迈，这些和狼不是十分相似吗？
书中的故事，并不完全是小说，还有您在蒙古发生的，真真正正的故事。多凄美，您的那条小狼，如果现在还存在，是一条威风的狼王了吧？
其实，姜戎爷爷，恕我对您的批评，我知道，或许我没有资格来评论您的做法，但是，不管冒着多大的危险，我要把我的真心话，说给您来听。
您曾经为了探索真正的“图腾”，而养了一条小狼，这只小狼，好漂亮，您养了它好几年，同时也用这条小狼，为我们创造了这个伟大的故事。但是，小狼从此的人生也被改变了，它不再是野生的小狼，长大后，它不再是那个凶残的小狼，它骨子里流着狼血，但却长着人性的慈悲。
您的一个过错，改变了小狼的一生，但同时，也换来了这本旷世奇书，可是，如果要让您重新再选一次，您会选择什么？
姜戎爷爷，您真实的姓名叫做吕嘉民，您今年已经六十四岁了，您应该还在怀念那只可爱的'小狼吧？我不知道您文中的“毕利格”老人是真实的吗？他真是一位很令人敬佩的老人，他是狼的克星，也是狼的救星，只有老人才了解狼，真真正正的了解狼，可惜……
姜戎爷爷，您的作品令我们所有人折服，您的作品还给狼了一个公道，我知道“狼图腾”不仅是草原人的图腾，还是您的图腾，您心目中最神圣的图腾。
祝您万事顺利，永远幸福！
一个小小的爱狼主义者
给作者一封信四年级作文【七】
您好！我们在语文的引领下，学习了您的散文佳作《小巷深处》。上，好多都感动得流泪了。
您是不幸的，在一个落叶纷飞的季节，刚刚出生的您被遗弃在一个荒坡上。您又是万幸的，一个瞎眼英姨，也就是您后来的，收养了您，接着盲母拿出所有的积蓄换了住处，还改变了泼辣的.性格，为了您能“顺顺利利地长大”，她“辛勤劳作，苦苦经营”，把您“调养得像个千金小姐”。母亲不只是把您拉扯大，您已经成为了母亲生命中的一部分，她为您的一点点进步而“高兴得流泪”。您对母亲的发生了变化，她隐忍着您的无知和虚荣，她承受着深深的落寞和孤独。母亲对您的爱坚贞不渝，始终呵护着您。当您开始厌恶家、逃避母亲的时候，我打心里瞧不起您；当您“穿上了母亲用从微薄的中硬扣下的钱购置的”，说出那绝情的话时，我开始在心里憎恨您；当您向对室友撒谎时，我恨不得能打您一个耳光。您是善良的，当告知您事情的真相后，当您看见母亲在风中“无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着……”您流下了悔恨和感动的泪，您呼喊着向母亲奔去，过去的一切，忽地闪电般苏生过来。您的自赎，您的悔恨，您的感激，是那样的真诚而动人，此时此刻，我为您高兴，也为您的母亲高兴。
我要感谢您，读了您的，更多地让我懂了母爱，懂得了感恩。母爱无处不在的，悲伤时，它是慰藉；沮丧时，它是希望；软弱时，它是力量。它是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉。因为您，我会更加珍视我身边的每一份爱；因为您，我愿意把爱传送给我身边的人。
此致
敬礼！
一位喜欢您的读者
2010年1月4日
