读过《争做感恩好少年》后倍受感动。孩子们的习作中亲子之爱、师生之情、朋友之谊……人世间最伟大、最高尚、最诚挚的感情时时流淌在字里行间,使人读后尤如在爱的怀恺中成长。
我们的孩子长大了懂事了,他们从感恩父母开始,渐渐地,感恩的气质使得他们面对其他事物时也能做到感恩之心,会感激老师,感激同学……这个世界的一切对他们而言都是美好的,懂得感恩的孩子,会更加珍惜眼前这美好、幸福、温馨的生活,他们的脸上永远洋溢着甜蜜和喜悦,会成为一个充满活力、笑口常开的人,也必将是一个有着健全人格和不凡作为的人!
感恩孩子们使我们对爱的体验更深刻了。因为做了父母,我们才真正学会爱,真正明白了父母对我们的爱;感恩孩子们为家增添了丰富的内容,使我们对生命的体验更深刻了。
孩子的成长只有一次,让我们和孩子一同牵手,共同成长,使我们的孩子们都能象花儿一样绽开笑脸,象小鸟一样自由飞翔。最后感谢学校组织这样的活动,为家长和孩子们提供了一个相互学习交流的平台。
今天的语文课上可真无聊,语文老师说说这篇课文的意思,又说说这个生词怎么写……下面的同学也是无奈一片,有的在认认真真地听语文老师讲课,有的在啃手指头,还有的在垂头丧气地听课……
唉!这堂课可真无聊啊!我心里想着,我想着想着,眼前一下子发了光,想出了一个“好”办法。我偷偷地把手伸进抽屉里,再看看周围的同学都在做小动作,这时别提我心里多开心。突然,我的同桌张楠碰我了一下,说:“你是不是要偷看漫画书啊?”
我赶紧把手从抽屉里抽了出来,在同桌的眼前摇了摇,还做了一个鬼脸。同桌张楠说:“对不起,错怪你了,下一次请你吃糖果。”说完,他转过头去认真听课了。见状,我偷笑了起来,我又行动起来了。我小心翼翼地把手放到了抽屉里,这时,老师在黑板上写着什么字,我便趁着老师写字的时间,拿出了漫画书,偷偷地看起了漫画书。突然,一声“宋柳!”打断我的阅读,语文老师竟然叫我回答问题。我立马像弹簧一样站了起来,竟然答对了,真是天赐我也啊!回答完,我又低着头看了一会儿,很快就下课了,心想终于可以光明正大地看漫画书了。突然,老师走到了我的面前,说:“是不是在看漫画书啊?”我不好意思地低下头,点了点头。结果,漫画书被老师收走了。
这一次教训,让我知道了上课不能偷看漫画书啊。
朱老师,我最熟悉的老师,从小学一年级开始一直是我们的班主任兼语文老师,五年来她几乎天天与我们这帮孩子摸爬滚打在一起。
朱老师中等个子,一头黑发散垂在肩,有时扎成一把抓的马尾辫。戴着一副厚厚的眼镜,据说有八百度。她最大的特点,就属那宽阔而光滑的大脑门了,在众多老师中一眼就能找到她。
朱老师的特点之二就是嗓门大,俗话说老师吼一吼,教室抖三抖。但她很少吼我们,她这嗓门都用在激情昂扬的讲台上,朱老师上课妙语如珠、恢谐有趣,听她上课让人兴奋,是一种享受,也让我们对语文产生了浓厚的兴趣。
朱老师姓朱,爱好也和小猪一样,对吃有一种特别的敏感。一次下午,朱老师正眉飞色舞讲课,分发周末点心的师傅,在门口递进了一袋面包,朱老师像小猪一样两眼发光,忘情地大喊一声面包。开始,同学们楞住了,霎时,教室里又爆发出一阵笑声,等朱老师回过神来,她自己也笑弯了腰,还问了一句刚刚我讲到哪儿了?
朱老师性格温和,没见她发过火骂过人,但班级的成绩起伏,往往是挂在她脸上的晴雨表。成绩不理想,她一脸严肃,总是耐心讲你们今天不努力,长大会后悔的。考出好成绩,喜悦之情也写在脸上,老师会买来一堆巧克力、零食和小文具,和学生一起分享成功的快乐。
朱老师的喜和忧时时牵掛着学生,她和我们一起烦恼,一起欢笑。我们喜欢您一一朱琳老师!
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