女老师作文课堂【一】
看完张幼琴老师的两节课，我的总体感受是：学生积极性较高，课堂氛围轻松自然，老师的基本功很扎实，主要是把课堂的主体还给学生。张幼琴老师仪态大方自然，在教学中不急不慢，耐心的帮助孩子纠正错误，真正做到静待花开。凸显语文本位――学什么。《活化石》是一篇生活与文本结合紧密的课文。
1、突出学习方式变革。注重从文本到生活。在展示化石这个概念时，怎样把这个略显枯燥，又离学生生活认知较远的名词让学生易于接受呢？张老师建议大家参观博物馆，或者到大自然中去，探寻大自然中的一片树叶，一棵珍稀树种，一种珍稀动物。张幼琴老师用秋天的树叶照片加配乐作为课件在课堂中展示，用上声情并茂的讲解，给低年级小朋友极大的震撼，孩子们感受到大自然的美丽，对于课文的`理解起到促进的作用。从这个意义上来说，张老师的情景教学是成功的。
2、张老师善于引导，驾驭课堂的能力强。在检验学生积累词语的环节，如理解“博”字时，张老师因势利导，张老师设计一个人知识多可以怎么多，一个人看了许多书，怎么说？学生很容易说出“渊博”、“博览群书”、“博士”、“博大”、“博爱”等。
3、两次《活化石》的比较，怎样更高效的提升课堂学习效率，张老师从课内到生活，再从生活实践回到课堂，少走了弯路，老师可以教的更轻松了，学生更容易接受了。比如理解“化石”时，第一次教学，学生一时不能回答，张老师显得没有更好的办法；第二次时，张老师就成熟多了，同一个问题，学生暂时不能准确表达，张老师就让学生从课文中寻找答案，学生因为熟读过课文，手到擒来就解决了。
4、两次教学的相同点。如化石的种类，1、银杏树，又名公孙树；大熊猫等活化石，第一次用填空的形式加深学生的印象；第二次老师设计让学生制作活化石的标签，模仿参观博物馆时看到的标签，引导学生说出标签上有哪些内容，再写下来，最后出示老师制作的知识纸片。
感谢张幼琴老师精彩的两堂课，感谢张老师带给我们的宝贵启示。
女老师作文课堂【二】
??女续写范文在武王死后，成王继位可是年幼被妲己迷惑摄政，导致我等乡民食不果腹，衣不遮体，民不聊生。后来竟然公开叛乱，使致我等邶国覆灭，我等乡村父老流离失所，只得背井离乡，亡命天涯。
这几天我只能吃观音土国服，可能哪天就暴毙荒野了吧，可是我在寻找野菜时发现以前荒野之外的茅荑又长长了不少，让我回忆起当年我们安居乐业之时逍遥快活的人生，还有那时与我青梅竹马的青梅，那时她的笑和她赠予我的荑草。这是她给我的第一件礼物，说是定情之理。
在我脑海里，她的头发和那个荑草一样柔顺。
“程，我找着了一东西。”
在土里翻找蚯蚓钓鱼的陈老汉一声大喊打断了我的回忆，小青那甜美的笑容消散在了我的脑海里。
“老汉，怎么了？”
“小程啊，你读过书，你看看这是啥。”
他手上拿着一个赤红色的东西，待到我凑近一看，不由得陷入了回忆，这是一根红色的棒状物体，像个笔筒，小青曾告诉我这个东西叫彤管，还送了我一根说是什么定情的信物。
啊！
一刹间仿似醍醐灌顶，原来当时这个意思，我一下将别在我腰间的那个摸了出来。这根是小青亲手做的的，当年在河边她把这个送给我告诉我这是定情信物我还不知道订的什么情，现在一想只恨当时太过无知，点点珠泪洒下来，不免开始担忧小青的安慰，现在她在哪里呢？愿她安好……
晚上，我和老汉回到了避难所，在乱世之下能找到一个避免刀兵的地方也是不易。
进得破瓦寒窑发现原本冷清的房子多了几位父老，我认出一位老妇人，那老大娘姓张，我们叫她张大妈，是小青的母亲。
我放下手中的鱼和几颗野菜，这也许是这几天来我们头一次见着肉了，一群难民瞬间将那个桌子围上，而我则得以空闲来到张大妈面前想要询问小青下落。
可是一见张大妈手上之物吓得我一下瘫坐在地。
张大妈手上拿着的.竟是一块灵牌，那一瞬间眼泪湿润我的眼球，我爬起来，躲在人群后偷偷拭去眼角泪水，来到张大妈面前。
我挤过人群，多么希望那不是小青的灵牌，可是看上又看可惜并没有，我的双腿又一软，脑发胀，眼发花，我和小青之前玩耍的点滴浮现在我的眼前。
记得一次，一个艳阳天，她约了我在城墙旁幽会，那时的时光真是美好，没有战乱，没有恐慌，只有安居乐业。
那天我按时来到了城墙的角落，可是我并未见到她，我一直在焦虑的等待，可是天色渐渐变暗，直到我打算回家找人去找小青的时候她才从一旁的草丛中跳出来，吐着舌头……
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
女老师作文课堂【三】
现在的我，15岁，一个只有四十公斤，1米62身高的普通学生。别人对我的第一印象最多是：瘦，黑，普通，如果一定要在我的身上找亮点，那就是我人生经历中一段可贵的历程——我的班长历程。
七年前，我8岁，二年级，不知班主任是什么原因选择由我来当任班长，那时的我同现在一样：瘦，黑，普通，说话都带着一份胆怯。也许是因为嗓门大，镇得住同学，所以才选了我吧。而我对于这份突然到来的工作，至少在最开始，我表现的不太热衷。
记得那时老爸跟我语重心长的谈过一次话：班长班长，一班之长，班主任选你自有他的理由，既然就任了，责任心是一定要有的，不仅不能辜负班主任的信任，自己也要学会适应管理，这是一次很好的锻炼机会，管理今后到社会上也有用，一定要好好把握。
这段话被老爸说完还被抄在了一张纸上，张贴在我房间墙上，其实这段话对于一个只有8岁的我，在第一次听见时着实不太能够消化。
但随着时间的推移，以及就任班长以来遇到的种种困难，事实证明了这段话我在一点点的理解，并且一点点的诠释。
这次机会，没有走的`很快，到现在，班长这个称号一直是我引以为傲的头衔。渐渐地，我习惯了这个职位，并且有了一番享受其中的滋味。
但半年前，又是一次语重心长的谈话，让我纠结不已，也把我拉回了现实。老爸说：马上初三了，一切都要抓紧了，学习要想学好，就不能分心，要不不当班长了吧，班长的事多着呢，现在的环境，成绩决定一切，没有好的成绩，就进不了好的学校，你说呢？这段话老爸只说了一遍，没有重复没有抄录，但我却记下了，深深地思考着。这好像一直引以为傲的东西，突然变成别人的啦，是谁都不愿意的。但我明白，自己不能跟老爸说，自己一边当班长一边提高成绩，因为我更明白，自己也没底。
不知道那段时间是怎么过来的，好在爸爸没有过多干涉，现在的我睁开眼后去上学，我依旧是那个嗓门大，有威信的一班之长。我庆幸，庆幸自己在七年前有了一次机会，每个人都可以拥有它，但并不是每一个人都能把握好它。
七年了，过得还真是快，邻家女孩成了班中一枝花，门前小树转眼高过了小楼房，墙上贴的那段话，纸张也早已泛了黄。但不变的，是让我引以为傲的一段历程，一段我成长的历程，一段我成功的历程，一段成就我有现在成绩的历程。
现在的我，15岁，拥有着大好青春泛滥的年华，更拥有着一段早就开始，仍在继续的班长历程。
我愿我展翅高飞，更愿我在继续的路上踩着荆棘，走的更远……
女老师作文课堂【四】
风光旖旎，荡漾其中，轻舟漂游，眼前波光潋滟，如入仙境。九女仙湖是传说中九仙女下凡游乐之处所，湖中矗立有九女仙台，台上建有九女仙祠，阳城古城古八景之一。曾是历代文人墨客经常观光旅游的地方。
九女仙湖风景旅游区是一个利用水电大坝拦截沁河水道而形成的高峡平湖，水面长达10多公里。有着屹立于水中如中流砥柱般的九女仙台，有形如大瓮、深不可测的黑龙潭，有云雾缭绕、垂挂崖壁的白云洞、娘娘洞，更有二郎担山、三面锣、三圪堆、牛魔王洞等许多美丽的传说。
每一个景点都有一个动人的故事。雪瀑飞泄的杜河大坝、凌空飞架的铁路大桥更加增添了九仙女湖的旖旎风光，荡漾其中、轻舟漂游，眼前波光潋滟，舟船竞渡，两岸危崖耸峙，奇峰拥翠，怡情方舟垂钓，拾趣灵洞探幽，如入桂林仙境，三峡形胜，定会使您心旷神怡，流连忘返。九女仙湖的湖水源自于山西第二大河——沁河，发源于山西省沁源县，往南经安泽、沁水、阳城、晋城，切穿太行山，流入河南，最后注入黄河。
此外，延河泉也是最主要的补充水源，延河泉是山西省最著名的泉水之一，素有“山西第一大泉”的美誉，是我国北方不可多得的软水之一，不仅水量大，而且水质好，硬度低，适用于日常饮用和深加工，可谓得天独厚。
