严厉的中年女老师作文【一】
妈妈，您平时非常关心我，无微不至地照顾我，对我百般呵护。但是您不知道我的内心世界。其实，我有许许多多的话憋在心里已经很久了，想对您倾诉。
您平时对我要求十分严格。从小就教育我不能偷别人东西。有一次，我没有经过姐姐的同意，就拿了一件小玩具，您知道后，狠狠地把我打了一顿，还与我讲了一些道理，并告诉我说：没有经过别人同意就擅自拿走不属于自己的东西的行为为偷窃行为。我当时有一点不服气，有那么严重吗?姐姐又不是外人，但碍于您的威严，我只能不断的检讨并向妈妈保证再也不犯同样的错误了，从此以后，我确实不敢随意拿别人的东西了。我从您身上学会了如何做人，我非常感谢您！
可最近我又犯了不可饶恕的错误。每当放学在等爱心车接送时，我经常看到同学到学校周边的店铺买零食吃，我有点心动，那些可都是我爱吃的，如油炸的熟食、饮料等，而这些又是妈妈您绝对不同意我吃的东西。我经不起那些东西的诱惑，于是，我报着试试看的心态征求妈妈的意见，果然遭到妈妈的拒绝，怎么办呢？对了，我的钱包里不是有许多过年时大人们给的压岁钱吗？有一天，我报着侥幸的心理，从钱包里拿了10元钱，带到学校放学后买零食吃，我的心里很紧张，生怕被妈妈发现，可还是被发现了，这天，妈妈绑着脸，把我叫到房间里来，于是我老老实实地把事情做了交代，之后，我紧张地低下头，等着妈妈手中的棍子落下。出乎我的意料，这天，妈妈并没有打我，可我心里越是不踏实。妈妈严厉地批评我，告诉我再犯这种错误决不轻饶！事后，我才知道，因为我主动交代了事情的经过而且认错态度诚恳才免于挨打。但我知道我错了，其实自打我拿走钱当天就害怕了，而且我知道这件事情肯定瞒不了妈妈，只是迟早而已。
妈妈，我想对您说:其实有些事我知道不可以那么做，但是您平常对我的限制太多，可不可以通融一些？这样我就不用“弄虚作假”偷偷摸摸了。当然我也不会以此为接口，放纵自己犯同样的错误了！
严厉的中年女老师作文【二】
1、议一议
①高尔基希望小男孩再来。小男孩会再来吗？
②小男孩迅速回家取了胶卷再来时，门卫会怎么说？怎么做？
③小男孩和高尔基再次见面时，他们会说些什么？怎么做？
④小男孩怎样给高尔基照相？高尔基怎样做？
评点这一环节，一方面训练学生的口语表达，另一方面主要是起到联系课文内容，加深对故事情节的理解，为下一步的创造性想像做好铺垫。可以师生互问互答，也可以小组讨论。参与面越广，讨论越积极，越能激发创新的***。
2、说一说
师：高尔基爷爷是世界著名的文学家，时间对于他来说十分宝贵，然而还是希望小男孩来。请同学们根据课文内容，充分发挥自己的`想像力，首先请与同桌讨论，然后把刚才的讨论组织一段完整的话说下来。
师：下面请小组派代表口头表达。
香剑星：第二天早上，天气格外晴朗。高尔基还想念着昨天的小摄影师呢！你看他想得多入神啊！突然，门卫告诉高尔基：外面来了一名记者。是小男孩吗？高尔基问。门卫回答说：是的。高尔基说：快，快让他进来！小男孩说：这次我记着带胶卷了，我吸取了教训，以后也不会那么马虎了。高尔基听到小男孩所说的话高兴极了！小男孩首先举起了相机，仔细打量着高尔基咧开嘴笑了。然后用手指了指办公桌说：请您坐在这儿工作。高尔基按照小男孩的吩咐坐下。最后小男孩调整好相机，又摆弄了好久，说：一切准备停当。小男孩又换了几个角度，照了几张相，他终于心满意足了。
师：大家觉得香剑星的想像合理吗？哪些地方说得好？
生：我觉得他说高尔基还在想着小男孩，而且还想得很入神。说明高尔基一直在关心小男孩，跟课文内容相一致。
生：他用上了首先然后最后这些表示时间先后顺序的词语用得很准确。
生：还有那些表示动作的词语用得好。打量举摆弄调整都很准确。
评点相互评价是训练学生提高口头表达能力的一种途径，体现了说话教学的目的。同时通过小组讨论，激发了创新潜能。
3、演一演
①寻找自己的合作伙伴，组内分角色表演。
②汇报表演，全班交流，合理评价。
评点紧密联系课文内容展开想像，并且通过具体的动作、语言、神态进行直观的表演，进一步激发学生的创作热情。
4、写一写
这一环节主要是文字表达的过程。通过讨论、口述、表演，学生的心中已经有了一个完整直观的表象。接下来把直观的表象用文字表达出来，就成了一篇有个性的。
5、评一评
教师可选取几篇有代表性的作文进行评讲，通过学生的互评互说，指出范文的优点和长处，缺点和不足。进一步提高学生的写作兴趣。
例文：第二天，小男孩来到列宁格勒，秘书马上请小男孩到高尔基的办公室。小男孩敲门进来。高尔基说：快请进，我这儿有胶卷。小男孩说：你的胶卷不适合我的相机。说着，小男孩已经吩咐高尔基坐在沙发上看报纸。忽然，小男孩又哭了起来。你怎么呢？高尔基关切地问。我又忘了带胶卷了。高尔基拿了一筒胶卷给小男孩。小男孩说：没办法，只好用着吧！小男孩吩咐高尔基坐在凳子上打电脑。高尔基按小男孩的吩咐去做。小男孩说：我这次一定要多照些。小男孩照了很久，觉得口渴了。高尔基叫秘书拿来一杯果汁。小男孩喝完向高尔基告别走了。
评点又忘了带胶卷这一情节的设计很有新意，很自然地安排高尔基借胶卷。既突出了小男孩的特点粗心，也再一次体现了高尔基对小男孩的关心。结合自己的生活实际写高尔基打电脑也是一大亮点。
严厉的中年女老师作文【三】
我的妈妈很漂亮。她高高的个子，一头乌黑的长发扎成了马尾辫。她的皮肤白白的，尖挺的鼻梁上戴着一副金丝边眼镜。 妈妈每天都早早起床送我和弟弟上学。她的脾气很好，对我很温柔。她特别关心我和弟弟的学习。妈妈每天下班回来的第一件事就是检查我和弟弟的默写。
发现有错误的地方，她都会耐心地讲给我们听。 我最怕妈妈生气，当我考得不好的时候，妈妈就会教育我。如果我犯了不该犯的错误，妈妈还会打我手心。这学期数学期中考试，我的`竖式计算因为粗心大意扣了分，妈妈打了我十个手心。
我知道妈妈打我手心是为了我好，以后我一定会认真细心做题，争取不再犯同样的错误。 我最爱我的妈妈了，我希望她永远年轻、健康快乐!
严厉的中年女老师作文【四】
您好!
您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。 树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了!师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，把我们的那些错误的想法全部纠正。您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多以前经历过的事情。
老师，我想对您说：“您真伟大!您是我最好的老师!我喜欢您!” 正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的`树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。 老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
祝您 身体健康
您的学生
XX年1月19日
