那是一次偶然的发现让我喜欢上了蜗牛,我坐在公交车上,我把头伸出窗外,哎?我发现有一只蜗牛正贴在那儿一步一步地爬着,似乎很渴望爬上来。虽然很高,但它并没有放弃,尽管有时会往下滑,但还是一步一步慢慢地爬着。我小心翼翼的把它放在我的手心,轻轻抚摸它那重重的壳。真可爱!我不由自主地哼唱了起来我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,小小的天,有大大的梦想
的确蜗牛是渺小的,但蜗牛所拥有的这种精神是值得所有人学习的。尽管它的身躯并不高大,但它的这种精神比高山还高。蜗牛在我的手中停了一会儿,既而又慢慢地爬起来。它每爬一下,都只移动了那么一丁点地方,那么可怜的一毫米不到的距离。可它满不在乎,它与它家族的人一辈子都在发扬着走自己的\'路,让别人说去吧的这种精神,它们不在乎别人怎么说,它们只要做好自己就可以,即便自己是个不起眼的。没有华丽外表的小生灵。看着我手心这个脆弱而高大的生命,我不禁有丝丝感动涌上心头。车慢慢地往前驶,蜗牛慢慢地往前爬,它们就那么坚定地路过一站又一站。它们不知道永远站是哪里,可它们还是坚定着往前爬,不管前面有多少未知的困难,不管前面有多少走不完的站。车渐渐地越驶越慢,越驶越慢,最后在一个站前停了下来。我抬头一看,到站了,随即便下了车。车在我面前又向前行驶而去,慢慢消失在我的视线里,蜗牛也在我的手中慢慢向前爬去,我冲着它微微笑了一下。
我又哼唱着我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,任风吹过流过的泪和汗我好想是一只小小的蜗牛,一步一个脚印向前方不远处走去!
回到家里,我都要哭了。我想:“不行,我一定要踢足球。”
第二天,我找到被选上的同学——我的好朋友小良,在操场上和他比跑步,结果我赢了。这次我有了信心。我先去找班主任说我的想法,接着又去找了队长和体育老师,给他们说我想踢足球。也许老师被我的执着给感动了吧,就让我跟着足球队训练,我那时候高兴地都要疯了。
晚上,我做了一个梦,梦见自己飞奔在足球场上,和我的队友们一起踢足球。
我想:我一定要好好地踢足球,一定要为祖国争光。
那是一次偶然的发现让我喜欢上了蜗牛,我坐在公交车上,我把头伸出窗外,“哎?”我发现有一只蜗牛正贴在那儿一步一步地爬着,似乎很渴望爬上来。虽然很高,但它并没有放弃,尽管有时会往下滑,但还是一步一步慢慢地爬着。我小心翼翼的把它放在我的手心,轻轻抚摸它那重重的壳。“真可爱!”我不由自主地哼唱了起来“我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,小小的天,有大大的梦想……”
的确蜗牛是渺小的,但蜗牛所拥有的这种精神是值得所有人学习的\'。尽管它的身躯并不高大,但它的这种精神比高山还高。蜗牛在我的手中停了一会儿,既而又慢慢地爬起来。它每爬一下,都只移动了那么一丁点地方,那么可怜的一毫米不到的距离。可它满不在乎,它与它家族的人一辈子都在发扬着“走自己的路,让别人说去吧”的这种精神,它们不在乎别人怎么说,它们只要做好自己就可以,即便自己是个不起眼的。没有华丽外表的小生灵。看着我手心这个脆弱而高大的生命,我不禁有丝丝感动涌上心头。车慢慢地往前驶,蜗牛慢慢地往前爬,它们就那么坚定地路过一站又一站。它们不知道永远站是哪里,可它们还是坚定着往前爬,不管前面有多少未知的困难,不管前面有多少走不完的站。车渐渐地越驶越慢,越驶越慢,最后在一个站前停了下来。我抬头一看,到站了,随即便下了车。车在我面前又向前行驶而去,慢慢消失在我的视线里,蜗牛也在我的手中慢慢向前爬去,我冲着它微微笑了一下。
我又哼唱着“我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,任风吹过流过的泪和汗……”我好想是一只小小的蜗牛,一步一个脚印向前方不远处走去!
然后,我就拿出我的语文书。语文老师来了。语文老师说:今天,考试。班上的人说:考试了!我喜欢考试!老师把提纲发下来。老师说:安静得考试,不能作弊。然后老师就出去了!
我看了看考试的题目,根本就不知道怎么做。我有3到4题不会做!然后我把我会做得做完了!时间差不多,要下课了!我还是想不出来!下课的钟表的声音响了!考试卷被交了上去!老师布置了作业我就出去玩游戏!上课了!我跑到操场上体育课!
上好了!放学了!我急忙地跑向家里!吃完饭!我就去做作业,做完了!我去上学了!跑向我的椅子上开始课!语文老师来了!发了考试卷,我看了看我的考试卷,啊!我得了65分了!我的同桌看到我考65分,就说:放学来我家,我教你做功课!
我看了她考了96分!放学了!我就跟着她,去她家做功课,到了她家,我打电话跟我妈妈说:妈妈,我今天,晚点回家!我在我同桌家做功课!功课复习完!我回到了家!妈妈给我饭吃!明天的早上到了!我去上学了!老师说:今天,在考试!
老师把考试卷发下来!我全部都会做了!谢谢了我的同桌!放学时间到了!我就跑向家里,吃完午饭,我就去上学。上课时间到了!老师把考试卷发下来。我看到了我的考试卷得了97分!我高兴得的回到家里!
如果我是班主任,我还要在每学期增加一个爱心捐赠奖,奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生,让他们分享快乐和令人羡慕。同时,也要把这个奖授给同学们眼中的好班长。我要给那些整天受批评的学生一个机会,让他们去评一评自己心中的好班长。别以为他们小,什么也不懂,他们可有自己的判断标准。那些能够被老师信任的就是好班长?那就错了!他们眼中的好班长应该是上课时能目不转睛盯着黑板,想走神都没时间。下课呢?能与他们聊聊感兴趣的事情,还能跟他们一起多玩游戏。最重要的是关心自己的同伴,为自己的同伴而骄傲,这才是学生们心目中的好班长!
如果我是班主任,我还要在班里建一个图书角,为电视里那些流着泪说“我想读书”的同龄人创造一个温馨的家,也为我的学生们营造一个认识社会、了解自然、珍惜生命、关爱人类朋友的读书环境。我相信,若是建成了这个图书角,在全校都会是首屈一指。我的\'学生们也都能写出像那种“我好想长大”之类的作文来。
如果我是班主任。我要做的事情还有很多。比如,我要改变一下自己的教学方式,那不是放任自流,而是带领学生走进大自然,让他们去参观母亲河,让他们想一想母亲河为什么会哭泣……
如果我是班主任,我会把上面的计划做的特别好。而且,我要让全世界的人都看到,新世纪的孩子都是好样的,他们不仅喜爱这个世界,更会为这个世界创造出奇迹。
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