上课时怎么闭嘴作文【一】
其实我个人应该不太喜欢情景喜剧的。此剧也是开始看后才知道的。说实话觉得平平。当然此剧有些环节搞笑，有些环节感人，但也仅是如此。大多数搞笑内容都没什么感觉，不知道是年龄问题还是文化差异，个人觉得是前者居多。情景剧即没有一个连贯的剧情，也不如家庭剧一样慢悠悠的磨出人的情感来。
此剧讲述一个出身贫富不同的再婚家庭融为一体的故事。也许挺感人励志的，到最后其乐融融，但我在想，为什么此类剧集都会把富裕之家表现得有些不良，而贫困之家则相对优秀些，当然到最后肯定是优秀的占了主流。其实在社会上应该是“劣币驱除良币”才是。从这点看，此类剧也许比灰姑娘剧更童话。
上课时怎么闭嘴作文【二】
1、结合具体情境，学习名数的改写。
2、应用知识的迁移，学会单名数和复名数之间的改写。
3、培养学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。
上课时怎么闭嘴作文【三】
1.结合具体情境，学习名数的改写。
2.应用知识的迁移，学会单名数和复名数之间的改写。
3.培养学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。
上课时怎么闭嘴作文【四】
看韩剧多了，有时觉得太长了，会看了开头和结尾就结束了，但是这部电视剧看了开头和结尾后又不忍心放弃中间的，继续全部看完。真的有搞笑之处，也有让人感动的流泪之处。
组合家庭的磨合是非常难相融的，但是这部电视剧把他们融合的过程就这样一集一集的演出来，真的很过瘾。
大女儿的爱情和二女儿的爱情也是很让人感动的，一般韩剧的爱情故事都是相当执着，不放弃，所以四角恋爱，三角恋爱的故事太多了，但是这部剧中的男女主角们在找到真爱的路上还绕了弯路呢，男女主人公在等待与看到自己心仪的人儿喜欢的不是自己是，真的像二女儿说的：“公主变成了配角”的感觉。
追韩剧其实很浪费时间，因为120集的电视剧想看完，真的是需要很多时间，但还是忍不住的\'想看，也许是太容易被家庭情景剧的点滴而吸引吧。
上课时怎么闭嘴作文【五】
一、创设情境
谈话：同学们，你们喜欢天鹅吗？你了解天鹅的哪些信息呢？
出示情境图，学生观察。
谈话：你从图上了解到哪些信息？能提出什么数学问题？
学生可能提出：天鹅长大后比出生时体重增加了多少？
［设计意图]以学生感兴趣的情境引入，拉近了数学与生活的距离，调动了学生的积极性，又培养了学生的问题意识。
二、探索新知
谈话：谁能列出算式？
学生独立列式，教师板书：10.5千克-200克=
谈话：你能解决这个问题吗？在计算当中遇到了什么困难？
让学生到统一计量单位的必要性。
谈话：怎么改写成相同的单位呢？和小组内的同学讨论一下。
学生分小组展开讨论，教师指导。
谈话：哪个小组愿意把自己的想法和大家交流一下。
学生可能会出现两种想法；
①把千克改写成克： ② 把克改写成千克
1千克=1000克 1千克=1000克
就是把10.5扩大到它的1000倍，将小 就是把200缩小到它的 ，将小数点向左移动三位。 数点向右移动三位。
10.5千克=10500克 200克=0.2千克
10500-200=10300克 10.5-0.2=10.3千克
学生介绍自己的想法，师生予以评价。
教师总结改写方法。
［设计意图］充分利用情境图，激发学生参与学习的热情。同时引导学生独立探索，合作交流，主动获取新知，收到了良好的教学效果。适时小结，帮学生进一步理顺了单名数化单名数的方法。
三、巩固应用
1.想一想，填一填。
自主练习的第4题，让学生独立完成，然后集***流，让学生说一说改写的.方法。
2.比一比，填一填。
自主练习第3题，学生自己填写，同桌互相检查。
3.算一算
自主练习第6题，学生做完后说一说自己是怎么想的。
［设计意图］习题的设计，考虑到不同的学生要有不同的发展，既有层次，又有坡度。学生通过这样的练习，由浅入深地巩固新知。
四、全课小结
谈话：这节课你有什么收获？你对自己的表现满意吗？
［设计意图］培养学生的自主评价意识，在总结的同时让学生获得成功的喜悦，体现不同的人在数学上得到不同的发展。
