在淮南市的中部,有一个美丽的公园——龙湖公园。它建于1980年,20xx年那次大改造让它完全变了个样。龙湖公园从以前单纯的.游乐公园变成了小朋友们喜欢的游乐场所,又是老年人锻炼身体的好去处。
从南边走近龙湖公园,首先映入眼帘的是那古色古香的南大门,门的上方刻着四个醒目的大字——龙湖公园。
进入公园南大门,看到的是一个梦幻般的音乐喷泉,八条气势威风的石龙围坐在喷水池四周一动不动,就好像被那迷人的景色吸引住了。石龙的嘴里不时吐出壮观的水花。每当节日来临,优美的音乐响起,喷泉立刻随着音乐的变换喷出形态各异的水花和水柱。水花时而似天女散花、令人神往,时而高耸入云、气势磅礴。
喷泉两边高耸的弧形壁画上雕刻着精美的图案,述说着淮南古老的历史故事和传说,令人驻足观赏。
绕过喷泉,往北便来到充满神秘色彩的“时光隧道”。半圆形的褐色拱门一扇挨着一扇,像镂空的隧道。每当夜幕降临的时候,五彩缤纷的灯光忽明忽暗,让人感觉是在仙境里漫游。
离开“时光隧道”走到湖边,湖面在阳光的照耀下波光闪闪。往湖心望去,阳光照射在湖心岛遗珠亭的顶上,亭顶金光闪烁。虽然冬天已经来临,可湖心岛上的柳树却依然泛着微微的绿色,和遗珠亭褐色的栏杆形成了鲜明的对比。
龙湖公园真是个风景如画的好地方!我相信将来的龙湖公园一定会变得更加美丽。我爱美丽的龙湖公园。
今天下午,我从书房里走了出来,来到阳台上准备呼吸新鲜空气。
刚来到阳台上,一看,天空上布满了乌云,紧接着一道闪电划破了黑灰色的天空,这时又响起了惊天动地的雷声,再接着,一颗颗豆大的雨滴像一群刚放学了的孩子直冲向大地妈妈的怀抱,好像考了100分正准备向大地妈妈报喜呢!孩子们一回到家就玩起了溅水游戏,有的溅起了几米高。
雨越下越大,周围的景物都若影若现的,远处的景物更加不用说了。小雨滴,滴滴的落在地上都争先恐后的亲吻着在地妈妈的脸颊。
看到雨下这么大,我的思维进入了想像世界:地上的水涨到了二米多高,我从阳台上往下一看,水里有许多花花绿绿的圆圈,我走进一看,原来是许多人正带着游泳圈在游泳呢!想到这里,我立刻清醒了,如果水涨到二米这么高,人们逃命不来不急呢,哪还有兴趣游泳呀!
过了一会儿,雨停了,远处、近处的景物也清晰了,大地好像被雨水洗个澡,换上了一身新衣裳。小鸟叽叽地叫着,似乎在感谢这场雨给它们带来了一个全新的世界。
夏天的雨,谢谢你!谢谢你给我带来了一个凉爽的下午。我在心里默默地念着。
一个人在学校里走着,看着是那么熟悉的景物,不觉有些伤感。
转眼六年了,景物依旧,而人却变了,从一个哭哭闹闹,刚进校门的小孩子,转眼便是沉着冷静,即将踏出小学大门的大姐姐。昔日的老师,转眼便要离别;昔日的同学朋友,转眼便要告别,何时相遇却是一个无人知道的未知数;
来到教室,同学们那朗朗的读书声,同学们的欢笑声想要记在心里;老师慈爱的容颜想要印在心里。
来到操场,同学们举办运动会时的场景,今儿还历历在目:运动员卖力的跑着,周围的人也卖力的喊着,为他们加油,呐喊。那里有同学们洒下的汗水,有同学们的欢呼声……
时间总是那么无情,还没有听够故事的我们,没有玩够的我们,即将跨入中学的大门。对外面感到新奇的我们,像一群小鸟,想躲在老师的“翅膀”下,老师却说:“走吧!这是你们的考验,也是你们的课程。去飞得更远更高,依恋,注定是你们的负担、累赘。倒不如像雄鹰一样展开翅膀,在蓝天下翱翔。”
站在学校大门,在这个学校,我留下了多少痕迹。转过身,快步离开……
那些飘散在空中的沉郁,就像寂寞一样挥之不去,蓦然回首,那些斑斓的记忆力,那些之间流动的年华里,俯仰之间中成为纠结的纹路。一切都是陌生的,包括空气。
煞那间,一束强光刺入她的眼眸中,阳光反射到镜子里,而她到一面镜子把自己照射的淋漓尽致,她不敢认镜子里的女孩,那个冷酷的眼神在冷空气中愈发陌生,乃至不敢相信……
她无助的走在路的中间,看着周围已变的环境,不禁感叹物是人非,时光流逝。她依旧在回忆,回忆自己过去的美好,痛恨现实的残酷。这些回忆给她的却是更加伤感。
可谁又知,曾几何时,在她的梦中她被幸福包围着。
过渡:我们的校园也很美丽,如果有人参观我们学校(或者描绘一下你的家),你会怎样介绍呢?同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景(播放校园风景画面),看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景,注意景物描写的顺序。
要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.