小学生作文那个难忘的人【一】
每个人的眼神都是不一样的，我关注过无数个眼神；但那最难忘的还是那一个似鼓励，似严厉，似温和，似母爱的眼神。
那天下午上第一节课，可能是因为昨天刚开学吧!老师很不严厉，是一个新老师，我想刚开学落下了也不怕。谁让它是我不喜欢的科目呢？于是上课我就不好好听讲，下课了不会也不问老师，3天以后老师发现了，于是说了好多鼓励我的话，可我最难忘的是老师的那个眼神。那天像往常一样，我依旧上课不好好听讲，我想我就是一个差生老师肯定不会管我，可老师并不这样想；因为他知道自己的职责是啥？
一天，她在课上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出来老师和同学一定会笑话我的，我深深的现在了绝望中，我好后悔真想找个地洞钻进去，这是我抬起头看了一下老师，老师的眼神充满着希望是我顿时信心十足，仔细的分析这道题我想一个在绝望中看到明灯的人，这时我分析出这道题了，于是我鼓起勇气说出这道题的解题过程，教室里掌声响起，我第一次在数学课上赢得了掌声，这时我爱上了数学，现在我的数学成绩很好，不是第2就是第3，老师也很喜欢我，老妈也不用担心我的成绩了。我的心中从此充满了感激之情，我永远都不会忘记那个改变了我的眼神。
啊!老师，我终于明白了为什么有那么多的人歌颂你？这是因为你的职业是神圣的!他永远值得歌颂!
我永远不会忘记您那个刻苦铭心的眼神，要不是因为他我永远都是一个失败者!
祝全天下的老师都桃李满天下，也希望都能爱生如子!
小学生作文那个难忘的人【二】
星期四那天，一贯都按时交作业、按时完成作业的我心里很忐忑，因为头天晚上在奶奶家睡的觉，所以就忘记带作业本了。就因为没有带，让我跟老师说明的勇气都没有。要知道，我是个自尊心特别强的女孩。
就这样忐忑不安的过了第一节课、第二节课、第三节课，好像也都风平浪静，我这颗悬着的心才放了下来，以为没事了。可第四节课刚一下课，“噩耗”便传来，谭静成卖力地扯着鸭公嗓子喊着:“陈欣怡——去吴老师办公室!”我这颗刚落下的心又悬了起来:怎么办呢???她要是不相信我说的，认为我是故意找借口，我该多丢人哪!算了，当一回死猪吧，反正死猪不怕开水烫。我垂头丧气地到了办公室，心惊胆战地喊了一声:“报告”，便握紧了拳头，怯怯地向吴老师走去，支支吾吾地喊了一声正在认真批改作业的吴老师:“吴......老师。”吴老师见我来了，用温柔的眼神看着我，而这眼神里也透露着一种严肃，她上下打量了我一遍，心平气和地说:“说吧，为什么没带作业本?”我......我昨天睡在奶奶家了，所以......没带。”吴老师望了望我，我发现那是相信的眼神，心里立刻变得平静起来。老师拍拍我的肩膀，又跟我谈起话来:“一个人，一定要有责任心......”“好了，你明天带给我吧，下不为例哦!”而这时，吴老师的目光中却只有一种温柔。顿时，当初我的不安心情一扫而光。
也许，说几句话对老师来说很平常，但是，对我，一个自尊心极强的女孩，我打心里谢谢老师对我的信任。我忘不了老师信任的眼神。
小学生作文那个难忘的人【三】
有一次，我们上到《但愿人长久》这篇课文。朱老师讲着讲着，给我们唱起了“但愿人长久”这首歌。我一下来了精神，没想到嗓音粗粗的'朱老师，唱出的歌居然挺好听的，有点象蔡琴的声音！而且，“但愿人长久”这首歌，我也会呢！我得意洋洋地跟着老师轻轻和。接下来的课，我听得非常认真。快下课的时候，朱老师笑眯眯的走到我身边，我正忐忑不安：又来批评我了吗？是刚开始上课时没认真听？还是老师不喜欢有人跟着她轻轻和？不对，批评我不该是笑眯眯的……“这节课你很认真，大有进步，来，奖励你1张奖券。”朱老师笑着递来1张奖券、我乐得跳了起来：“真的吗？太好了！谢谢老师！”从那以后，朱老师的课我都打起十二分的精神来，因为老师表扬过我，我可不能被人说成“扶不起的阿斗”啊！
认真听课以后，我慢慢发现，其实朱老师讲课很精彩很生动啊！再看看她给我改的作文，改过以后让人耳目一新呢！我的语文成绩越来越好，我也越来越喜欢朱老师。
我吃过一种水果“丑八怪”，表皮越丑里面的果肉就越好吃。朱老师就像这种水果，并不美丽的外表下有着美好的内心。这样的老师让我一直念念不忘。
小学生作文那个难忘的人【四】
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”站在学校的大门口，看着眼前那么亲切，那么熟悉的教学楼、花坛，心里别有一番滋味。一眨眼，往事已烟消云散，只留下老师那亲切的面容，同学们那一张张稚气的未脱的脸了。难忘啊!在这里度过的每一分钟。难忘啊!老师和同学。
有人说过，眼睛有时像夏夜晴空中的'星星那样晶莹，像秋天小河流水那样清澈。人们常说，眼睛是心灵的窗户，透过这扇“窗户”你仿佛看到了别人那颗金子般闪亮的心。
眼睛之所以这么美丽和珍贵，是因为它有眼神衬托着。每一个人的眼神所表达的含义不同，有的带有鼓励，有的带有表扬，有的带有批评，有的………
在我内心深处，至今还完好无损地保存着一个人的眼神，这眼神时常激励我，时常鼓励我，时常表扬我……这个眼神变幻无穷，各式各样。
当我上课做小动作的时候，一个眼神望着我，很严厉，仿佛在暗示我：“上课要专心听讲，不能三心二意。”这是警告的眼神；当我遇到挫折退缩时，一个眼神又在望着我，暗示我：“一个人生来并不是给挫折吓跑的，你越怕他，它就越不把你放在眼里，你要想让它对你刮目相看，必须要战胜它，不能做一个胆小如鼠的人。”这是激励的眼神；但我站在主席台上领奖的时候，一个和蔼可亲的眼神望着我，暗示我：“恭喜你获得荣誉，没有辜负我们的期望，你是最棒的!”这是表扬的眼神。
在别人的眼里，这个眼神微不足道，但在我心里它不仅仅是一个让人走向成功的指路灯，也表达了老师对我那深情厚谊的爱。
没错，这个眼神是一位教师的，他是我最敬佩的老师和最要好的朋友--叶老师!“滴水之恩，应当涌泉相报。”
每每想起，老师的眼神时常浮现脑海中，那眼神像深深地潭水……
小学生作文那个难忘的人【五】
夜色凉如水，而屋里却氤氲着暖人的气息，橘黄的灯光覆在每一个物品，都显得那么恬静，安详，这个迷人的夜晚啊，真让人心醉，真让人难忘！
刚洗完澡，浑身上下都感到无比惬意，“给我看看，你脚指甲长长了没？”一个温柔低厚的男声惊醒了我，那是父亲。
我皱了皱眉头，什么也没想，随口甩了句：“没有！”
“怎么可能，我看看。”父亲不容置疑地看着我。
我不耐烦地伸出脚，父亲细细摩挲我的`脚丫，好似捧在手上的，是一块价值连城的宝玉，小心翼翼：“哎呀，你看你，这指甲都快嵌肉里了，你还不要剪！”二话不说，架起我的脚，开始动手剪了起来。
“嗒嗒”指甲剪一起一伏，如蚕吃桑叶一般，在静谧的夜晚里显得格外悦耳动听。依稀间，父亲边剪边端详地看着我的脚，喃喃说道：“你这脚呀，就随我。”我注视着他，黝黑的皮肤，饱经岁月的洗礼，安详的侧脸显得很慈爱，嘴角上还似乎隐含了一丝微笑，他一丝不苟地握着指甲钳，一点一点地剪下我的指甲，指甲如蜕下的蝉壳随之脱落。他紧紧盯着我的脚，生怕一个不留神，戳到我的肉，这架势，完全不输给我母亲。
他的气息沉稳而又均匀，淡淡地还存留着一点烟草味儿，握脚的力度也刚好，不知为何，我心中的温暖像圈圈涟漪荡漾开去。真希望时间可以过得慢一点，再慢一点。不知为何，我心中的温暖之情油然而生。父亲第一次为我剪指甲，让我惊讶之余又有点感动。
不一会儿，“嗒，嗒”声戛然而止，但父亲却没有结束的意思，他用指肚抚平我刚剪完的脚趾，用嘴轻轻吹去我脚上的碎屑，还极细心的给我剪去死皮，我微微张了张口，没想到父亲竟会细腻到这种程度。
一切结束后，父亲才安心松了手，紧接着，父亲又用纸抹去地上的垃圾，神情依然专注，略发福的他弯腰显得有些吃力，但他丝毫没有停下的意思。我默默地看着父亲的一举一动，霎时间，我愣住了，四十有余的他何时增添了几缕银丝？他的背何时没有了年轻时的健朗？这一切，我是看在眼里，疼在心里，愧疚一次一次地冲击着我的心房。此时此刻，我想对您说：“爸爸，谢谢您为我做的一切，我爱您！”
那一晚，有了无言的父亲和那深沉的父爱，使我永生难忘！
