一年级作文我当上了老师【一】
假如我是一名发明家，我一定会发明一个对环境既无害又有帮助的小汽车。这种小汽车的燃料既不是汽油也不是柴油，而是我们生活中无处不在的空气，每当汽车从你的身边飞驰而过时，你会闻到一股淡淡的桔子香，而且这种香味对进化空气质量有帮助，只要有这款汽车出现过地方，PM2。5绝不会超标。你也别担心汽车喇叭声的噪音污染，我所设计的这款汽车在马路上高速行驶时，如果前面有车，它会进行车与车的.对话：“前面的车，注意行驶，小心我亲吻你哟！”当然后面有车也不用怕，它会告诉对方：“前面有车，请谨慎驾驶，别太过亲密哟！”
假如我是一名发明家，我一定要发明一支神笔，不是马良的“神笔”。不过，你也不要小看这一支笔，它的功能可不小。用它画图，它会自动变成一支铅笔，笔的另一端自然伸出一小块橡皮擦；如果用它写田字格，它就会变成一支钢笔，每当你书写错误或间架结构不标准时，就会发出红色警告你，如果你固执己见，它就会不出墨汁，直到你改正后为止；如果你用它写作业或记笔记，它就会变成水芯笔它不仅有书写功能，还会报天气，每当你早上睡醒后，拿起笔，它会说出当天的天气情况，湿度多少，穿衣指数等。
假如我是一名发明家，我一定会发明一种自动垃圾箱。自动垃圾箱可是专门“吃”垃圾的机器，如果你把垃圾扔到教室里，只要你在它身上输入课间休息时间，它就会定时“吃”垃圾，定时把“吃”的垃圾“排”入垃圾场；如果你把它放在家里，它也会定时“吃”与“排”；如果你觉得把这样的高科技放在家里太浪费，你只须在它身上多加几个指令，让它做保姆的工作：洗衣、晒衣、炒菜、煮饭……其实，它也很拿手哟！
假如我是一名发明家，我会……
我相信，只要我从小努力学习，打好基础，长大后，我的这些发明一定可以造福人类。我相信，只要有我的发明，世界的明天一定会更加美好，更加幸福！
一年级作文我当上了老师【二】
今天，我有幸读到了一篇文章《人生第一课》，那里面的老师教生有方，尊重孩子，我不禁浮想联翩：假如，我以后也当上了老师——
在孩子们的第一节课时，我会让他们谈谈自己的优点：有一个孩子说：“我十分爱看书。”还有一个孩子说：“我跑步跑得快。”顿时，教室里炸开了锅，同学们一个个争先恐后地举起了小手，我将他们的优点全部都记在了本子上，将本子挂在了教室里，告诉他们：“你们以后都要保持哦！”
接着，我又问孩子们有什么理想，孩子们有想当老师， 有的想当作家，有的想当科学家，我又用一个精美的本子记下来，放在记着优点的本子的旁边，并告诉他们：“这就是孩子们前进的方向吧，老师会让他们完成的。”孩子们似懂非懂地点了点头。
等同学们的讨论平静下来，我就带他们去图书室看书，并一个字一个字读，孩子们在欢笑之余也学到了不少的知识，读一会儿就笑一会儿：“原来笨狼这么可爱啊！原来小豆豆的校长这么有耐心啊！原来……”下课铃响了，可孩子们依旧像一个个小书虫，在书旁边久久不愿离去……
假如，我成为了老师……不，没有如果，我要成为老师，这就像那些孩子一样，老师是我前进的方向，我一定要让学生们全部成为有用的人!
