曾有一件事,让我泪流满面;曾有一句话,让我难以忘怀。
记忆跌入夏日的阳光,六年级期末考试成绩公布的那一天,正是盛夏,风吹起纱裙,美丽而又温暖的红霞抚摸着大地,而手机屏幕上毫无生气的几个数字却让我感到彻底的冰冷。瞳孔渐渐放大而又收缩,仰起头,眼泪似乎冲开了禁锢,变得自由……
“啪嗒,啪嗒”蜷缩在地板,只听清脆的泪水声一下,一下叩击心口。“为什么,84分?不,不可能,凭什么我同桌能考高分,我不服!我不服……”像是扪心自问,又像是绝望的呐喊,委屈、愤怒、嫉妒糊在胸口,像一条铁链把我禁束。看着黑夜织上天空,嘲笑的声音仿佛从我耳边响起,树木仿佛向我摇头,鸟群尖叫着飞过天空,命运吗?如此不公?!我不信,不服,却无可奈何。
困了,累了,夜晚朦胧中,天空只有零星几颗发着暗淡光芒的星星,明月也皱着眉想离开天空。忽然,一个熟悉的声音响起:“珺之,我回来了。”是妈妈,像是有了一个可以倾诉的树洞,许多话我都想一股脑儿说出,“妈,我真的……”“停!”妈妈却严肃地盯着我,我愣了一下,妈妈的眼中很平静,没有安慰,也没有嘲笑,与妈妈对视着,无言中,狂跳的心也终得沉静。“考试成绩不理想,你仔细地想想,到底是谁的错?双眼通红,咬牙切齿,难道因为考试,却恨他人,却怨天尤人吗?记住!我现在并不想听你怎么说,我只想看你今后怎么做!有时,他人比你强,不是命运的不公平,只因为——你还不够强大!”
心中的烦恼像是被说得明明白白,心中轻松了许多,的确,他人比我强,不是命运,只是我的原因,只是我不够强大的原因。心中,我深深记住了这句让我难忘的话。我暗下决心,像有一种特殊的力量,让我从地上站起。太阳伴着朝霞升起,当黑夜退散,黎明来临,这已是全新的一天,也迎来一个全新的我!
我是个学习优秀的好孩子,可也是一个骄傲的孩子,但是那句话,我就改掉了骄傲的坏毛病!
三年级时,我上课认真听讲,字迹工整。理所当然,我的测试都很优秀,渐渐的,我骄傲起来了,上课开小差,字迹潦草,作业马虎,连老师也注意到了这一点。于是,在一次上课中,老师在评讲练习册,同学们都认认真真的的听老师评讲,而我,在看窗外的小鸟,突然,老师叫我进来说练习册第二题怎么写,真倒霉!全班这么多同学,老师怎么会叫我呢?我连忙翻开练习册,不知道是哪一页,我满脸通红,慢慢地低下了头,幸好这时候下课了,不然老师会怎样惩罚我呢!这时,我出去倒水的时候,听见老师说:“欧昊霖不是一个好孩子吗?怎么会这么不专心。”这句话深深地触动了我,我慢慢地低下了头,不是害羞,是眼泪,原来我的骄傲会让老师伤心,那我以后一定要认真学习,改掉骄傲这个坏毛病!
从此以后,我又像从前一样,作业认真,字迹工整,上课认真听讲,看到我这么认真学习,老师会心的笑了。我相信,这样认真学习,一定能取得好成绩,果然,在期末考试中,我取得了好成绩,在那以后,骄傲这两个字已经从我的心里跑出去了。我也明白了:谦虚使人进步,骄傲使人落后!
“我们怀着对文学的坚持与热爱,我们的作品终将由溪流汇成江河、大海。”
——题记
二月,春意尚未浓,料峭的春风咬在人身上,仍有一股凉意。窗外的麻雀啁啾着,蹦跳在枝头若隐若现的嫩绿间,矮小而压抑的复印店内,我手捧一本刚印出来的《春之声》,心如窗外的麻雀一般雀跃。翻开第一页,那句话又一次出现在我眼前与脑海。
还记得老师把2019年班刊《春之声》交由我编纂时的话,“这可能是一次很新奇的体验,你一定会遇到许多困难,但请你坚持下去。”“同学们怀着对文学的坚持与热爱,他们的作品终将由溪流汇成江河、大海,你来做那引流的人。”
一开始,我兴致勃勃地接下了这个任务,每天写完作业就坐在电脑前编辑班刊,周末更是把出去玩的时间全用在了班刊上。但过了几天,热情渐消,我才越发觉出这项工作的不易。
首先是长时间盯着电脑,眼睛酸痛;其次,这项工作占用了我大量时间,导致我每天写作业如打仗,就为了挤出一些时间;周末,看着朋友圈内同学吃喝玩乐的照片,我也只能“望洋兴叹”。
最难过的一次,是在班刊完成了一大半时,我的电脑系统崩溃了,找人修好后,我打开文档,留给我的只剩下了大片了无生趣的空白。
我盯着电脑上的一片惨白发怔,这么多天的努力与辛苦,就在一瞬间付诸东流,老天爷给我开了一个莫大的玩笑。我拿起手机,准备给老师打电话--我决定放弃。
可在手机屏幕亮起那一刻,老师的话似乎在我耳边响起。
“同学们怀着对文学的坚持与热爱,他们的作品终将由溪流汇成江河、大海。”
我的眼前又浮现出同学们兴奋而期待的眼神。我幡然醒悟:我不能放弃!我不能辜负老师与同学的信任!我要坚持下去!
从那天起,我又恢复了开始时的热情。我的速度比之前更是快了不少。终于,在一次次的排版、校对之后,我操纵着鼠标,按下“导出”键。
那一刻,我心中似有绚烂的烟火绽放在满天星光中。
我在《春之声》的卷首语中写道:我们怀着对文学的坚持与热爱,我们的作品终将由溪流汇成江河、大海。这是我一年中最难忘的一句话,它教会我坚持与热爱——不只是对文学,更是对生活中的每一件事。
“浩浩去流江,人生路远,山河坦荡,好景在前方。”愿我们每个人都能铭记那句难以忘却的话语,心中怀着坚持与热爱,去追逐前方的好景与光。
老师同学都知道,我们班有这么一位风趣幽默的班主任,每天都能看到风光满面、乐乐呵呵的张昌瑞老师。但是他这三年过的却不是特别快乐,因为他管理的是我们这样的一个班级,一个比其他班级更能闹的班级。每一个学生都有自己的性格,张老师因为我们的调皮没少生气。
但是我们每一节物理课都是在快乐中度过,他以他幽默的教学风格让我们每一个学生都感觉上他课简直是一种享受,在快乐中学知识,每天最最盼望的就是物理课,我也因此开始喜欢这位班主任了。张老师很特别,不像其他的老师平时都是以非常庄重的形象出现在学生面前,可是我们的班主任却更喜欢用他的幽默感染我们。很多人都以为这样一个班主任教出来的班级会很乱,其实并不是这样,张老师对我们该严厉时严厉,该幽默时幽默,我们大家都很喜欢这样。每一个四班的人都知道,班主任就像我们每个人的父亲,他对我们是如此的用心,上自习时经常到班里看看,然后告诉我们要肃静,千万别扯皮,然后转身出去,给人一种好像他已经走了的感觉。然后在楼道里听几分钟,如果班里一直很肃静,他才放心的.走;如果班里又有说笑的声音,他就会一个回马枪,再教育我们一通,有时干脆就不走了,一直盯我们两个自习。他的良苦用心我们都是看在眼里的。有的时候即便是下了雨,他也要打着伞来班里看看我们是不是好好上晚自习。这三年每一天的自习他都要来看看,当时我最讨厌的就是班主任自习课上盯着瞅,每次上自习课恨不得让他赶快走,但是慢慢的,随着我们一天天长大,我们都发现班主任这样做确实对我们起了很大的作用。到了高三,每一节自习都想让他来,因为后来发现张老师一来我就能静下心好好做题,班里也特别肃静。
有的时候别的班的同学和我聊到班主任的时候,我每次都是自豪的向他们告诉我们班主任有多么多么逗,多么多么好。很多人都很羡慕我们能有这么一个班主任。有一次他上课时候我偷着用手机给他录了音,回家给我爸妈听,每个人都乐得不行,张老师就是这么幽默,很多老师家长都说他有才,我也这么觉得,张老师就是一个才子。
而且据我知道的张老师不仅是一个称职的老师,而且是一个孝子、好爸爸、好男人,我只知道一点,张老师对他母亲的百般照顾,我们在他家里做题的时候都能得出张老师很孝顺。还有有的时候看到张老师骑着他那个小电动车带着他的女儿在街上,他的女儿抱着他,他在前面开心得像个小孩子,让我们看了都羡慕他女儿有这么爱她的一个爸爸。
不知道为什么,一直以来以为班主任就是最最害怕的人,最遥不可及的人,但是这次我却觉得班主任是最最可亲的人,如果再从新开始这三年,我一定珍惜每一天与张老师在一起的时间,现在回想想,张老师的每一句话都是我们最宝贵的财富。最后我们一起给张老师鞠了一躬,并一起说:“张老师,你辛苦了!”虽然我不能再在张老师身边聆听他的教诲,但是我会永远都记住张老师对我们的那份情。三年过去了,我只希望所有看过我写的这篇文章的人都能知道,你们身边还有这样一位平凡而又伟大的教师。我虽然不知道天底下还有多少像我们张老师这样的好教师,但是我知道就这一个,就算重新再来,我也只会觉得张老师是宁高最好的班主任。
张老师不仅影响了我的这三年,也会影响我的一辈子。
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