小学生写雅女湖的作文【一】
今天，天气闷热，一点风也没有，游千灯湖。
晚饭后，妈妈提议到千灯湖划船，我高兴得跳起来。一下车，我们就被千灯湖美丽的景色迷住了。那五彩缤纷的灯光照亮了整个千灯湖。湖边种了很多高大的树木，郁郁葱葱。树下，有的人在跳舞，有的在跑步，还有的在放风筝远处，一个小朋友的风筝掉到湖面上，他正在大声地哭，真可爱。
我们漫步在湖边，看见很多船停泊在岸边。于是，我们租了一艘船。船很大，可以坐十个人。我高兴地走上船，也来当一次船长。我握住方向盘，驾驶着船一直往前走。我一边开船，一边欣赏着两岸美丽的\'灯光。突然，一个小朋友驾着船向我们冲过来，吓了我一跳。我马上握住方向盘向左转。好险啊！终于避过了那艘船。
时间过得真快，到了交船的时间了，我把船靠在岸边停下来。
今天晚上真快乐！我很高兴做了一个小时的船长，我想：以后，在我人生的道路上，我也要自己来掌舵，把握好方向，勇敢地往前走。
小学生写雅女湖的作文【二】
在那里我第一次坐了快艇，感觉很刺激，快艇转弯的时候会倾斜，水还会溅到甲板上。我随着船左右摇晃，兴奋极了，我跟船长说：“再来一次，再来一次！”
在那里我还第一次见到了菱角，菱角长得像一个弯弯的牛角，上面还有几个刺。菱角不太好剥，爸爸教了我好几次，我才学会。我剥了个菱角尝了尝，里面没什么味道，要是沾了糖就好吃多了。
我还在那里看到了没成熟的石榴和吊瓜。没成熟的石榴小小的，绿色的，好可爱，可是不能吃。没成熟的吊瓜也是绿色的\'，表面有像西瓜一样的条纹，可是比西瓜小得多。妈妈告诉我吊瓜成熟后是金黄色的，和西瓜不一样，吊瓜是吃里面的子，它的子就是我们在超市里看到的吊瓜子。
……
这次假期我好开心，因为看到很多好玩的东西，还有两个哥哥和我一起玩。
小学生写雅女湖的作文【三】
湖是硬的，湖是静的，湖是软的，湖是活的。
湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的.树、红的花、白的云。
湖是软的，微风习习，波纹条条，像一匹迎风舞动的绸。
湖是活的，层层鳞浪迎风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐、在嬉戏。
我想：“湖中定有个水晶宫，那是个金色的家园。不然它为什么整天那么快活？水晶宫中定有一块巨大的翡翠，不然湖水怎么会那样绿？”
静的湖可爱，雨中湖更是可爱。
细丝般的春雨轻轻地飘下来，不停地织，织出这绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像姑娘绣出的团团新生的莲叶……春雨来的时候，湖面上最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。“轰隆”，礼炮响了，大会马上开始了。大雨一落，联欢会立即开始。你看到那湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的替花，你想知道节目是否精彩，那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会告诉你的……
小学生写雅女湖的作文【四】
巍巍青山盈盈湖，
长堤拂波石桥触。
独木古舟别处无，
缘是天堂撒落珠。
-----序
月光如银，撒下满地的相思，和着室内淡淡的的栀子花清香，想你的心又一次被生生的撕裂，愈陷愈深，欲罢不能！
没有你的夜，就算再晴朗的天我的世界还是天天飘着雨。淅淅沥沥，点点滴滴。如诉，如泣，如思······
你总喜欢为我撑一把细花伞，和我一起轻踩那一路石板铺就的长堤，任盈盈水波划动起起落落的心跳，任两侧鱼儿自由自在的游，任水草尽情的摇唱，任绵绵的雨肆无忌惮的飘飘洒洒。
曲径蜿蜒，青山连绵，栀子花开，风送香来。路上的风景真美！
无数次徜徉在你温暖的臂弯里，我依依难离。你，像一首潺潺流动的诗，静静地流淌在我血脉里。我，如梦如幻，我，如爱如痴······
你说：但相思，莫相负。
浅浅遇，深深藏，想掩详却欲盖弥彰。
谁？轻抚你眉下的愁绪？
谁？陪我欣赏这满山的绿？
谁？心痛着你的念？
谁？在意我眼角滑落的泪？
谁？陪你一起聆听感动一生的“传奇”？
谁？携我一起共舞一曲不老的“化蝶”？
空山鸟语兮，人与白云栖，潺潺清泉濯我心，潭深鱼儿戏。风吹山林兮，月照花影移，红尘如梦聚又离，多情多悲戚。望一片幽冥兮，我与月相惜，抚一曲遥相寄，难诉相思意。
我心如烟云，当空舞长袖，人在千里，魂梦常相依。红颜空自许，南柯一梦难醒，，空老山林，听那清泉叮咚叮咚似无意，映我长夜清寂。
碧叶似缎扬，幽幽空谷香。
小学生写雅女湖的作文【五】
到达花亭湖后，呼吸着新鲜的空气，远离城市上的喧闹，我和爷爷奶奶顿时感到精神充沛，波光粼粼的湖水在太阳的照射下，竟是五颜六色的，湖面上，依然可以清晰地看见湛蓝的天空，翠绿的山林，鸟儿的鸣叫声久久回荡在我的.耳边。
开始浏览景点了，我们先是去了寺庙，身处佛经圣地，木鱼声声入耳，令我们整个身心完全沉浸在此中，我们不由自主地抛开了一切杂念，用心去聆听去感受……接下来，我们迫不及待地来到了赵朴初纪念馆，踱着脚步，我们一一观看了赵朴初生前的图片展，也让我此刻之间对这位学者肃然起敬……我们既然来到了花亭湖，就不得不好好享受这里水山风光，去感受自然的美，于是我们乘坐了游艇，由于这是我第一次坐游艇，心情既激动又紧张，难以平复，生怕游艇一个急转弯把我甩出去，也怕它会因速度过快而翻船，我怀着忐忑的心情走上了上下颠簸的游艇，终于开船了，一路上，船飞驰开去，溅起的浪花拍打着船体，发出“哗哗”的声响，我那兴奋紧张的心情也随之平复下来，我开始环顾四周的景色，“两岸猿声蹄不住，轻舟已过万重山”这句诗中的景色恰好能够表达当时我所看到的情景。终于到达岸边了，我的旅行也为此画上了个圆满的大句号。
这次旅行真值得一去，让我“沐浴”在清新的空气里，使我感受到了静下心来是一种不一样的境界，也让我到乘坐游艇的刺激，有机会我一定会再次来到这里，发现它不一样的一面。
小学生写雅女湖的作文【六】
晚上，半圆的月亮当空照，我和哥哥、爸爸乘着车高高兴兴地来到湘湖，游湘湖。
我们来到湘湖观鱼，趁着月光和灯光，看见一条条大鱼小鱼闻着一股面包香游了过来，它们你争我夺，谁也不让着谁。突然，我的眼睛一亮，一条很大的草鱼，甩着大大的尾巴，慢吞吞地休闲地在游动，后来它嗅了嗅鼻子，闻到了一股面包香，它那慢吞吞地游动慢吞吞地游动，却变成了飞快的速度，它一口气把一大块的面包馅吃了下去，草鱼又睁大大大的眼睛，仔仔细细地寻找它的食物，草鱼一边找一边好像在说：“那面包馅好好吃呀！”爸爸看见一大群鱼在抢着吃面包馅，用照相机“咔嚓”一下，一大群鱼都给吓跑了。
我们又兴致勃勃地来到辽阔的湖面中央的石板路，就在那里，一阵阵迎面吹来清凉、细细、温顺的微风。我觉得我就是一只蝴蝶，在一阵清风中翩翩起舞，陪伴着夜莺和蝙蝠在开音乐会。
走着走着，我看见许多小孩和大人在嬉水，我不知不觉脱下了鞋子，坐在木板上，手扶着柱子，脚把水甩了起来，我的脸上充满了笑容，水弄得我的裤脚，头发，衣服都湿了，这时，我爸也脱下了鞋子，用脚触摸湖底，水不深，刚好到小腿，水下还有石头。爸爸给我们拍了好几张幸福而又高兴的照片，我们用脚把水甩来甩去，哼着歌曲，真好玩，尤其是那湖水，把脚放进去就像躺在妈妈爸爸的怀里，如此的舒服。当爸爸要说走时，我第一个站起来，捂着嘴巴，请求爸爸再玩１０分钟，爸爸答应了，我像高兴的兔子，蹦了起来，10分钟过去了，我们迎着清凉的晚风，快乐地回家了。
小学生写雅女湖的作文【七】
今天，我们新闻3班全体同学在老师的带领下到湘湖鱼市去采访。
一到那儿，我们便看见许多人正在排着队伍买鱼。哇，鱼真多，盆子里跳动着各种鱼儿：有青鱼、草鱼、鲢鱼、包头鱼和白条。老师向我们介绍：“湘湖鱼味道鲜美，凡在捕鱼节上尝过的人都想再次品尝，每逢双休日湘湖鱼市就如期进行。”
老师说：“现在就让我们去采访买鱼者、卖鱼者，看他们对湘湖鱼怎么评价。”我在人群中搜索采访对象，看到一个马大嫂买好了鱼正要兴高采烈地往回走，便决定去采访她。由于是第一次采访，难免有些紧张，我走近马大嫂结结巴巴地问：“大……妈您好！请问您赶来这里……买鱼的目的是什么？”马大嫂不假思索地回答：“因为这里的水也很好，鱼的味道好。”我们小组的同学就喜欢买什么鱼、钓到最大鱼的重量、种类及价格问题分别采访了买、卖鱼者。
大约半小时过去了，老师把我们带进一个古色古香的屋子，接下来要去采访湘湖的工作人员了。见到工作人员，有个同学不无担忧地问：“要是每个星期对鱼进行捕捞，鱼越来越少怎么办？”工作人员笑着告诉我们：“不用担心。为了保证湘湖生态环境的良性循环，湘湖里鱼的数量都经过测算，凡是重量在2斤以下都要放回水中。”
湘湖，你真是个好地方！你用优质的水养育了这里的鱼，让人们吃到了鲜美的鱼肉，但愿能让更多的人品尝到，鱼市能永远进行下去。为此需要保护湘湖的水资源，不让它遭到破坏。但令人气愤的是我们刚才来的路上看到有几位大妈正在摸螺丝，这种行为如果不制止，总有一天，湘湖的水将不再清澈，湘湖的鱼市将无法开张，湘湖鱼的美味也只能成为人们的记忆。
小记者们，快行动起来，制止一切破坏湘湖环境的行为！保护湘湖，让我们吃上正宗的湘湖鱼！我仿佛看见了湘湖水越来越干净，鱼也越来越多。
