老师的笑颜作文【一】
一场雨在惊蛰这天的午后降临，像是一首正在进行的交响曲，奏着灵魂跳荡的旋律。
开始的时候，它空灵而温情。
我推开窗，带着喜悦的心情，大大的吮吸着清新的空气，不经意地沉醉而无法自拔，只见小池塘里清露卑微地踏起涟漪，一圈一圈泛起，就像一只2b铅笔在深情地描摹着树墩上的年轮，窗檐上落下淅沥沥的雨珠，像一串串晶莹剔透的水晶，摄人心魄。我目光中的焦距，凝聚在那被打湿的窗边一角，我透过窗沿往周遭望去，只见成片成片的油菜花田地突兀而柔和的坐落在池塘边缘，情不自禁地伸出干燥、纤细的手碰触那湿漉漉的水渍，“唔”清清的、冷冷的感觉让我瞬间雀跃的呜咽出声。
嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒嘀嘀……雨急骤而热烈，仿佛要激起着谁心中的热情，难以遏制。
华丽的雨幕愈发盛大，像是一道帘，掩去了我的探究，只隐约望见那片明艳的黄色，在黝黑的土地里摇曳生姿，一抹惊艳在我的眼里倏忽之间留下痕迹，久久才消逝。噢！那远远望去看不到边际的土地终于不再沉寂，是雨，将它从黑暗的梦魇中唤醒，它焦渴而奋力汲取着雨的热烈和深情。不再遗忘在黑暗、落寞、痛苦和灾难的深渊……
我的视线随着雨水奏下的跃动旋律，变得愈来愈发模糊不清。渐渐地，雨化身为一个眉目间含着柔意的少女，清丽娇美，她用柔夷谱出绵长悠远的曲调，用清幽喑哑的声线唱着氤氲缠绵的歌。斜织的雨丝像若干条交错的曲线，濛濛一片和着多少此起彼伏的纠缠。
雨，终于还是停了，它却也浇灭了我心头的一片怒火，滋润了我在青春枝头欲要绽开的花苞，激燃了我心中那簇倦怠而奄奄一息的热情。我没有见到彩虹，没有，天空只是无比慵懒的着上夜行衣，试想风雨过后，谁说彩虹一定会来临？在妄想彩虹的绽出，却忘了你不懂的黑夜推开了白日的靓丽。
屋外的湿意漫步，满地的呢喃细语，仿佛只是对何曾几时的一场瓢泼大雨入如注的见证，地上那深深浅浅的坑洼中注满的雨水，成为了最后的唯美叹息和弥留背影，经雨水打落的枝叶和落花飘零在偌大的杏树周围，顺着雨水稀稀落落的漂流，透着何其的青涩和芳华！地上，没有再卑微地、卑微地泛起涟漪，只剩我那对雨水依旧如故的眷恋。
天空、大地终于还是被暮色不动声色的四合，浓墨的轻点，渲染出无尽的黑暗。只剩一盏盏街灯在路口转角烘培了夜；只剩一圈圈蚊香烟尘在室内寂寞的渲染；只剩风在荒芜夜色里尽数地喧嚣。只剩那颗早已了却热情的心，平静的像金属钠沉浸在乙醇中分外落寞的反应；只剩不知是谁还在灯光下挥动着手中的狼毫，落笔如扫枫泾；只剩不知是谁翻阅书籍敲打着静，每一篇，每一段，每一个字，仿似夜里檐下落在心头颤动的雨丝。
老师的笑颜作文【二】
非常感谢小作者给优爸介绍自己的启蒙老师，优爸感觉自己又有新学习对象了呢，优爸也要向刘老师学习。文章当中，小作者开门见山，直接点明自己的启蒙老师是刘老师，接下再对自己对刘老师的第一印象和刘老师对学生背诵和排队的严格要求进行刻画，全文过渡自然，语言流畅更不乏幽默感。尤其是对刘老师形象定格的描述，“天哪，这是女老师吗?可，可为什么比其他老师高了一节?按照我当时的身高，就算站起来看的话也有‘仰望’的感觉。”风趣的言语，不但把刘老师体格上的特点表现出来，很是彰显了刘老师品格上的伟岸。小作者选取了两个事例重点突出老师的严格，一个静，一个动，静可掐表计时毫不含糊，动可反复排队绝不轻饶，雷厉风行，说一不二的样子展现在了读者的面前!老师的笑颜作文【三】
题记：雨，一个不起眼而又包蕴内涵的东西，润大地，驱酷暑，庆丰收，或带来新一年的清新气息。
春雨
大地像个爱睡觉的娃娃，明明知道到了该苏醒的时候，却偏偏眯着眼睛打着哈欠细声说：“困，困，再睡一小会儿，就一小会儿”没办法，天神只好唤来了春雨。
开始下雨了！滴答，滴答……银铃儿般的声音有节奏地敲打在植物叶片上；沙沙，沙沙……豆大的雨点劲头更足了，和着风声，大自然仿佛奏响一曲气势宏大的交响乐。唤醒了小草，染绿了大地，江河恢复了活力，奔腾不息；万物焕发了青春，朝气蓬勃。你看：粉嘟嘟的杏花开的正艳，桃花像接力赛的运动员，含苞待放。一年美景无限好，万紫千红总是春。是的，百花醒了，大树醒了，动物醒了，一切的一切都醒了，那一望无际金黄色的的油菜花盛开在希望的田野上，给勤劳的人们带来了幸福的未来，春雨过后将是一片欢乐的天地……
夏雨
天渐渐热起来了，才脱掉厚厚的羽绒服不到一个月，过渡的衣服没等穿脏，就纷纷换上了单衣短裙。热得人们无所适从。晨练的人头上冒着气，衣服贴在身上。老人孩子在大树下纳凉，还不时摇着蒲扇。才刚过夏至，北方就已感受到热浪一阵阵袭来，好多人家早早开了空调，但是一出门仍然是大汗淋漓，室内外温差大容易得“空调综合症”。地球在发烧，温室效应把人类快变成烤鸭了，哪里能找到避暑的诺亚方舟？除了南北极，对不起，那里一般人是去不了的。你如果原地不动，哪里都逃不出热的天罗地网！
在人们的祈祷中，老天终于大发慈悲，下了一场大雨。
鼠灰色的空中乌云滚滚，一道道银色的闪电撕开厚厚的云层，伴随着“轰隆隆”的惊雷震撼了天地，倾盆大雨作它的配角，浇透了大地，冲刷着楼房，吓哭了孩子。惊天地，泣鬼神。外面风雨交加，大有摧枯拉朽之威；电闪雷鸣，更有排山倒海之势。而作为自然之子的人类，显得那么的弱小无助，此时只能蜷伏在室内；动物们深藏于自己的巢穴之中。一切都在恐惧和煎熬中等待……
雨过天晴，天上出现了美丽的彩虹桥，人们终于可以漫步街头，呼吸着清新的空气，到处都是那么神清气爽，天地人恢复了往日的祥和安宁。
暴雨过后见彩虹，难道不是吗？
挫折之后见成功，难道不是吗？
秋雨
转眼到了收获的季节，农民伯伯经历了春天的耕种，夏天的汗滴禾下土的艰辛，终于盼望来了硕果累累的秋天。
当人们收获完庄稼和果实时，秋雨如期而至，喜悦的雨水和着糖，裹着蜜，流进了肥沃的田地，滋润了勤劳人的心田。俗话说的好：不刮春风，哪来秋雨。一分耕耘一分收获。人们的脸上洋溢着美丽的笑靥，秋雨好像懂得人的心思，润物细无声。默默为善良的人们庆祝，祈福，一点也不炫耀，张扬自己。
冬雨
冬天就不同凡响了，一般深秋初冬下的雨并不大，但是一雨知季节，一场比一场凉，直至结冰，天上渐渐变戏法似的飘起了雪花，孩子们盼望着圣诞老人带来神秘的礼物；盼望春节的礼花爆竹辞旧迎新，带来新的希望。
这预示着新年新气象，来年会更好！
老师的笑颜作文【四】
每个人都有自己的老师，这个老师可能很有趣，也可能很怪，而我的班主任老师是一个多面派。
我的班主任姓东。东老师长着一头长长的乌黑发亮的头发，有点微卷。也许是戴着高度近视的眼镜吧，看上去眼睛不大，但给人的感觉好像充满了无穷的智慧。
东老师非常喜欢那些花花草草，对于植物，她都把它们当成宝贝似的。上学的日子，常常能看见教室外面的花架旁有东老师的身影，她一定又在给花浇水了。东老师家的阳台上也养了很多植物，我经常在妈妈的朋友圈看到东老师拍的照片，什么杜鹃呀，波斯菊呀，茉莉花呀，甚至还有荷花，一年四季，花开不断，真令我羡慕。
东老师还非常热爱运动，从她的朋友圈我了解到她喜欢游泳、健身。瞧，今天有一节东老师的活动课，她带领我们来到了大操场，我们有的跳绳，有的踢球很快，东老师就加入了我们。她先是投篮，投10个中了4个。东老师笑着说：唉，不行啦，我以前在师范里考试，投12个中了9个呢，考了90分。不一会儿，东老师又和我们一起跳绳，看她跳起来可轻松了，1分钟跳了130个，我们看得目瞪口呆。大家都抢着跟东老师比赛，但没有一个人超过她。这时，东老师开
东老师有时也会变脸，可能刚才还是晴空万里，一瞬间却是狂风暴雨了。瞧，东老师又生气了，为什么呢？原来，今天早上，东老师正在给我们疏理古诗，就在这时，她突然大喊一声：沈玥彤，你过来，把手上的东西放在讲台上！沈玥彤听了，低着头走上讲台。这时的东老师脸上乌云密布，原来，沈玥彤玩的东西叫假水，会对我们身体有害。晨会课上，东老师给我们看了一段小视频，看完后，她还滔滔不绝地跟我们讲起了假水有哪些危害：假水又叫水晶泥。它是透明的，可以无限拉长，很多水晶泥可能会有毒，会导致腹痛、腹泻、恶心、呕吐，轻则中毒，重则休克。听了东老师的话。我心想：水晶泥那么好玩，没想到危害那么大呀，以后可不能再玩了。
这就是我们的多面派老师，你们喜欢她吗？
老师的笑颜作文【五】
老师的笑颜作文【六】
他是我的篮球课1VS1的老师，姓张名俊，我叫他张老师，张老师为人宽容大方，每当我去上课口渴了，就会去张老师的冰箱里拿饮料喝，事后让爸爸转账给老师，老师摇摇头说不用之后我每次去张老师那儿拿水喝，都不用付钱。
张老师的眼睛不大，一张典型的瓜子脸，鼻子十分高挺。他的身材十分高大，张开手掌就可以将篮球稳稳地抓在手中，他的头发最有趣，有的是一小撮一小撮的；有的是一卷一卷的；还有的像鸟窝一样乱糟糟，不过用手拨弄一下就能变成帅气的发型。张老师去过美国，所以手臂上也有纹身。
张老师幽默有趣，有一次在篮球场上他给我示范标准的投篮姿势，拍三下球，然后迅速将球抱到腰旁边，将手从右边甩上去，最后将球投出去，就在这个时候张老师闹了一个笑话，他把球投出后，自信满满的以为球肯定会投进的，并转过身，右手向上竖起了食指表示“胜利”的意思，可是没想到球不仅没进，还打板弹回来打到老师的后脑勺了，我肚子都笑疼了，趴在地上直打滚，老师却理直气壮地说了一句：“看到了吗？这是错误的示例，一定不能学啊，让为师再给你示范一个正确的例子！”不行了，不行了，谁能给我一个止笑片，我要笑岔气了。
张老师教的特别细致，别看他整天笑眯眯的，但在上课时十分严肃，每个动作都讲的十分透彻，就拿坠步来说吧，压低重心将球放到口袋旁边，但不能翻腕（掌心向上的将球托住）那样就是犯规……
在课下我经常会问张老师一些美国的事，如“欧文的训练师是怎样教您运球的，科比的训练师是怎样教您过人的，您跟韦德单挑赢了还是输了”……张老师都会耐心细致的解答我提出的问题。
这是我的英俊帅气，幽默风趣，严肃认真的张老师，你们喜欢他吗？反正我是喜欢的！
