妈妈睡着了作文一年级【一】
书中塑造的韩小琳这个形象，给我的心灵带来巨大的震憾。，给人一种撕心裂肺的痛。那样美丽，文静，接受过高等教育的乖乖女， 阴错阳差，由于纯洁的爱情， 经历了凡人难以痛苦，饱尝了太多无法释怀的\'委屈。终极永阔别开了。每当书中描写到我见犹怜的小琳流下伤心，尽看的泪水，我也随着热泪盈框，心里一阵酸楚。墓前相片里的小琳非常漂亮，天真。我想，也只有永远活在那个花季里，小琳才是最幸福的。
这本书只看了一遍，由于只敢看一遍。同学先容给我看的时候，老问我看到哪。我只以沉默而对，由于感觉那一刻的我实在很脆弱，经不起任何的打搅。韩小琳的死从某种意义上是一种解脱，也是必然的结果，有太多太多的不能面对。那个8岁就失往父母的义士遗孤-----王斌，特殊的童年，特殊的成长经历，特殊的生活背景，造就了他坚强，内敛，执着的性格，成为一个彻底的唯物主义者。他为了自已心中的理想，为了与父母的生命融为一体，为了***事业，却因他的固执，偏激的想法，辜负了心爱的女友韩小琳，使一个无比纯洁，无比可爱，无比善良的女孩子被动走上一条不回路。作者在这里给主人公又赋与了钢铁一般的柔情，这就是冰下的水。王斌一直都活在痛苦之中，实在觉得他并没有错，谁也不能否认他对小琳的爱，由于怕伤害才选择放弃，由于怕辜负才选择离开，而结果却阴差阳错的成了诀别！！用句现在比较流行的话说，这就是：有一种爱叫做放手……哎！大千世界，怨的了谁啊 ，我们都不曾错，错的是爱在不该爱的时间不该爱的地点，爱上不该爱的人！！！
看完这本小说后，心里有很大的感慨，我不想从文学的角度往分析小说的风格，人物的刻画，情节的设计，我也不想谈政治，写不出太深刻的思想内涵，我只是从一个读者的感性角度，往感受人物的内心世界，文笔也不是很漂亮，但是它却真正的代表的我们内心的感受。
妈妈睡着了作文一年级【二】
回想你进入高中的变化，真让妈妈感到唏嘘。
曾经，你在学校上从不让我们担心，虽说不是名列前茅，但无论小学还是初中，无论测验还是大考都认真对待，你刻苦好胜，处处争第一，作业从不偷懒，做到12点也不会漏掉一个标点符号。每次家长会上都是老师表扬的对象，你一路收获着三好学生，优秀班干各种奖项，十来年的学习，你的奖状就重重叠叠地贴满了书房的整整一面墙，让来我们家的亲友赞不绝口……
可是一切都在你上了高中后突然改变了。你好像连这些都不感兴趣了，你什么都不肯再学，课余的兴趣渐渐变成了睡觉和上网；把那些曾经辛苦得来的奖状全部撕下，贴上了你“韩国明星”的海报...这些妈妈看在心里，也尽可能地理解你，心里想着：我们的孩子长大了，这是一件值得开心的事情啊。
然而女儿啊，让妈妈心焦的事情还是发生了，你开始让网络的.糟粕迷惑了双眼，而忽视了你这个年纪最重要的事情——学习。你的学习成绩从高一上学期开始滑坡，一次比一次退步。
更令人担忧的是，你很少从自身找过原因，而是罗列出一大堆理由来搪塞我的劝诫，过后不思改进，我行我素。每次都草率面对，全无所谓，作业更是马马虎虎，蒙混过关，看看你龙飞凤舞的字迹，就可知你内心何等浮躁…
直到我从你包里看到成绩单——班级倒数，满是刺眼的红叉时，我才明白，我倾心培养了十年多、天天在身边相处的孩子彻底变了，我彻底震撼了！！
妈妈睡着了作文一年级【三】
忽然，一只小燕子从空中掉了下来，摔得不能动弹了。这真是一只可怜的小燕子，它浑身湿透了，腿好像折了，发出痛苦的***。
儿子不再玩了，他走过来蹲下身子，捧起地上的燕子问道：“爸爸，这只燕子怎么啦？它死了吗？”
年轻的爸爸仔细看了看说：“不，儿子，它还没死，但是受了伤。”
“受了伤就没法飞了，那怎么办呢？”儿子开始为小燕子着急，忽然他眼睛一亮，高兴地说：“爸爸，我们把它带回家好吗？”
年轻的爸爸沉默片刻，点点头，便和那欢呼雀跃的儿子一起向家走去。
可是，儿子刚进门，他那漂亮的、十分受干净的妈妈立刻让他把燕子扔了。
“为什么要扔了它？我喜欢它！”儿子舍不得扔。
“来来来，儿子，那只燕子太脏了。听妈妈的话，扔了它吧。”漂亮的`妈妈耐心地劝着。
儿子不再听妈妈的话，而是帮小燕子包扎好腿，烘干它的身子，梳理好它的羽毛。
他那漂亮的妈妈不太耐心地看着儿子做完，最后她发火了：“听着，你必须把燕子给我扔了，否则……”说着手扬了起来。
儿子害怕了，泪水在眼眶里打转，他极不情愿地将燕子交给了妈妈。
妈妈刚走出去，儿子忍不住哭了，年轻的爸爸安慰他说：“放心吧儿子，妈妈不是去扔掉小燕子，而是去送它回家。”
这天夜里，儿子辗转不眠，他在想：妈妈把小燕子送回家了吗？它找得着爸爸妈妈吗？……
第二天一大早，儿子就吵醒了年轻的爸爸，让爸爸带他去找小燕子。
他们找了很长时间，终于在一个垃圾堆里找到了那只燕子，一只已经死了的小燕子。
“爸爸，小燕子死了！它死了！”儿子哭了。
“不不，儿子，你瞧，它睡着了，它睡得多香啊。”年轻的爸爸笑眯眯地说，他希望这次能骗过儿子。
“是真的吗？它睡着了？”儿子不哭了，瞪着眼瞅着那只睡着了的燕子，似乎不太相信。
“是真的，它真的睡着了，我们走吧，别打扰它了。”年轻的爸爸抱起儿子，慢慢地转身走了。儿子还是不断回过头来，看看那只睡着了的燕子。
妈妈睡着了作文一年级【四】
你是否想过，对此，孩子怎么看？
收到孩子一封信，妈妈读后深受触动
2月8日傍晚，杭州市民骆女士致电《都市快报》：
我女儿小学6年级，12岁，她给我写了一封信，她说家长限制孩子玩手机，首先家长要以身作则，自己少玩手机。我把信发了朋友圈，引起很多共鸣。评论很有意思的，我发给你们看看。
(信件原文
骆女士说，拿到信时，觉得很意外，仔细看下来很被触动，决心给女儿做一个榜样。
“女儿一直想买个智能手机。去年秋游时，女儿说班级里大多数人都有智能手机了，我听了之后也心软了。这次期末，女儿成绩不错，除了体育是良，其他都是优，根据之前的约定，我们给她买了一个智能手机。我们和女儿约定了时间，每天只能玩15到20分钟。寒假里女儿做得都很好，每天按时上交，即使玩手机，也不会玩游戏。但有一天，她玩得超时了，她爸爸就批评她了。刚好那天，我刚建了高中群，在群里跟同学聊事情，女儿就很不高兴，说我不以身作则。我更严厉地批评了她，说妈妈也是有事情的，到了晚上临睡时，女儿就给了我一封信，跟我们讲道理了。”
“信收到之后，我跟孩子爸爸商量了，决定要以身作则。我在家里全职带孩子，我先生回到家工作上的联系也不多，我们决心把手机放好，现在都放抽屉里，把空余出来的时间花在陪伴孩子身上，或者做点别的事情。”
骆女士把女儿的信发在朋友圈里，有朋友点赞后评论：“认真读了，瞬间有种泪水上涌的感觉。”
孩子们有想法，家长也很无奈
有句歌词唱道：“爸爸妈妈，如果你们爱我，就陪陪我，亲亲我，抱抱我。”却没有说，如果爱我，就把手机扔给我。
我曾经问过儿子，为什么喜欢玩手机？儿子回答很简单：“因为你们都喜欢玩啊。”
在家里，一个总是埋头看手机的爸爸或者妈妈，会给孩子带来什么影响？可能父母自己都意识不到。不要以为孩子小，其实他们都懂。
孩子们这样说——
爸爸妈妈总是玩手机，却不许我们玩，我觉得他们不对，但没办法，他们是大人啊。
骆女士的女儿朱同学说：“爸爸妈妈玩手机，我觉得是可以的。不过他们也要有个限制。他们要小孩子控制玩手机的时间，自己也要做好榜样吧。”
问小朱同学，你觉得玩多少时间比较合适？小朱同学想了一下说：“我觉得他们每天玩一个小时比较合适。”
小朱说：“班上同学大多有智能手机，我还知道他们有的男生通宵玩游戏。不过大家平时从不把手机拿到学校里来。爸爸妈妈每天玩一个小时以上，我觉得我每天玩15分钟是比较合理的。”
杭州一所小学5年级全同学说：“爸爸妈妈都很喜欢玩手机，在厕所里也要玩，我觉得他们不对，但也没办法，他们是大人啊。”
全同学补充说，“爸爸妈妈不准我玩智能手机，也不给我买智能手机，唉。但我们班上大多数同学都有了智能手机，爸爸妈妈都在玩，我们为什么不可以？”
郑同学是杭州一所公办初中的初二女生，郑同学说：”我自己就有一个苹果6s，每天用手机的时间超过一个小时，这包括了我每天上学放学在车上看手机的时间。到了学校就要把手机交给老师。爸爸妈妈在我读书时严格限制我玩智能手机，但他们自己在家里玩手机时间也比较长。妈妈看新闻，爸爸炒股票。”
家长很无奈——
用手机有时是工作需要，尽量把时间空出来陪伴孩子。
在杭州某机关工作的梁先生，女儿读五年级。他说现在不给女儿玩手机，主要有几点考虑，首先是保护视力，不要书没看多少，眼睛却近视了。第二是现在手机上的信息太发达，上面的信息良莠不齐，怕孩子接触到一些不好的信息，所以严格限定孩子不准玩手机，就算要玩，也是在父母监控之下。
杭州章女士，现在儿子四岁，她说：“儿子常常说，妈妈，我要看星星（一款消除星星的手机游戏）、我要看照片，我总是想办法转移孩子的注意力，比如说带孩子出去玩，或者给点吃的。”
“但必须要承认，给孩子玩手机是让孩子安静下来的终极大***招，过年时我们要回老家，孩子不肯坐安全座椅，吵个不停，把车顶都要掀翻了。我就给孩子说，给你玩手机，你坐安全座椅上去。孩子很高兴地去坐了……我知道这样不好，但也是没办法。”
梁先生说：“现在的手机已经成了工作必须的工具，很多工作联系都需要在微信群里完成。我们也给女儿很认真地解释了，每个年龄都有这个年龄要做的事情，有些事情家长能做，小孩子是不可以做的，等你长大了才可以做。比如家长用手机，有时候是在上面谈工作，不是在玩游戏，也是没办法，希望孩子能理解，当然自己也要反省，是不是在家里用手机的时间太长了，忽略了陪伴孩子。”
章女士说：“为了不在孩子面前留下不好印象，平时工作上经常要用到微信，我就躲到厕所去用手机，空下来的时间，尽量陪伴孩子，在孩子面前塑造一个好形象。”
孩子8岁的宋女士说，老公习惯在家里用手机工作，时间长了，孩子也对手机产生浓厚兴趣，一空下来要不就玩手机，要不玩iPad，后来她一看不行，一回到家，每个人都捧着电子产品，不说话不交流，这还叫家吗？父子母子亲情都疏离了。
“我和老公认真谈了一次，决定尽量不把工作带回家，在家的时间就陪孩子，一起读书运动，孩子很高兴，自然也没有那么痴迷手机了。”
手机在孩子中很流行，怎么应对？
小学生中，有多少孩子玩智能手机？都市快报在去年年底曾随机在杭州一所公办小学做调查，抽测了小学六年级的.情况。说到智能手机，很多小朋友都像打了鸡血一样激动。一个班37人，有25人有智能手机，3人用老人机。有位小朋友很得意地说，我有六个智能手机，都是爸爸妈妈换下来的。
问了杭州的一些学校，几乎每个学校都说，学校不准孩子带智能手机到学校。
安吉路实验学校的老师说，学校不准学生带手机到学校。学生有事情可以通过公用电话或者通过老师联系家长。采荷二小的一位老师说：“在校期间是不允许孩子用手机的。除非有些情况非常特殊的：以前有孩子从学校到家特别远，为了方便家长联系孩子，不得不带手机。那也是让孩子到了学校之后把手机上交或者关机。放学之后再还给孩子。”
杭州一位高中校长很坚定地说：“学校里面绝对不允许带智能手机。你知道我上次巡查自习的时候，竟然发现学生在看那种不好的电影，我真是气死了。”
几乎所有的老师都说，小孩子玩智能手机，真的是一个很让人头痛的事情。
大人都会沉迷于智能手机，小孩子就更在所难免了，真没什么好的方法吗？
老师们说，“家长要管理好自己，在孩子面前少玩手机，把时间花在陪伴孩子上，严格控制孩子用智能手机的时间，这是目前相对有效的一个办法。”
以身作则，
永远是最有效的教育方法！
