这个暑期里我读了一本黑柳彻子写的《小时候就在想的事》。
这本书的内容正如题目所述,是小豆豆小时候就在想的事,一个一年级就被退学的孩子心里的想法和感受。我喜欢的是里面的第一篇《红拐杖》,在小豆豆还未上一年级时,她的腿不幸患上了股关节结核,身上从脚到腰都被绑上了石膏。她并不知道这种病即便好了以后也需要拄着拐杖走路,她仍是整天优哉游哉。她不喜欢吃炖高野豆腐,因为用筷子一摁豆腐就“扑哧—”一声冒出茶色的汁来,那时她就会想“哎呀好讨厌”。这段时间小豆豆的运气糟透了,就在小豆豆的腿还没康复时,又得了“猩红热”的这种传染病,皮肤会脱落,而且非常痒。经过一段时间治疗后好不容易“猩红热”好了,不幸又一次地降临到她身上,全身长满了水痘。小豆豆的石膏拆了以后又去了个叫“玛玛乃”的温泉调养。
在这期间得知祖母头上有一块秃的地方。便每天早早的起床,想要一看究竟,可偏偏祖母总是比她早起,她睁开眼时祖母早已坐着读书。当小豆豆康复了以后回到家,奔向父母时,父母不由的都喜极而泣。医生说:她的康复几乎是奇迹。
小豆豆在散步时看见了那个隔壁病房的小姑娘,但是一直不敢出现在她的面前,因为她觉得自己的腿好了,小姑娘的腿却好不了了,她岂不是很可怜。小豆豆的学校方向与散步的那条路相反,因此她以后再也没见过那位小姑娘。读了这本书我不经回想起自己的一些想法,觉得黑柳彻子说得对,即便是五,六岁的孩子,也是有自己的思想的。
不管孩子有多大或者多小,我们都是平等的。孩子,更需要尊敬。
你们好!
平时有些话总是不敢当面和你们讲,总是藏在心里,今天,就借着这个机会一吐为快吧!
爸爸妈妈,谢谢你们陪我走过了将近12年,这12年里,我知道,我的某些行为。某些话都深深伤害了你们,至今想起,我仍然很惭愧,但请你们相信,我是无心的。
妈妈,从一年级到现在毕业班,我的成绩总是名列前茅·数一数二的,每当我拿着奖状到你面前时,您总是面无表情,甚至说一些让我心痛的话,每次,我总是在角落里默默地哭泣,我的心真的很痛很痛。您经常在别人面前说我,说我不懂事……,这不说,只要我说错一句话,或是干了什么你不满意的事,您常常瞪我,甚至在我的朋友面前,妈妈,我也有自尊的。爸爸,在我和姐姐两姐妹里,您溺爱于我,当妈妈教训我的时候,我哭泣的时候,第一个想的是您,你和妈妈夜以继日地赚钱,来供我们上学,我知道,您只是个货车司机,很苦很苦。
但那天妈妈说的一句话,真的\'使我很伤心很伤心,妈妈说:“你爸爸说,生你烦死我,我看是真的。”听了这句话,我犹如五雷轰顶,心情降到了谷底,我希望您告诉我,这不是真的,即使是谎言也好。
每当姑姑阿姨们问我:“你喜欢爸爸还是妈妈?”我总是毫不犹豫地说:“我都喜欢,如果只选一个,我不会选。”之后他们就哈哈大笑,夸我懂事。事实如此啊!爸爸妈妈,我真的很喜欢你们,真的,从我7岁以来,每年的生日愿望我都许一模一样,就是:“希望爸爸妈妈,姐姐奶奶,和我身体健康,万事如意,可以不用赚钱,就能住洋房,开洋车,可以长长久久地在一起。
”在别人看来,这也许很幼稚,很愚蠢,但这是我发至内心的,不管是十年后,二十年后,我还是照常会许……爸爸妈妈,我知道你们很爱我,很疼我,知道你们为了我操尽了心思,“打是疼骂是爱”这句谁也改变不了,我永远爱你们,这也是谁也改变不了的事情。爸爸妈妈,原谅我,原谅我对你们的不敬,相信我,请再一次地相信我,今后,我一定会改的。
祝:
身体健康,万事如意
xx
xx年xx月xx日
读完《小时候就在想的事》之后,深有感触,发现越是小孩子,就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西,即便是一个五六岁的孩子,他的行为也是有理由的,一个人成年以后的所思所想,所作所为都能找到童年时期的根源。
《小时候就在想的事》和《窗边的小豆豆》一样让人在笑声和感动中深深思考,现代应该如何理解和发掘出每一个孩子的完美天性,不要让小孩从小就生活在压力,和没有自由的状态中,让他一生都生活在灿烂的阳光中。
《小时候就在想的事》分为四部分,想起小时候,还在窗边的小豆豆,我爱着的人们,真正的幸福是什么。\"想起小时候\"是回忆了少年和青年时代的一些事情,然后接着对小豆豆时期进行了一些补充,\"我爱着的人们\"主要写写亲情,关于外祖父,妈妈哥哥等的回忆。
最后一部分,\"真正的幸福是什么\",写的不是幸福生活,恰恰相反,记录了她担任联合国儿童亲善大使所见到的种种不幸的生活——科索沃的老师教天真的学生辨识伪装成易拉罐饮料的地雷,50厘米长的坟墓埋葬了夭折的婴儿,难民营里的小姑娘问作者有没有带巧克力,卢旺达大屠***幸存下来的孤儿为父母死感到自责,还有海地那个12岁的小姑娘在贱价出卖自己,以换的家人明天得食物……真正的幸福是什么,见过了那么多悲剧;幸福就是能够和家人在一起相视而笑的.家庭。
如果说《窗边的小豆豆》站在孩子的立场上,尽力与成年人进行沟通,那么《小时候就在想的事》就是站在大大的立场上,努力的理解孩子,我觉得它是值得阅读的,他不是简单的教化,而是在传递着一种价值观,人与人能够沟通的前提,是有共同的价值观,或者至少能够理解对方的价值观。
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