关于描写环境和人物动作的小作文【一】
瞧，那位身穿西服、戴着一副比啤酒瓶底还厚的眼镜、消瘦的脸上总是挂着一丝微笑的先生，他就是我的良师——钟程。
钟老师知识渊博，教学技能娴熟，教法灵活多样；课堂调控能力强；教态亲切自然，上起课来总是那么轻松活泼、生动有趣。我尤其爱听他的作文课，每次听他讲作文，总是那么引人入胜，使我们兴趣盎然，也使许多害怕写作文的同学逐步懂得了一点写作文的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课铃响了，这是一节作文课，只见钟老师像往日那样大步走进教室，今天他显得格外兴奋，刚走到讲台前，就笑嘻嘻地说：“同学们，我今天好开心哟，你们知道为什么吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。钟老师接着说：“今天早上，我到农贸市场花一元钱就买了两只老母鸡，你们说能不叫我开心吗？”同学们一听，便哄的一声大笑起来，刘涛笑得特别夸张，连腰都直不起来了。我想钟老师准又在和我们开玩笑了吧！哪知钟老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信我读给你们听。”只见钟老师手里拿着一位同学的作文本，高声念着。
原来是一位同学在作文中写他跟他爸爸去农贸市场买鸡，爸爸只付了一元钱，就买了两只肥壮的老母鸡。同学们恍然大悟。钟老师是在批评有些同学在写作文时不顾事实胡编乱造。钟老师接着告诉我们：“写作文不管你描写多么生动，词语多么丰富，如果你写的作文脱离了事实，那你这篇作文就失去意义了，当然就更谈不上是一篇好作文。”是呀！我在写作文时，也经常犯这种毛病，比如写秋游的，却用上了“春光明媚、白花争艳……”看来，通过这次钟老师的纠正，同学们今后写作文时，一定要细心琢磨，深入了解，遇到不懂的问题要么问老师，要么问家长或自己查阅资料，类似的错误一定会大大减少的。
钟老师对工作十分认真，从不耽误学生上课。记得有一次，钟老师因重感冒使咽喉肿得十分厉害，讲话非常困难，原本数学老师叫我们这节语文课上自习的，但上课铃刚响，我们的钟老师又拖着沉重的双腿走进了教室。同学们都赶紧跑上前去扶钟老师，就这样，钟老师用轻微的声音，带病为我们上课，虽然在上课的时候，钟老师偶尔也露出痛苦的表情，但还是认认真真为我们上完了这节课。
现在我就要毕业了，能与钟老师相处的时间也只有短短的二个多月了，但我永远也忘不了，是谁给了我向知识海洋进军的勇气和力量；是谁点亮了我前进路途上的灯塔；是谁如春雨一般滋润我幼小的心房；钟老师那无私奉献的精神，使我深受感动，他永远是我心目中最好的良师。
关于描写环境和人物动作的小作文【二】
我与同桌我是一个内向的女孩子，上课不敢举手发言，但是我乐于助人，是女生们的“大姐大”，女生有心事总找我来谈心。我的成绩在班中也名列前茅。
我的同桌是一个活泼的男孩，他胆子很大，上课举手也比较积极，和我刚好相反。他也乐于助人，不过他不爱做作业，心思不放在学习上，因此成绩比较差。
一个内向的女孩子和一个外向的男孩子走在一起，难免会吵架。我们隔几天便吵一次，但吵得并不厉害，只是互相说两句就完事。
“乐于助人”是我们共同的特点，因此经常被别人说成是“心心相印”。我当时很气愤，骂了同桌几句，还叫他以后别理我，我也不理他。但不久我又觉得羞愧，因为他还是对我那么……
那天，别人又在说我和他之间的事，我受不了了，上课前生气地对他说：“以后你别理我了，我也不理你，免得别人说三道四。”他看了看我，没有说话。我又说：“你听见了没有啊。现在你不要跟我说话了，你走你的大道，我过我的独木桥，我们井水不犯河水。”他听了，表示反对，但我一再坚持，他也只好勉强同意。我知道那时我过分了一点，但是为了我自己，我也没有后悔。
“丁零零——”上课了，这节是音乐课，需要准备音乐书和口琴。我不慌不忙地拿出音乐书，又准备拿口琴。但我却怎么也找不到，我又把整个抽屉的书都拿出来，继续寻找，但还是没有找到。虽然是大冷天，但我的头上还是冒出了豆大的汗珠，我显得六神无主。我本想向同桌求助，但想到上课前我说的话，我狠下了心，就准备接受音乐老师的批评。
音乐老师走进教师，开始检查我们的上课准备。快轮到我了，我的心“怦怦”直跳。我闭上眼，就准备老师叫我站起来。脚步声越来越响了，我的心越跳越快了。“陈杨，你的口琴呢？”老师把同桌叫了起来。
我心想：怎么没叫我呢？我慢慢地睁开双眼，只见我的桌上有一把崭新的口琴，像刚买的一样。再仔细一看，啊，那是同桌的口琴！我抬头望了望他的桌子，上面空空的。他把口琴借给了我？我心里一直琢磨着。我看看他，他朝我一笑，轻声对我说：“口琴借你。”啊！真的是他的口琴！我说不出话了，张了张嘴又没出声。我只记得那节课他被老师批评了，狠狠地批评了！
下课了，我心里一直过意不去，我终于开口对他说：“对不起！我对你那么坏，你还帮助我。”他说：“同学之间本来就应该是这样。”我被他的'话深深地感动了。
以后，别人再提起我和他的事，我就回答：“我们只是同学，没有其它关系，你们要尊重他人。”
关于描写环境和人物动作的小作文【三】
从前，有一个巨大的一个森林，里面住着许多的小动物，比如，小兔子乖乖、兔子妈妈、小狗旺旺、狗妈妈、小狐狸拉拉、狐狸妈妈、小松鼠绒绒和绒绒的妈妈……这些动物一直快乐的住在这里。
可是，这个巨大的森林又搬来了一个小猪，名叫鲁鲁，他老是破坏这里的花草树木，而且，他什么都吃，坏极了，这里的动物都讨厌他，可是他倒是挺喜欢自己的。我就讲一下大家是怎么讨厌他的吧！
有一天，下完雨，灵巧的乖乖正在采新鲜的`蘑菇，她边采边唱着歌，开心极了！可是突然，讨厌的鲁鲁来了，鲁鲁看见新鲜的蘑菇，就说：“你把蘑菇给我，我要吃，不然，我就把这里的花和草统统给拔掉。”乖乖想，如果不把蘑菇给鲁鲁，鲁鲁就会把花草都拔光，只好把新鲜的蘑菇给了鲁鲁。
还有一天，可爱的绒绒正在小松树上摘美味的松果，不巧，烦人的鲁鲁又来了，鲁鲁看见美味的松果，立刻说：“绒绒，把美味的松果给我，不然，我就把花和草拔光，绒绒只好把松果给了鲁鲁。
这里的女王知道了就把鲁鲁赶走了，从此，这个地方就安宁了。
关于描写环境和人物动作的小作文【四】
在一片美丽的树林里，有三个团结友爱的小伙伴，它们是小燕子、小黄鹂和小布谷，它们在这片茂密的小树林里追逐，玩耍，生活得可愉快了!
过了不久，寒冷的冬天来临了，小燕子对小布谷和小黄鹂说：小伙伴们，我要回南方过冬了，明年春天我就会回来的，那时候我们再一起玩耍生活，再见了，朋友!说完小燕子就飞向南方去了。
温暖的春天又来临了，小燕子从南方飞回了小树林，就在这时，小燕子不敢相信自己的眼睛，小树林不见了，只剩下了一个个树墩，小布谷和小黄鹂也不见了踪影，小燕子不由得觉得奇怪啊，我走的时候这里明明绿树成林，为什么等到春暖花开我再回来的时候这里只剩下一个个矮树敦呢?我们的家园呢小燕子只好带着满身的疑问流着泪去寻找新的家园。没想到，它在路上被一个捕鸟人给抓住关进了笼子，小鸟在笼子里说的最后一句话是：人类啊!放过我们这些可怜的小鸟吧，你们已经摧毁了我们的家园现在还要捕***我们，我们可是你们的朋友啊!说完就趴在地上再也起不来了。
你们那些捕***动物和乱砍树木的狠心人，听到小鸟的`哭诉了吗?为了地球——我们人类的家园更美好，请做我们的朋友吧!
关于描写环境和人物动作的小作文【五】
妈妈：
您好！
妈妈，这次写信给您，您一定会觉得奇怪，其实我有一满肚子话想对您说，因为我不好当面的开口跟您讲，所以今天我以写信的方式对您把话都“一泻而出”吧！
记得去年考试前一夜，我依旧在写字台前和哈欠“战斗”。那一张张难人的复习试卷像空气一样包围着我，包得紧紧的。不知过了多久，一杯热腾腾的绿茶放在了我眼中。她轻轻地拍拍我的肩，很自然地顺手拿起那张“刁难”我的试卷。安慰我说：“想不出先放一放，抓紧时间，早点休息。”那一字一句从她口中吐出是那么地优雅，好像有人在演奏着悦耳动听地歌曲。然而我真的是头昏了，想也不想地说：“你给我出去，别来烦我好不好？”边吼还边指着门。那一刻妈妈愣住了……我怒气冲冲……仅仅30秒钟，两种截然不同的表现。她转背走了，头也不回地走了，我也愣住了，只想找个人发发气，没有想到却发生在了妈妈的身上。她的眼神，多么地凄凉、无助，像是想掉下眼泪，又被她强力制止。我忘不了那眼神，那晚我侧夜未眠。
我听到在床一头，有那轻轻的呜咽，细细的，却无时不在狠狠地抽打着我的良心，我不停地质问自己；我有什么资格如此践踏一位母亲那深深的爱？妈妈啊！您还记得吗？记得这件事儿吗？您别再伤心，了，我已经改过了。虽然一直想向您道歉，对您说声对不起，却不知如何开口。以前我们闹矛盾，总是我先错，您先开口，而这次您始终闭口不谈。
可见，您的心也被深深地割了一刀吧！对不起，请原谅我的任性。我一定会好好学习，来弥补我这次的错误。
祝您；
身体健康！
你的孩子：XXX
XX年XX月XX日
关于描写环境和人物动作的小作文【六】
在我的脑海深处，一直有一个活泼可爱的小女孩，她是我的同学叫雯君。
记得那学期刚开学，我兴冲冲地跑进教室，听同学说，这学期要转来一个女孩。我心想：太好了，又可以交一个新朋友了！想着想着“叮咚叮咚！”清脆的上课铃声音响起，我赶紧坐得笔直，一心期盼着新同学的到来。
谢老师带着微笑走进来，身后还跟着一个可爱的女孩，看样子这个女孩子就是新同学了，“不知道性格怎么样，容不容易相处。”我心想着。这时她开口了，好听的声音响起：“大家好，我叫雯君，很高兴认识大家。”说罢便甜甜一笑。这时老师开口了：“那么雯君是我们的同学了，希望大家能和她朝夕相处，”接着，老师看了一眼我身旁的空位。“雯君同学就坐在高玉的旁边吧！”雯君提起书包来到我旁边坐下。我仔细打量了一下她：黑黑的头发扎成一个马尾，一双明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一个小巧的蒜头似的鼻子，一张樱桃小嘴，娇小的身体，真可爱呀！好像一个洋娃娃！
这时，我鼓起勇气，伸出手对她说道：“能和你做朋友吗？”她急忙伸出手握住了我的手：“当然，我怎么能错过你这位好朋友呢！”就这样，我们成了好朋友。
一天，我像往常一样走进教室，坐在座位上，拿出语文书漫不经心地读了起来。雯君急急忙忙地冲进教室，而且一脸神秘。我的好奇心上来了，刚想问个清楚，上课铃响了，没办法我只好下课问。
“叮咚叮咚！”下课铃响了，同学们如潮水般向教室门口涌去。我拦住正准备出去的雯君，问道：“你又带什么好东西来了？”雯君从口袋里掏出个东西，平摊在手上。我仔细一瞧，哟！原来是手帕呀！雯君的手帕真漂亮！洁白的丝质手绢上，印着点点红梅。
“我要看，我要看。”我高声说到。“不行，追上才能看！”雯君对我做了个鬼脸，飞快的跑了起来。为了那漂亮的手帕，我也尽自己最大的努力跑着。
“啊！”我没注意到前面滚来的石块，“扑通！”摔了一跤。胳膊立刻渗出了鲜红的血来，真疼！雯君停下脚步，转过身，走到我身边，关切的问“没事吧？”我似乎都要哭了，只见雯君从口袋里掏出手绢，蹲下来，把手绢缠在我胳膊上，帮我包扎。“雯君……”我声音有些哽咽。“没事，大不了不流血时再还我！”雯君微笑着说。很快，我感觉到胳膊不疼也不流血了，多亏雯君。我心中充满了感激。
这事过去很久了，我依然记得鲜明，那是因为雯君那美好的心灵。
关于描写环境和人物动作的小作文【七】
春天到了，动物学校里的小动物们组织去森林里游玩。
它们个个都很开心，带了很多好吃的东西，由长颈鹿老师带领它们一路欢快的唱着歌来到了目的地。长颈鹿老师说：你们开始自由活动，不能够走远，注意安全。
小象，小猴，小山羊它们开始玩游戏了，一会儿就都玩的满头大汗，觉的很累了，开始休息。小猴坐在树上吃香蕉，香蕉皮随手一仍‘嗖’的一下飞到了地上。小象用长长的鼻子摘树上的果子，把树枝都弄断了。小山羊从树下经过的时候不小心滑了一跤，一看原来
踩到了香蕉皮，它还没站起来树上掉下来的果子又砸到了头。小山羊哎呦哎呦喊好疼，长颈鹿老师听到喊声连忙跑过去看，原来是小猴和小象乱扔垃圾，破坏树木造成的。对它们俩个狠狠的批评了一顿。并教育其它小动物们要保护环境卫生，爱护树木……
关于描写环境和人物动作的小作文【八】
在美丽的森林里，住着一群动物，它们是好朋友，其中有小狗、小猫、小白兔，还有一只爱护环境的小山羊。
到了小山羊过生日这天。小山羊请来了它的好朋友小狗、小猫、小白兔来家里和它一起过生日。山羊妈妈准备了许多好吃的食物，有小狗爱啃的大骨头；还有小猫爱吃的鱼；小白兔爱吃的葫萝卜。小狗看见自己喜欢吃的骨头，抱起来就大口大口地啃，边啃边说啃说：“骨头上的肉真香！”啃完随手就把骨头扔在地上。这会儿，小猫也正吃着鱼肉，吃完鱼肉，它说：“鱼肉真香，可是鱼刺太扎人了！”说完，随手把鱼刺丢地上。
这时小白兔也把啃完的葫萝卜皮也扔到了地上。小山羊看见了这一切，心里就想：“他们太不讲究卫生，也不爱护环境，把垃圾都丢到了地上，以后他们吃完东西，还是乱扔垃圾的话，那我们的环境该变得多乱、多脏、多差呀？”想到这里，小山羊就拿起扫把，将垃圾都扫到了一起，然后倒进了垃圾桶。
这时，小狗、小猫、小白兔看到了小山羊倒垃圾，忙对小山羊说：“对不起，我们不该乱扔垃圾，我们以后会讲究卫生、爱护环境，让我们的森林，家园变得更加整洁、空气更加清新”。说完，他们就一起帮小山羊打扫起了卫生。
