说到环境,我们很自然地想到物质环境的创设:墙面布置、材料投放等等。在开展主题活动时,环境的作用更为重要。我们觉得,环境应该更多地体现互动性,让小朋友与材料互动、与老师互动、与同伴互动,这样的环境才是“活环境”,才能更好地发挥教育作用。
“动物”主题开展时,小朋友对动物进行了简单的分类,他们根据自己的经验和获得的知识,把动物分成:天上的、地上的、水里的动物;两条腿和四条腿的动物等等。而我也按照习惯做法,把相关的小朋友的作品张贴上墙,完成了环境的布置。但是,渐渐地我发现,小朋友不再关注这些环境,也无法与之产生进一步的互动,这是一个“死环境”,仅仅停留在观赏的阶段而已,没有更大的价值。
那么,怎样才能让环境“活”起来呢?如何让幼儿与环境产生互动呢?我们又进行了新的尝试。我们在区角中投放了许多手工制作的\'材料,小朋友很感兴趣,陆续做了许多小动物,但是,放在哪里好呢?如果堆在桌子上,会影响小朋友的活动,而且,小朋友提出各种动物放在一起也不合适。于是,搭建一个动物园的设想提出来了。我们和小朋友一起把各种废旧的包装盒连在一起作围墙和大门,在教室门口搭建了一个“动物乐园”,小朋友可以随时将自己制作的美工作品和家里带来的长毛绒玩具摆放到“动物乐园”里面去,同时,要考虑怎么放、放在哪里更合适?就在小朋友和老师的共同努力下,小动物们有了自己的家,环境也逐步丰富起来。在这个过程中,小朋友可以不受时间的限制,自主地与材料产生互动,与同伴产生互动,与环境产生互动,他们始终积极地参与。这样的环境才是“活的环境”,可以让小朋友产生进一步探究的愿望,满足他们不同层次的需求。
通过“动物”主题的尝试,我们积累了有益的经验,也使我们在开展其他主题活动时更有信心了。
有的人敬佩明星,有的人敬佩消防员,还有的人敬佩医务人员。我却敬佩一个小区的老头,可能你会觉得奇怪,之所以敬佩这位老头,是因为他棋艺高超。
一天放学,我回家经过这位老头所住的小区,看到他们在下象棋,我小跑过去看热闹,这边的年轻人正想无声无息地用“马”将这位老头,可老头手拿“車”重重的放在年轻人的“将”前面并喝道:“将军!”年轻人赶紧下“士”,老头又把“炮”走到“象”的右边,就这样他们***了十几个回合。突然,老头说了一句:“死棋!”呵!真没想到,这位老头思维这般敏捷,棋艺高超啊!
第二天放学后,我又急急忙忙地跑去观战,可让我感到惊讶:因为我们学校的斗兽棋“大王”正和老头对战呢!我原以为学校的“斗兽棋大王”会夺取胜利,但是这位老头来了个超级声东击西,成功的打败了他。瞧!不管是什么类型的棋他都会,而且技术过人。
从那以后,一有时间,我就到小区找他过招,向他讨教。
我有很多敬佩的人,比如:万众瞩目的明星、默默无闻的清洁工、知识渊博的科学家……但我最敬佩的人却是我的爸爸。
爸爸高高的鼻梁上夹着一副眼镜,一双炯炯有神的眼睛,一对灵敏的耳朵,还有一张能说会道的嘴。
我敬佩爸爸讲信用。有一次,我和爸爸去海南岛旅游,听到爸爸给公司的员工打电话:“明天叫导游接你们。”爸爸打完电话,我很好奇,便问道:“爸爸,怎么公司的人也来海南岛旅游?”“是啊!那些员工很优秀,爸爸请他们来的。他们给公司创造了许多财富,我向他们承诺过:只要接下这一单,就免费让他们旅游。做人要讲信用,你说是不是?”爸爸严肃地说。
还有一次,我答应同学送他一盒巧克力,回到宿舍,才发现,巧克力不够一盒了。我就反悔了,打算不给他了。结果,这位同学告诉了老师,随后,老师则把这件事告诉了爸爸。回到家,爸爸语重心长地说:“答应了别人的事,就一定要做到,如果你不做到,就会失去别人的信任。”
这就是我敬佩的爸爸——一个讲信用的人。
有人敬佩万众瞩目的明星;有人敬佩家缠万贯的富豪;还有人敬佩知识渊博的科学家。但是,我最敬佩语文老师——袁主任。
袁主任既是学校的教导主任,又是我们班的语文老师。他每天都非常繁忙,不但要教导我们,还要管理学校的教学工作。
袁主任,有一双智慧的眼睛,能看透同学们的心思,知道同学们正在想什么。
有一次,袁主任在课堂上提了一个问题:你最敬佩谁?为什么要敬佩他(她?每个同学都举高了手,当然我也情不自禁地把手举起来,但是,心里默念着:袁主任,您千万不要叫我回答问题呀!
突然,袁主任叫道:“吴泳萱,你来回答这个问题。”我的脑海里一片空白,回答问题时,结结巴巴,支支吾吾。我看了看袁主任的眼睛,好像在说:“不要急,慢慢来。”然后,我鼓足了勇气,把问题回答完毕。
从那以后,无论上什么课,我都能积极发言。
感谢袁主任!您就像一位引路人,把我引进了知识的殿堂,让我学习更多做人和生活的道理。
每个人都有自己最敬佩的人,我也不例外。他可能是苦练书法的小伙伴,他可能是爱护环境的叔叔阿姨,而我最敬佩的人却是不畏寒暑默默工作的清洁工人。
清洁工人是我们的“城市美容师”,可许许多多的人都瞧不起他,更瞧不起他这份脏兮兮的职业。可这些许许多多的人忽略的是,如果没有他们就没有我们周围这个美丽、干净的城市。
前一段时间,我从电视上看到了一则关于他在烈日下工作中暑身亡的新闻,我的眼泪顿时不听话地蹦了出来,令我回想起经常在大街上见到的一幕:一位清洁工人正埋头在大街上扫着地,而身边还不时走过几个年轻人,随手将垃圾一扔,全然不顾他的辛苦,也不懂珍惜他的劳动成果。
清洁工人们常常汗流浃背,却从来都没有埋怨过这个世界多么不公平,只知道老老实实地干好自己的本职工作,从来不肯偷懒休息一会儿。当豆大的汗珠滴在了地上,他才想起去擦擦额头,直到用自己一身的又脏又臭换来街道的清洁,才露出欣慰的微笑,拖着疲惫的身体返回家中。
这是一个多么可歌可泣的职业啊!那么勤劳,那么任劳任怨,那么令人敬佩!
让我们所有的人都来关注和重视从事这个职业的人吧,因为在这个炎炎夏日里,他是那么平凡而伟大,普通却让人崇敬!
从小到大,有许多人令我敬佩,而令我最敬佩的是一位清洁大妈。她那种为人民服务的精神深深刻在我心中。她,让我懂得了许多道理。
那是一个星期一,天上下着倾盆大雨。当我来到校门口时,身上已经湿了一边。正当我急匆匆地走进学校时,在密集的人群中发现一位清洁工大妈,她不停地打着喷嚏,明显看出来她已经感冒了。我走过去对她说:“下这么大的雨,您改天再扫吧。”她却说:“不,无论怎样,我都要干好自己的工作,如果不这样,社会环保就没有保障了。”我听了,赞许地点点头,就向学校奔去了。
又一个晚上,我和爸爸妈妈去广场散步,又一次碰见了她。她一路认真扫地,在路边的一排座位上有一群青年在聊天,吃着零食。吐出的瓜子壳、吃剩的果皮满天飞,地上一片狼籍。清洁工大妈过去劝说道:“破坏环境是不好的行为,请你们爱护一下环境。”没想到,那几个青年连头都不抬,依然我行我素。清洁工大妈见归劝不动,便一声不响地扫掉了这些垃圾。那些青年和她相比是那么的渺小,她在那再平凡不过的岗位,却做出了不平凡的成绩。她是令人敬佩的,是值得我们学习的。
这位清洁工大妈那种不怕脏不怕累、任劳任怨、默默奉献的精神深深激励着我,我十分敬佩她。
是谁?不管是酷暑或是寒冬都默默地工作;是谁?不管有多少人嘲笑或是辱骂她也低头不语;是谁?让这个城市变得干净整洁。
那一天,我在街上看见被人轻视的她,拿着扫帚扫着地上堆积如山的垃圾。当有些行人将垃圾自觉地扔进她的撮箕时,她便会抬起她那苍老而又充满微笑的脸,说声:谢谢您!当有些行人将垃圾随手丢在地上,她还是面带着微笑将垃圾清扫。
有一次,一位行人的钱包掉了出来,她立即丢开扫帚捡起了那个钱包。我本以为她会将钱包据为己有。然而,她接下来的举动让我吃惊。她将钱包还给了失主,失主本决定给她几百元作为酬谢,可她却委婉地拒绝了。
记得有一次,我、爸爸、妈妈还有妹妹一起去林芝游玩。当,天上升起启明星,我们就出发了。在车灯的照射下,一件橙黄色的衣服,闪闪发光,非常引人注目。
我仔细一看,这不正是她吗?
啊!她竟然不像我们一样,一大早在家睡觉,而是很早地起来,做着自己的工作把城市打扫干净。这时,妹妹将垃圾扔出窗外。我便教训妹妹说:你丢的不是垃圾,是你的素质!就这样,这句话竟然成了我们一路上说的最多的一句话。
她是谁?是她,就是她,她就是不畏寒暑,值得我们敬佩的环卫工人!
那天,我看到路边坐着一个乞丐。
他身上穿着一件破破烂烂的衣服,一件灰色的长裤,身前摆着一个小小的碗,里边装着三四张一元、五元这种小面值的纸币。
我看到他时,他瞄了我一眼,随后又低下了头,仿佛他早已对世界丧失了信心,已经不再相信任何人。这时,我的朋友也看到了他,给了他一个白眼。我说:“你怎么能这样呢?他已经这么可怜了,你这不是雪上加霜吗?”
朋友立即反驳我说:“他沦落到这个地步也是他自己的事,谁让他以前不努力,现在他只是活该!”
那个乞丐听到了我们的对话,更加深深地埋下了头。我见到这一幕,便拿出十元钱打算放进他的碗里。朋友却拦住了我。
我正打算大骂他没有人性时,突然看到一个穿西装的人慢慢地走了过来。看到乞丐后,快步上前,掏出钱包,抽出一张百元大钞,就往碗里一放。
然后,他又走到附近的早餐店,买了一个面包与一杯豆浆,回到乞丐面前。将面包和豆浆递给了乞丐,并说道:“这些给你。”
只听见乞丐瑟瑟地道了一声谢谢,然后开始狼吞虎咽地吃起了面包。
见到这一幕,我感到无比的羞耻。我承认,这个穿西服的人是我见过的最受敬佩的人。
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