小学生观看电影有感的作文【一】
这是一部一举斩获第83届“奥斯卡最佳影片、最佳男主角、最佳导演、最佳原创剧本”等多项大奖，并获得“最佳男配角、最佳女配角、最佳摄影 、最佳服装设计”等12项提名的影片。
影片以历史上英国乔治六世战胜口吃成功进行演讲为题材，讲述了一位国王如何不断战胜自身缺陷的奋斗史。1925年在温布利举行的“大英帝国展览”闭幕演讲，当时还是艾伯特王子的乔治六世因为口吃让他出尽洋相，自那以后他的妻子一直帮助丈夫寻找一名出色的语言治疗师。直到找到了在澳大利亚出生的语言治疗师——莱昂纳尔·罗格(Lionel Logue。父亲乔治五世于1936年去世后，由当时艾伯特的哥哥继位，然而哥哥爱德华八世爱美人不爱江山，选择了退位，担子落在了并不想成为国王的艾伯特身上，最无奈最尴尬的是乔治六世口吃。不过，经过罗格的一系列训练，国王的口吃情况得到明显的改善。随后他发表了著名的圣诞讲话，以及在二战中发表了多次鼓舞人心的演讲，确实成为二战中英国军民的精神支柱。在基于历史的情况下，电影围绕乔治六世和语言治疗师罗格之间的友谊以及乔治六世为克服口吃所做的努力展开了细致入微的描写。
选择观看这部电影并不只是因为它的商业价值多高，它的票房有多么的轰动。更多的是它所传达的精神。这部影片具有明显的教育意义，首先从国王的口吃来讲，这是复杂的语言失调症，与后天因素有很大的关系，各种负面的心理情绪与外部压力，都会加剧症状的恶化。所以首先要纠其病因，要打开心结。乔治六世从小受到不公平的对待和受到哥哥们的嘲笑与冷落，以及在父亲的强势的光环下导致他的心理阴影不断加重，从而丧失了面对困难和挑战的自信心。然而，当国家和人民需要他的紧急关头，他不断的努力战胜自己的缺陷，他对国家和人民的责任感是他战胜自己的动力源泉。这给我们的启示是我们要要敢于担当，有责任感，不要轻言放弃，努力过后终将出现奇迹。
其次，该片抛出了另一个值得深思的话题——国王与平民医生的朴素友谊。国王在兄长面前口吃，在父亲面前口吃，在初次见到罗格时口吃。可是他在妻子面前，在最爱的女儿面前，在对他不卑不亢，最终赢得他信任的罗格面前，口吃仿佛痊愈，这说明什么呢?说明了人与人的沟通贵在平等，平等才能换来尊重、换来真挚的友谊。所以我们也只有在自己信任的人面前展露自己，这点相信大家都有切身。
最后，谈谈我对该片男主角的看法。每一次看到乔治六世那张口却发不出一语的窘相我都觉得很难受，因为他是一名君主，但每当在关键时刻，他总会被自己的心理阴影打败，让他出尽洋相。这是所有人都不愿意看到的，也就是这一幕幕细致入微、声情并茂的表演让我不得不被男主角深深的震撼。他的口吃模仿得微妙微翘，表演张弛有度，时而胆怯自卑，时而坚毅率真，时而睿智高傲。最令我印象深刻的是当艾伯特成为国王后，他的两个小女孩改称父亲为陛下，男主角柯林·菲斯那一脸瞬间的呆滞着实震撼到了我，我的心不由得跟随着角色而心酸。所以，这也是为什么我觉得男主角将乔治六世刻画的如此真实的原因。
当然，影片终究是影片，带有一些改动，看完这部电影后我特地去了解了有关这方面的历史史实，得到了比较全面的认识。虽然乔治六世的生平确实存在不少瑕疵，但是在这里，他战胜自身缺陷的奋斗精神以及平等待人的精神都值得我们的学习。
总之，欣赏这样一部佳作是一种精神上的享受，当然一部好的电影不只是局限于当下的触动，更在于给人恒久的启示。希望这部影片也能给大家带来一定的启迪。
小学生观看电影有感的作文【二】
《我的长征》讲述了王瑞老人回忆年轻时跟随红军长征的故事。那时，王瑞一家全参加了长征。湘江之战上，父亲被惨烈的炮火夺去宝贵生命。在大渡河中，自己的姐姐、姐夫和最敬重的连长，都在敌人的枪林弹雨下，倒在血泊中。最终，他在***的关怀和鼓励下，重新振奋起来，继续 “跟着走”。
在漫漫的长征路上，每个人都坚定自己的信念，最终取得了胜利。如果没有人坚定自己的信念，半途而废，就不会取的最终的胜利。想成功就必先拥有自己的信念，要是没有信念，就不用说要努力了，只会让自己变得更迷茫。所以有一个坚定的信念是想要成功的基础，但光有信念还是不够的，还要坚定自己的信念并加上努力，可是只有信念而不付出行动，那么这些信念就会成为遥远的幻想，甚至会成为阻碍成功的绊脚石。
我们要学习那种在硝烟中的精神——不论是坚持不懈、刚毅坚强、艰苦朴素，都得向红军同志学习。如今，长征结束了，我们虽触及不到，但我们也不能就这样任性猖狂，我们必须要持有这种精神，那是中国的传统也是长征的烙印，我们不能没有。
小学生观看电影有感的作文【三】
《国王的演讲》是由汤姆·霍珀指导，科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。本片于第35届多伦多电影节获得了最高荣誉——观众选择奖。在2011年第83届奥斯卡提名名单上，《国王的演讲》获得12项提名，并最终拿到最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本四项大奖。
看过的电影比较多，但是很少能给我留下深刻的印象，这部剧情简单的电影能做到这一点，那么我就有必要为它写个影评了。
这部影片的剧情如果总结来说的话：从前，有一个结巴的国王，经过不懈的努力，他不结巴了。
但是由于演员的出色的表演，配合卓越的摄影、配乐、剪辑，让观众也身临其境的感受到国王的压力。
如果你了解这一时期英国皇室的历史，其实那段宫廷故事有猛料有狗血，有篡位有奸情，有抗战有信仰，如果落入中国编剧的手里，足可以拍出个十部八部的\'宫心计，外加几部红色主旋律片。
但不得不说的是该影片中国王并没有展示出霸气，很难让人看出这是位带领英国民众取得二战胜利的国王。
影片中出现的很多治疗口吃的疗法现在仍在使用。例如，洛格将单词分组而后让这位国王连起来说，帮助他遏制当众讲话时的恐惧心理，将音乐开得很大以分散国王的注意力，同时想办法帮助他树立自信。此外《国王的演讲》中同样提到了当时采用的一些无效的疗法，例如说话时嘴里含有一块石头，用诅咒的方式把话讲出来。
小学生观看电影有感的作文【四】
这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独钟的学生，而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医，迫使他放弃自己的航天梦。金鑫的爸爸是生意人，只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师绞尽脑汁、想方设法让他们重返校园，长大后都从事了与自己兴趣相关的工作。
看完影片，我热血沸腾，激动不已，陷入了久久的深思。影片中姚老师为了找回孩子而掉进冰冷的河中，苦苦挣扎；为了找回孩子受到家长的冷嘲热讽；为了找回孩子和家长打赌而彻夜工作……姚老师做的一切都是为了孩子。最让我感动的是姚老师的水火箭腾飞的一刹那，泪水止不住地流下。看着同学们做的水火箭一个接一个失败了，家长们开始嘲笑，此时此刻，真的为姚老师担心，万一失败了怎么办？功夫不负有心人，在最关键的时候姚老师的水火箭腾空而起，飞向天空，感觉我的心也和火箭一起在飞翔。最后家长被姚老师感动，三个同学重新回到熟悉的班级。老师，平凡而伟大的职业，就像姚老师，把自己的一生都献给了孩子，看到自己的学生成才，是她最快乐的事。让我想起了一句诗春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
还有一副场景令我印象深刻。当姚老师站在侵华日军登陆处，她说，当时，日寇就是从这儿登陆，侵略我国的。残忍地对我国进行烧、***、抢、掠。碑就是提醒我们不忘过去。我在想，我们为什么会被侵略，落后就要挨打，就是因为落后，科学技术不发达，造不出厉害的武器。因此，我们要树立目标，并朝着目标努力，牢牢记住姚老师的那句话：不追明星追科星。少年强，则国家强，以科学家为榜样，学科学，爱科学，让我们的国家变得更强大。
