作文中别人说的话的几种方式【一】
将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
作文中别人说的话的几种方式【二】
在人的一生当中，会听到许许多多的话。有的话听后就忘了，有的却让人终生难忘，我就有一句终身难忘的话，听我给您讲一讲吧。
记得七岁那年的夏天，我们院里掀起了“学自行车热”。我跟妈妈费了半天口舌，妈妈给我也买了一辆自行车。一看见崭新的自行车，我高兴极了。晚上，我推着自行车，想和小伙伴们一决高下，妈妈当裁判。看着伙伴们一个个“远走高飞”，我也跨上了自行车。不料，只听“咣当”一声，我就和大地来了个“亲密接触”。我暗想，“如果以后我能骑好一点，摔次跤又能算什么呢？”这么想着，我便爬了起来，继续骑。可老天好像故意给我作对似的，又让我和大地“亲密接触”，而且我的膝盖也磕破了。我生气地把自行车放在一边，说，“不骑了，一点也不好玩。”伙伴们劝我说：“我们刚学时和你一样呢！”“你看我的手。”“你看……”听了伙伴的话，我依然不为所动。这时，妈妈语重心长地说：“宝贝，学什么东西都不是一朝一夕就能学会的，再说了，’世上无难事，只怕有心人‘，你再试试吧！”听了妈妈的话，我茅塞顿开。自己练习起来：我摔倒之后爬起来，爬起来之后又摔倒。在一次次摔倒中，我总结了教训。终于，我能骑得像伙伴们一样轻巧了！在和伙伴们比赛时，我竟得了第一名！
这件事虽然已经过去很久了，但“世上无难事，只怕有心人”这句话，却一直鞭策着我奋发向上！
作文中别人说的话的几种方式【三】
二、式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来，这叫读书体会或。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的\'方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来，或在空白处写上批语、、意见。如，***读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。
五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。
六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，分类存放。还可以按类别编上号码，写上标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。
作文中别人说的话的几种方式【四】
人的一生总会有许许多多宝贵的回忆，虽然它们免不了时光冲刷，岁月的轮回，但总有一些却不会随着时代的变化而消逝，它是那么令人难忘。那就是妈妈对 我说的一句话：“失败乃成功之母！”
那天，我们正要，试券一到手，发现题目都 会，便自信满满地写了起来，不到三十分钟便做完了，我连检查都 没有。就交给了组长。
试券发下来了，我出乎意料地 考了个很差的分数，看到少得可怜的分数和一个个鲜红的叉号张牙舞爪地向我扑来，我不争气的眼泪唰唰地掉了下来，好不容易，放学了，我迈着灌满铅似的腿走在回家的路上，这天睛空万里，但我心中却下着倾盆大雨。平时，只要十五分钟就能到达的路程今日却格处漫长。
到家了，我拿 着试券，低着头走到妈妈面前，把考券递给了妈妈，话未出口，眼泪却已经掉下来了。妈妈沉默了，我伤心地等待着她的责骂。可妈妈却是拿出一张纸递给我，平静地说：“没事，妈妈相信你，失败乃成功之母，只要认真学习，一定可以考出好的分数的。“这句话，如同一缕阳光射进了我的心田，把我心中的阴霾拨开了，这句话令我豁然开朗。
从那一刻起，我不再偷懒，认真听老师讲课，上课做笔记，认真地完成作业，就是那一句话那一句，时刻激励了我前进。
终于，我成功了，在那一次的期未考试中，我取得了全班第三名的好成绩。
这句话陪着我渡过了多少困难呀，它就象一个不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸。
