月夜下的山庄六年级作文【一】
我今天看了一本书，是杨红樱写的笑猫—绿狗山庄。现在，让我介绍一下吧!
故事内容是这样的：当秋风吹开满园菊花的时候，球球老老鼠终于又回到翠湖公园。它给我们带来了意想不到的消息：在群山深处有一座神秘的绿狗山庄，在那里，它遇见了地包天夜思念的想小白。地包天、球球老老鼠和笑猫，日夜兼程地来到了绿狗山庄。它们找遍了绿狗山庄里的每一个角落，却始终不见小白的踪影。不久，地包天也离奇失踪了。笑猫和球球老老鼠终于发现了隐藏在山庄里的那个了令人毛骨悚然的秘密。
可是，它们无法将那一百只绿狗从噩梦中拯救出来。就在它们沮丧不己的时候，一瓶有魔力的酒，竟然让球球老老鼠拥有了不可思议的能力于是，在一个深夜，绿狗山庄上演了惊魂动魄的一幕……
听了我的简洁介绍，你是否也想看一看这本书呢?
月夜下的山庄六年级作文【二】
夏天的一个傍晚，太阳依依不舍地落下，月亮再次慵懒地爬上天空，开始了它今晚的旅行。飒飒的晚风，似一柄美丽的绢扇拂过，那样的轻，那样的柔，拂过脸庞感觉很清凉……一轮玉盘般的素月恬静地倚在那深邃的天空中，向大地倾泻着她那淡淡的银辉，那样的朦胧，那样的诱人……我喜欢在这诱人的月夜里，在夜的帷幔中读书，寻觅着她那神秘的光芒……幽幽的月夜啊! 你使我几多遐想。
在月色下我读着书，竟不知不觉地睡着了……当我醒来时，正是傍晚，我在一个床上，四周没有人，我疑惑地走到了窗前。看到街上的风景时，我大吃一惊，我正处在17世纪20年代的英国。我的脑子飞快转动在思考这一切，突然一个略微苍老的声音传到我耳边：“小伙子，你醒啦。”幸好学了点英语，要不然听都听不懂啊，还怎么回去，我心有余悸地拍了拍胸脯。我也用英语问了他一句：“老先生，您是谁啊？”他把面包和牛奶放在桌上，笑眯眯地回答道：“我叫弗朗西斯·培根。”我听了这个名字下巴都快掉了下来，心想：我刚才不是在读《培根随笔》吗？怎么穿越了？这个老人真的是培根吗？一连串的问号在我脑子里浮现。
清醒地摇了摇头，我试探性地问道：“你知道《培根随笔》这本书吗？”老人笑呵呵地说：“我当然知道，因为，这书就是我写的.。”我终于放心了，自己能和这种级别的人物对话，想想还真是有点小激动。我便敞开心扉与他聊人生，理想，真理……我们吃完饭后就到院子里看着夜景，继续畅谈。当谈到死亡时，他却无所畏惧，他说：“因为人们对于死准备过甚，遂使死在人看起来更为可怕。你看，我就什么也不准备，所以我并不畏惧死亡。哈哈哈……”因为我知道他死于1926年4月9日，所以他的这番话令我震惊，和他今天一天的畅谈更令我吃惊。望着这月景和旁边的老人我便吟起了诗:“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今昔是何年?……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”。远处，还有几颗闪闪烁烁的星星，给月夜增添了几分诗意。整个世界仿佛沉浸在银色的光海中。老人看着我说：“好诗，好诗啊！”……
当我再次醒来时，我依旧趴在我的书桌上，那本《培根随笔》依然静静地躺在那里，想起梦里的那一天，令我记忆尤深，“哎，‘与君一席话，胜读十年书’，真希望与他再见一次面。”新的一天，新的希望，望着刺眼的阳光，我打起精神，向着新希望奔跑，我总感觉，那个人，总在我失落时支持我；那本书总是在岔路口指引着我。
月夜下的山庄六年级作文【三】
清晨，阳光沐浴着大地，空中飘着朵朵白云，草丛中滴着几滴可爱的'露珠，鸡妈妈也早早地带着自己的鸡宝宝们出来觅食。
小鸡们快活极了，叽叽喳喳地跑来跑去，一会儿，叼起一条毛毛虫，一会儿，与兄弟姐妹捉迷藏，欢声笑语充满了整块草地。
突然，天空中出现了一个黑影儿，鸡妈妈一边努力张开翅膀，一边警觉地望着天空，嘴里还拼命叫着：孩子们，快逃到这儿来呀！快，老鹰来啦！
小鸡们极不情愿地走了过来，鸡妈妈赶紧用翅膀护住小鸡。它可是吓出了一身冷汗，身体拼命地抖个不停，紧地叫着：快，钻进去一点儿！孩子们，快点啊！
小鸡们却一点儿也不慌张，它们叽叽喳喳地叫着：妈妈，你别捂这么严实好不好？我们想看一看啥是鹰！
鸡妈妈却捂得更紧了：孩子们，别动啊，老鹰可是我们的天敌啊！
鸡妈妈耐心地等着，眼睛不时地看看周围，一点儿也不肯放松。老鹰在空中盘旋了一会儿，见鸡妈妈毫不放松，便只好离开了。
鸡妈妈这才松了一口气，放下心来。但还是不住地叮嘱小鸡们：孩子们，还是要小心一点啊，你看，刚才是多么可怕呀，你们可要当心！
哎，这鸡妈妈也未必太溺爱孩子了吧！每次都这样护住孩子，等到孩子长大了，遇到天敌可能都不知道该去逃生了，那该怎么办呀！由此，我也不禁想到了自己。
我的妈妈对我可是宠爱有加。上一回，我要去参加一个培训班，她也要上班，实在没时间送我了，只好让我自己去。妈妈，我乘公交车去吧，我们班同学都是自己去的。哎，会不会有事啊，万一等不到车怎么办？万一有坏人怎么办？万一乘错了车怎么办？不行，不行！妈妈摇着头说。要么，我骑自行车去好啦！我提议道。那更不行了，大街上车那么多，而且走错路也有可能，算了，妈妈眉头都拧成一团了。
我苦苦哀求了半天，妈妈才勉强同意我去乘公交车，她把我送到车站，看我上了车，一直到看不见车影了，才去单位里上班。
现在回想起来，妈妈对我的爱，不正是母鸡对小鸡的爱吗？这种翅膀下的爱，里面包含的还有溺爱的成分，这样，孩子会独立，会自主吗？家长们，放开手吧，让孩子们自己去开辟明天的道路吧！
老师评语：图中的鸡妈妈对孩子百般呵护，那份紧张，那份执着，令我们不禁感叹：翅膀下的爱，好吗？你能联系到生活实际，通过一件具体事例，再次升华主题，了不起！
