“”的“感”是从读中产生的。只有读得认真,才能有所感,并能感得深刻。如果有必要的话,在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路:以为例,一是初读感知,理清层次,把握文章的来龙去脉,建立起对课文的初步总体印象。初读我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打,含冤死去的事。二是细读深思,抓重点,引导学生评词析句,细读深思,用词的生动、准确。细细品读文章,可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句,再细细体会语言的形象生动,故事的扣人心弦之处。三是研读体悟,突破难点,引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想,用心去感悟生活、研读文章,理解含义深刻的句子,学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人,人剥削人的资本主义社会,在这样的社会里穷人的孩子即使有才能,也只能被埋没,甚至遭到被迫害至死的悲惨命运,使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福。我们只有引导学生通过认真地“读”,才能领会到文章的内容和作者的思想感情,在此基础上,才具备了写“感”的条件。
亲爱的女儿:
一转眼,你已经十岁了。还记得你呱呱坠地时粉嫩的小脸、清脆的哭声,那时候你那么小,爸爸妈妈抱着你,幸福满怀却又战战兢兢。我们想把所有的爱给你,想为你建设最好的家,想成为好父母,想永远陪伴你……不知不觉,你已健康快乐的长大,我们的心中无限欣喜!
宝贝,感谢你来到我们身边,带给我们无限的欢乐和那么多的惊喜。你是那么活泼可爱,那么聪明懂事,那么体贴孝顺,那么刻苦努力。我们一起看电视、看综艺、看赛车,我们一起去旅行去游乐园玩耍,我们一起骑车散步打球,我们一起逛街看电影品美食,我们一起在家里各自宅着……每一天的生活,因为有了你,都是那么充实那么美好。你让爸爸妈妈不再害怕工作辛苦,你让爸爸妈妈不会再为小事争执,你让我们又回到童年放飞心灵,你让我们的家更加温馨美丽!所以,亲爱的宝贝,感谢你降临到我们家,你就是我们最爱的天使!
宝贝,今天给你写这封信,爸妈心里异常激动。你在一天天长大、成熟、懂事,你在一天天了解世界,总有一天你要真正踏入社会。爸爸妈妈不能永远守护在你身边,我们必须学会放手,让你独自去面对这个世界。所以,亲爱的宝贝,爸爸妈妈有几句嘱托想说给你听。
第一,希望你永远保持善良感恩的心。这个世界很大,有好人有坏人,有好事也有困境,但爸爸妈妈希望你保持善心,积极乐观、充满善意的面对生活,友好的对待身边的他人,对别人的`善意和帮助要懂得回报,要学会感谢生活赐予你的美好。
第二,希望你懂得海纳百川有容乃大。严于律己,宽以待人。对待同学、朋友、老师、家人,要宽容大度,不要斤斤计较。一个大气的人,才能收获更多的朋友,也能让自己更加强大。对待自己要有要求,不对的事情坚决不能做。
第三,希望你能坚强勇敢的面对挫折与困难。生活不可能都是美好。随着你长大,面对的困难遇到的挫折肯定会越来越多,可能是学业的问题,可能是友情的变卦,可能是生活的困扰,无论哪种困难,希望你用乐观的心态去面对,要相信没有过不去的坎。很多挫折,几年后你再回头去看,会觉得那是多么小的事情。所以,解决不了的问题,可以换个角度去看待,也可以先交给时间!
第四,对父母永远保持诚实和信任。世界上最爱你的人,永远都是你的父母。也许有时候爸爸妈妈会忍不住批评责备你,但请你相信,那也是爸爸妈妈爱之深责之切。无论你遇到什么、无论你对自己对未来有什么困惑,我们都愿意倾听你的思考,愿意分担你的忧愁。爸爸妈妈永远都会在你身后支持你,即使不在你的身边。
……
亲爱的宝贝,爸爸妈妈想对你说的话很多很多,千言万语,也说不尽我们对你的爱和关切。在今天这个特别的成长礼上,爸爸妈妈祝愿你每一天都是快快乐乐的,希望你永远保持阳光的笑容,豁达的心胸,自信乐观、勇敢坚强!
宝贝,祝贺你长大了!
永远最爱你的爸爸妈妈
20XX年XX月XX日
杜鹃像往常一样,在空中盘旋着,它环视着周围,只为了寻找那个还理想的目标。突然,它眼前一亮,目视着一棵树上的鸟巢,渐渐地,它陷入了一阵思索。最后,它还是决定舍弃,决定将自己的孩子留在那里,留在那个不曾相识的鸟巢,那个将会淡忘的鸟巢......
难道杜鹃天生就不能带孩子吗?当然不是。虽然说杜鹃带孩子很困难,但只要坚持一下,努力一把,奋斗一次,什么困难不会过去。总而言之,就是一样东西在作怪——没有责任心
人,就是被不断垒高的。什么是垒高?垒高就是在一次次失败中不断吸取教训,然后不断进步的过程。我们的人生需要垒高,需要不断进步,也只有不断垒高,人生才能更加辉煌。让我们多一份责任,多一份垒高吧!
父母的心理是:这个假期是孩子学习的好机会,不可以让孩子浪费了啊!一些父母把孩子在学校学习课程中不好的科目作为假期的攻克重点,一些父母把孩子下学期要学习的内容提前到了假期,一些父母没有给孩子安排学习文化课,却也将孩子的假期安排了过于多的活动……于是,孩子的假期就这样被侵占了。
孩子想过一个怎样的假期?孩子们的想法是什么呢?没有人知道,父母也没有想到要了解一下孩子的想法,假期是孩子的,而孩子的.想法都没有人去注意,没有人去聆听,重要的是:没有人想知道孩子对自己的假期有什么想法!我们的文化中,认为儿童是没有什么想法的,儿童需要成年人全权安排。
为什么我们不去聆听孩子对假期的想法呢?因为我们不相信孩子会“安排好”假期!在我们的头脑里,我们认为安排得好的假期一定是让孩子学习知识,而且时间要安排得满满,不能够让孩子有空闲和无聊的时间,我们认为这样的安排对孩子最有利。
而我认为,放假意味着这个假期属于孩子。当孩子还不能够具备完全安排整个假期的能力时,我们要和孩子一起来安排他们的假期。那么,我们是不是应该先用心听一下孩子对自己假期的想法呢?然后,用我们的感觉来感觉一下孩子内心需要的是什么——他奋斗了一个学期,他现在感觉累吗?他对自己的学业满意吗?他有幸福感吗?他的情绪是怎样的?他需要我们为他做些什么?……假期是我们停下匆忙的脚步,休整我们心灵的时间,孩子也是一样的!
我们的孩子被安排得太多,在家被父母全权安排,在学校被老师全权安排,孩子们只有完全服从,接受这样的安排才能够让日子顺利的过下去,这无可厚非。那么假期呢?假期对孩子究竟意味着什么?孩子们有权利发呆、有权利做自己想做的事情、有权利让自己不接受成人的全部安排,这是孩子发展自我的强烈需要,这样的需求要在什么时候来满足一下孩子呢?我们的孩子已经丧失了太多的权利,假期老师都不被安排上课,而孩子却既要完成老师的作业,还要被父母安排学习更多的课业,这不公平啊。假期对每个人来说都应该是自由的,尤其是儿童。在我们的文化中,儿童的权利意味着可以被不尊重,可以被忽视。
《儿童大脑开窍手册》是一本儿童大脑开发读本,由世界两大顶尖脑科学家从鱼儿角度出发,为父母讲解孩子的脑是如何发育、成长的,内容涵盖从母亲***到孩子上大学期间脑发育的整个过程。这本书像一张清晰的脑发育路线图,引领你避开错误的脑常识陷阱,在孩子脑发育出现问题的时候,及时提供有效的`帮助。
一开始看这本书,就让我有些郁闷,我发现我错过了好多。***的时候,有给孩子听音乐,但是我一直没吃过鱼,而我之前的20多年,也几乎没有吃过鱼。在前年发现孩子的自制能力较差以后,就开始特意的找一些相关书籍看,发现很多书中都强调孩子幼儿时期的重要性,大脑的形成,行为习惯的形成。婴幼儿时期孩子表达能力不足,家长不细心,可能会忽略孩子的情感,而影响孩子的身体及心理发育。在本书中重点指出,我们不能靠要求孩子“安静地坐着,始终待在书桌旁边”来促进他们自制力的发展,相反,我们应该通过鼓励他们出去玩耍,来提高他们的自制力。他们写道:“孩子感到兴奋的原因并不重要,只要他们在兴奋、热情地参与活动并专注于该活动,他们自我管理的能力就会得到提高,他们未来走向成功的道路就会越来越宽广。”从学校到社会,自制力是很多能力的基础,作者进一步的指出:“与智商相比,根据学龄前儿童抵制诱惑的能力能够更好的预测他们最终所能够达到的学业水平。”
书中介绍,孩子一出生,并非是完全处于被动学习,他们实际上都是主动参与。刚出生的婴儿用嘴手来摸索接触到的一切,这都属于孩子的脑在自我塑造,家长不应该打断,而应该协助帮助孩子,完成他们的探索。惭愧,之前小时候孩子撕东西,就是被我扼止了。多练习孩子的运动能力强,如果长期坚持做更多的运动技能练习,孩子就算曾经运动能力不强,也会变的更好的。第5章里强调0-15岁这段时间是孩子大脑发育的敏感期,例如语言理解能力,学习外语最好在8岁以内,在成年以后,脑中负责语言的区域已经停止发育了,会增加学习语言的难度。儿童的脑消耗能量是成人的两倍,书中在讲解脑发育的过程中,同时增加了许多实用诀窍,帮助读者去实施。游戏就是孩子的工作。
游戏可能是孩子们学习生活,发现自己真正兴趣的最有效的途径。因此,千万不要把游戏编程不得不做的,沉闷乏味的事情,正是好玩的本质才使得游戏能够帮助大多数孩子像蒲公英一样成长。所以,与其试图通过强制的手段来改变孩子的性格,还不如放手让孩子自己去玩,让他成长为他应该成为的那个人。书中建议所有年龄段的孩子都应该快乐地运动起来,每天至少要活动一小时。这个建议正好和去年的大学生体质检测后提出的倡议相符合,在国内的应试教育体系中,孩子们的体质已经越来越差,很多学生都没有多余的时间去运动。
一星期的时间,书只能粗略的看一遍,还有很多细节没有翻阅到,看了这本书以后,将孩子的行为和发育结合起来,心态竟然平和很多。是啊,让我们享受孩子带来的快乐,给她足够的时间,慢慢成长!感谢喆妈公益阅读,推荐这么好的书!
有一种爱,在你失败时,牵动你奋斗的动力;有一种爱,在你成功时,激起你继续努力的信念;有一种爱,在你犯错时,促使你弥补过错;有一种爱,在你放弃时,激励你重新振作起来。这种爱,叫父爱。
父爱不像母爱那样的温柔,那样的温暖,那样的舒服,但父爱有它独特的色彩。它深沉,它含蓄,对儿女默默奉献着;它踏实,它真实,它一直这样付出着。
爸爸对我的爱是特殊的,记得六岁那年我学骑自行车。爸爸将我扶住,我才放开胆子骑,爸爸一放掉,我就赖着不骑了。这可让爸爸够生气,扶到一半,就放掉了,敏感的我一下子就停了下来,车子重心不稳,倒了下来,我也摔得不轻,哇哇大哭。妈妈在一旁看着不忍心,就跑过来哄我,被爸爸制止了,爸爸说:“要想学自行车,不摔跤怎么行?”说完抱我上车,继续教我。这次我可不敢大意了,把心全放在了骑车上,丝毫没注意到爸爸已经放开了手。这样,我学会了骑车,我暗暗夸自己真聪明,却没想到爸爸的功劳。
还有那么一回,我把王阿姨的米袋子撞翻了,米洒了一地,弄的我不知所措。这时,我看见了爸爸的目光,又担心又高兴,担心的是爸爸会怎样责怪我,高兴的是爸爸应该会帮我处理这件事。我用无助的眼神望着爸爸,希望他能帮我想想办法。但是爸爸却对王阿姨说,我犯的错误要自己承担,还叫我把米捡回袋子。我强忍着泪水,捡完了所有的米,又饿又累,心中充满不解,别人的爸爸对孩子是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”,但是我的爸爸为什么这样呢?回到家,顾不上埋怨,匆匆吃完饭就睡下了。晚上,我迷迷糊糊地听见妈妈的声音,她责备地对爸爸说:“孩子太小了,干嘛让她干这样的活!”爸爸说:“孩子自己犯的错,就该自己承担,我这样做,以后长大了,对她有好处的。”那一刹那,我读懂了,什么叫父爱。
父亲的爱,是怎样的?是含蓄的而温暖的,是费心为子女的,是特别的,是真诚的。
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