二年级铃兰的作文【一】
今天阳光明媚，老师决定带我们二年级去春游。
我们带好零食，排着长长的队伍，到达目的地---美丽又漂亮的“月芽湖”.
郊外的景色真美，令人心旷神怡。
远处的群山披上了漂亮的绿色的衣裳；河水清清，还有许多可爱的鱼儿在自由自在的快活地游来游去；五颜六色的野花绽开了美丽的笑脸；阳光照在金灿灿的油菜花上,格外金彩耀眼；柳树也发出了嫩芽，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动......
我被野外的景色痴痴地吸引着。忽然听到“同学们,快在这儿休息.”原来是老师叫我们，怕我们走累了，坐下来休息，老师真心疼我们，就像我们妈妈一样，顿时一股暖流涌进我的心田。啊！这是什么地方呀？就像内蒙古大草原一样，一望无际，满地都是绿绿的小草，仔细看看，它们真了不起，居然从石缝探出脑袋偷看我们的美貌，我想它们一定在评论，哪个同学长得漂亮！
二年级铃兰的作文【二】
春天悄悄地来了，大地披上的绿色的外衣。小燕子也从遥远的地方飞回来了。
大地渐渐的苏醒了，小树吐出了嫩绿的枝芽，小草也从地理调皮地探出头来。清晨，窗外小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了”。
人们脱下了厚厚的毛衣，换上五颜六色的春装，纷纷来到郊外踏青、游玩。郊外，粉红的桃花，雪白的梨花，火红的杜鹃花，金黄的迎春花……真是百花齐放，争奇斗艳，美的不得了。山里的清泉“叮叮咚咚”欢快地流淌着。大地一派生机勃勃，春意盎然。这是前些天我和家人一起去同安一个叫“农家乐”的山庄看到的美丽的景色。
都春天是个充满活力的季节，她给人们带来了希望。说“一年之计在于春”，我们应该珍惜每一寸光阴，努力学习，将来能成为对祖国有用的人。
二年级铃兰的作文【三】
铃兰花只伴着五月的春风开放，沐浴着夜晚微凉的风十分舒适。小小的铃兰花朵撞击在一起，似乎发出清脆的笑声。只是少了一个人来与我同享这观赏美景的乐趣。
淡白色的铃兰，从墓碑旁边垂下来。墓四周，铃兰开得很美。却不知为何，又升起一股落寞的惆怅。来到墓前，像往常一样，我手上捧着一束铃兰花。它们一串串的，紧紧簇拥着，花朵像一只只可爱的铃铛。闭眼，淡淡的香味沁入我的心脾。
二年级铃兰的作文【四】
每天早上一打开窗户，空气中弥漫的淡淡清香就会随着微风撒向我的脸庞，香气来自院子中那些娇艳的花朵。
这熟悉的味道经常让我沉迷于此。靠墙的那段不到一米宽的土地，总会出现斑斑点点的彩色，彩色下面陪衬着参差的绿。被叶子遮挡下的铃兰，几乎不会有人注意。
傍晚，远处飘来黑压压的乌云，是花朵们不祥的征兆。几颗雨珠从天上落下来，花朵们被狂风吹得绝望地摇摆。不一会儿，雨从天上一颗颗向下坠，打在柔弱的花瓣上，雨越来越大，土地被打得酥松。
雨夜，也在深渊发出肆意的狞笑。
当晨风吹来时，那片彩色不见了，花瓣掉落在泥土上，有些能挺住的，却沉默在雨水里，花朵凋零。
现在，能享受晨风的，只有那唯一的铃兰了。
它虽然矮小，也并不娇艳，但它能在雨水的打击下，不屈服，它的力量是无穷尽的。
铃兰，没有玫瑰的美丽，没有月季的香气浓郁，更没有宾菊的高贵……但，它在我心中永远是最美的。
我已经把那朵铃兰移栽到阳台上，风雨再也席卷不到它了。
而每次看到它，我就又有了追逐梦想的动力。
二年级铃兰的作文【五】
春天悄悄地，悄悄地，她迈着轻快的脚步慢慢的走来，嘘，你听，多么清脆的声音“滴答滴答”哦，原来，春雨姑娘也来这里凑热闹，之后，她便加快了脚步，急匆匆的赶来，她好像被这里迷住了：广袤无垠的森林，清澈见底的溪流，还有那连绵起伏的千山，一片生机勃勃，你说，春雨姑娘她能舍得走吗？
你看，雨点落在溪流里发出美妙动人的声音，犹如一曲委婉动听的小曲，连森林也被这春雨母亲 洗了个冷水澡，春雨母亲照顾的可真周到呀，真卫生呀。
大路被清洗干净了，变得焕然一新，换了一件新装，正与森林，高山媲美呢！
这就是雨，春天的雨，她洗干净了山川大地，染绿了鲜花绿草，染绿了高尚绿树，这种无私奉献的精神，这不就是父母所具有的精神吗？
二年级铃兰的作文【六】
蜗牛是一种爬行动物。它长着两根触须，好像两根盲人的探路棒。背上还背着一个像房子一样的大大的外壳。蜗牛的身体是土黄色的，亮晶晶的，非常粘手，它平时很喜欢呆在自己背着的“房子”里。
蜗牛喜欢潮湿的地方，而且还喜欢吃菜叶。我曾经养过几只小蜗牛，如果你早上给它一片菜叶，晚上你就会发现菜叶已经被蜗牛咬得到处都大洞小洞的了。蜗牛爬得非常慢，你把它放在一个很矮的瓶子里，好长时间它才能爬到瓶顶。
蜗牛虽然爬得很慢，但它能坚持，所以总能到达它的目的地。我喜欢平凡的小蜗牛！
二年级铃兰的作文【七】
昨天，我在外面的一片草地上发现了几只蜗牛，我想看看它们是益虫还是害虫，于是我做了个有趣的实验。
我把一片菜叶，一块小馒头，一块米糕放在了桌上，把蜗牛也放在了桌上。不一会儿它们就向自己喜欢吃的东西爬去。哦！都爬到了菜叶上，毫无疑问，蜗牛是害虫。蜗牛这么小，它的眼睛，鼻子，脚在哪呢？
一连串的问题接连浮现在我的脑海里。我又做了一个实验，我找来一颗小石子，把蜗牛壳给砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一颗颗砂一样的东西，我查了查资料，原来那就是蜗牛的脚。我又摸了摸发现了一些粘糊糊的东西，原来那是蜗牛的排泄物，那蜗牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜叶放到了蜗牛面前，看它是怎么发现和找到菜叶的。我仔细地观察发现它头上有两对触角，一对长一对短。它先用那对短的触角碰了碰菜叶，又用那对长的触角摇动了几下，好像在说：“我找到菜叶了！”经我判断，那对长的触角是蜗牛的鼻子，那对短的是眼睛，我又去核对了资料，发现答案和我想的一样。
从这次观察中我想，凡是可都要进行实验呀！
二年级铃兰的作文【八】
只有一个小小的家，但却坚硬无比，那就是蜗牛的家。蜗牛的身体多么的弱小啊，可他无论到什么地方都会把它坚硬无比的保护罩带上。
去年雨后的清晨，我在公园里散步，在草丛里发现一只正迈着沉重步伐向前行走的蜗牛。那只蜗牛看似累极了，他一直在几片嫩绿的树叶上盘旋，他的动作是那么的慢，像弯着腰行走在大街上奶奶。蜗牛多么的平凡啊，可是蜗牛经历过的风雨只有他自己知道。不一会，蜗牛离开了那几片叶子，但是却留下了他走过的痕迹，也就是那一条条清晰的线。
出于好奇，我一手把蜗牛抓到了我手上，他立刻将头缩了回去，我不动，他又慢慢地将头伸了出来。我仔细端详，他那小脑袋上有四根触角，最长的两根上面还有眼睛。再看它的壳，课上全是一圈圈的线条。我把它放回，几分钟后他消失在这深幽的丛林……
我永远都忘不了那只蜗牛，他虽然不强大，可他用自己的力量保护自己，他虽然不起眼，可他与世无争，他虽然不完美，可他给人们留下了深刻印象。
