尊敬的老师、同学们:
大家好!
“体育老师当班主任”近日成为人们热议的话题。有人认为这样会影响孩子的学习,体育老师没有能力胜任这个职位。而我作为孩子的家长,我认为,原班主任因事请假,体育老师来顶替,既符合人之常理,又能为孩子带来不一样的校园生活!
“班主任由主科老师担任”这件事似乎发生在每个学校。表面上看来,学校重视学生的文化课的成绩,希望学生能在升学考试中取得优异的成绩;但仔细想想,这种现象的普遍存在正是反映出了学生不能得到全面发展的问题。***曾经说过:“体育强则少年强,少年强则国强。”体育老师充当班主任,既可以让学生在接受文化课教育的同时,又能及时接受到体育方面的训练和理论知识。这样一来,学生就可以得到全面的发展,才有望成为体智美综合性人才。
再者,体育老师带班效果其实很不错。体育老师多是年轻的.老师,无论从年龄上还是和思想上,都和学生相仿,自然是可以和学生的思想在同一平台上。这样一来,学生们和老师之间的隔阂更小,更有助于学生和老师交流,不再是只接受刻板知识的知识输入输出。学生就可以在更加轻松愉悦的氛围中完成学习任务,不仅不会影响学习,还可以有所促进,何乐而不为呢?
同时,体育老师相对于其他老师来说,不需要批改作业,不需要每天备课,他们有更多的时间和精力,投入到学生的生活之中。在学习压力较大的学习过程中,有的学生无法正视自己的学习压力和生活不良情感,正如新闻中报道由学生因为学习压力或情感问题而放弃自己的生命,这无疑是令我们痛心的事情。作为家长,对于在校学习的孩子,无法时刻陪伴在他们身边。而体育老师充当班主任,在我看来实是填补了这一空缺。他们用更多的时间来关注学生的深层问题,可以为孩子在学习求知的道路上指明方向。
所以,我非常信任体育老师可以胜任班主任这个职位!
谢谢大家!
今天又是星期三,早上第一节原本是语文课,但由于班主任出差了,所以第一节课改为自习。
“叮,叮,叮......”上课铃响了,但教室里并没有传来读书声,而是像盐撒进了油锅——炸开了。每当这时,班长都会“挺身而出”,用他那惊天动地的“男高音”来警示那些正在大闹天宫的`男生们。男生们愣了一下,没过一会儿,他们又开始闹腾了。你瞧,我们班的“搞笑大王”,又开始兴风作浪了,他从座位上蹦起来,大声地说:“我们玩击鼓传花,怎么样?班长负责敲打讲台。嗝...”他打了一个大大的响嗝,引得我们全班哄堂大笑。只有班长不买他的账,班长气运丹田,大喊:“安静!再吵,我就记名字了!”这声音如猛虎下山般掠过同学们的耳膜,教室了立刻鸦雀无声,可是也仅维持了几分钟,交头接耳,窃窃私语的渐渐多了起来,任凭班长怎么吼都无济于事。班长眼珠一转,心生一计,大喊“杨老师来了。”顿时,有的赶紧往位子上跑,有的连忙拿起书,装模作样地看起来。不知哪个机灵鬼又喊了一句“今天杨老师不会来的!”班长的阴谋没有得逞,他成了大家讨伐的对象。这时,下课铃响了,男生们像出了笼的小鸟奔向操场,平时班主任是不给男生下课的。我们本以为可以安安静静地休息会了,却还是鸡犬不宁,“哭鼻子大王”嚎啕大哭,原来是同桌折断了她的尺,她的眼泪像决了堤的洪水,我们只好去安慰。哎!连下课也不安宁。
班主任不在的时候,我们真是太肆无忌惮了。第二天,杨老师就回来了,我们这群“小猴子”又要带上“紧箍咒”了,可是,我怎么觉得带上“紧箍咒”更好一些呢!
我们正在上一节副科课—综合,这是我们最喜欢的课,因为课上我们可以尽情玩耍,不再向上主课那样“战战兢兢”。
当班主任原老师不在教室时,我们跟本不把综合老师放在眼里,这时我们都成了难以驯服的海牛(生长在大海边的牛),不受驯饲人的控制,尽情的撒泼。
瞧!有些人已离开了板凳,与自己的好朋友促膝长谈;有些人在走廊里窜来窜去;有些人打开了自己心爱的小人书。但,也有好学生,例如潘晨然,就坐在板凳上认真读书,完全没有被这小“闹市”所感染。我们实是一个鲜明的对比。
号称“山东大汉”的田和鹭早已按捺不住了,趁毕浩然跑来与他的“好机友”—张梓卓坐在一起时,把他的板凳霸占了,作为一个男人,毕浩然当然不能熟视无睹。便跑来与田和鹭理论。“把我板凳给我!”“不给呀,谁让你和张梓卓坐一起!”“毕浩然一次!”背后传来张雨航威严的声音。毕浩然不得不停止了理论,但由于没有板凳,他只能跪“搓衣板”—两张稿纸垫在膝盖下,双手下垂,大帽子也把脸盖住了。那样子似乎是要表演给我们看,十分滑稽。
“老师来了!”(这里老师指班主任)不知是谁喊了一句。声音立刻戛然而止,同学们都给自己留了一手,把事先准备好的综合书拿了出来。或做着方案,或津津有味的看书,或左右两人讨论着什么。“哈哈哈……”我们这才恍然大悟,原来是有人恶作剧。大家虚惊一场,不一会就又成了“闹市”。
啊!当班主任不在的时候!
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