我想大家都知道海伦·凯勒—一位有名的残疾人。他从小因为得了重病而双目失明,我想成为盲人以后一定每天只能看见黑暗而且非常的恐惧,因为他看不见了,但是他十分坚强的度过了一个个日日夜夜。
今天,老师让我们体验当盲人的感觉。所以我一写完作业,便让妈妈陪我一起当“盲人”。我们来到了马路上,本以为这是一件很有趣的事情,可没想到我还没走完十步腿就想灌了铅似的,一种说不出的恐惧就蔓延可我的全身,此时此刻我恨不得马上睁开眼睛飞速跑到家里,什么也不干便一头扎进被窝里。可是盲人却不能这样,因为他们每天都过着这样的生活,无法逃避。
在生活中有许许多多的盲人,有一些盲人以自强不息的精神受到人们的赞赏,例如:海伦·凯勒、阳光……可也有一些盲人,总是遭受不平等待遇,甚至遭到排斥。为什么他们不能受到平等待遇?有些残疾人虽然看不见眼前美丽的世界,但是他们照样可以写字画画、弹拉乐器、自食其力,这样说来,我还不如他们。
任何人之间是平等的,我希望大家对残疾人一份关怀!
今天,我看到了一幅漫画,令我大吃一惊,也让我感到十分愤慨!
在一个公交车站的上车处,有一个专用通道,旁边竖着一块牌子:母子上车处。这是专门为母子准备的专用便捷通道。再往下看,母子上车处的护栏内,竟然站着四个男人!第一个人,双手插在口袋里,眯着眼睛,沉着冷静的样子仿佛在告诉别人,这是我的地盘!第二个男人,穿着大衣戴着帽子,闭着眼睛,一副毫不在意的样子。第三个人,好像是个知识分子,他三角形的鼻子上架着眼镜,眼睛却看着地面,显然是假装没看见指示牌。最后一位好像怕人认出来似的,戴着口罩,眼神里仿佛有点不安。
这几人男人倒是方便了,旁边却站着一位抱着孩子的母亲。凛冽的寒风呼啸着,蜷缩在一旁的母亲,无奈的看着他们。原本属于她们站的地方,却被别人占有了,她们多么可怜啊!
这几个男人真的不识字吗?真的是文盲吗?难道他们没看见那块牌子吗?不是的!他们看起来都很有文化,但是他们的道德却一点也不高尚!在我们的生活中,这样的“假文盲”也有很多。这些人对社会公德视而不见,永远只考虑自己的利益,缺乏同情心。他们不是知识上的文盲,而是道德上的文盲,心灵上的文盲!
可悲可恨的假文盲们,你们不会受到心灵的谴责吗?愿世界多一份公德,多一份关爱。
在崭新的21世纪中,由于知识所占的重要性与在人群中的普遍,文盲的数量大大减少,但是,假文盲却多了起来。
走在马路上,北风呼啸着,使人不经冻的打一个寒颤。一位穿着单薄体型瘦小的母亲紧紧的抱着自己怀中的孩子,走到了公交车站前。当她准备走到母子上车处等车时,却被四个男人挤到了一边。那四个人就像没有看到他们母子的到来一般,仍然心安理得的站在那里,更有一个人闭上了眼睛,认为“眼不见为净”。这些穿着体面的强壮男人仿佛不认得“母子上车处”五个大字,看到那位母亲无奈与愤怒的眼神仍是一副与自己无关的样子。那位母亲只能抱着孩子在一边,眼巴巴的看着本应该属于自己的位置被别人占据。
这令人愤然的一幕来自于一副漫画之中,这所谓“假文盲”不是真正的文盲,而是为早点回家而占用本不属于自己的政策。站在一旁的一对母子本来能尽快赶回家与手中的婴儿一起享受温暖的,却因为这四个大男人不知廉耻的`行为而无奈的在站台忍受严寒。
这些假文盲不仅仅出现在漫画中,在生活中也频频出现。比如,公交车上,一位老爷爷颤颤巍巍的登上车,看着年轻人坐在老弱病残专座上,自己却只有一个高高的把手来抓;比如草坪上明确的写着小草们的请求,可仍有人去践踏草坪。这些人的道德呢?他们的那颗帮助别人,同情别人的心呢?
文盲不可怕,可怕的,往往是那些表面上很有风度的假文盲。
有这样一幅画面:在一个班的教室门口,一群学生有说有笑,在他们中间,有一个刚刚加餐用的白色塑料袋躺在地上,它躺了好久,没有一个人看见那个塑料袋。看到这一现象,我不禁叹息一声。
这个加餐袋躺在地上,那群学生真的没有看见吗?不是的。他们当然看到了,有的也许还会上去踩上一脚,可是他们却如一个个盲人一样,装作没有看见,谁也懒得弯腰把它捡起来。他们这样做,真不知道他们的公德心哪里去了,他们的素质哪里去了,他们的班级意识哪里去了。这些祖国的花朵,祖国的希望,都没有热爱班级的意识,那么祖国的未来会成什么样啊?现在的孩子,一个个娇生惯养,衣来伸手饭来张口,“小公主”、“小皇帝”,自私自利,才导致了没有一点为集体服务的意识,有了这样一幅画面。今天见到垃圾不捡,,明天他们见到危险会冲锋在前吗?真为祖国的未来担心啊!
所以,我认为我们这些孩子从小就要集体服务的有意识,养成保护环境的习惯,见到垃圾弯弯腰,让人间多一份净土。保护环境其实就是在保护我们自己。不要再做那些假盲人了!
平时,我们都是睁着眼睛走路、画画……对我们来说是多么容易。可是,这对于一位眼睛失明的人来说,是多么困难。星期四那天,老师让我们拿一块黑布,说要体验一下做盲人的滋味。
星期五班队课上,我们把带来的黑布绑在眼上,就什么也看不见了,眼前一片昏暗,感到一丝恐惧。老师说:“第一步先画自画像”。“啊,”大家不约而同地回答,老师还说要每人都画,终于轮到我了。我摸索着走上去,老师把粉笔给了我,不一会儿,就画好了。我以为画得不错,因为我没有马虎,我走下了讲台,差一点摔了一跤,因为那个台阶在哪儿我都不知道。我往下走,啊呀!我的位置在哪?啊!谁撞了我?可怜的我,我的位置在哪?我摸到了我的书包,终于找到了,老师说,还要默词语,我现在的眼睛已经很难过了,还要默词语,真要我的小命,好不容易默好了,我拿下布条,我画得画和写得字,没有一样好看的,不过,我的眼睛舒服了。
通过这次体验,我明白了一个道理,我们要关心盲人,不能嘲笑他们,更不可以讽刺他们。
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