七年级学生写一篇抽蒜苔的作文【一】
亲爱的爷爷：
您好!
每当我想起您送给我的座右铭“不孝则不仁，不仁则不义，不义则不忠。”的时候，便记起了您对我的爱。爷爷，谢谢您，想起您对我说的每一句话、每一个故事都如同那大树，深深的在我心里扎下了根。因为有您的存在，我的世界才有了光彩。
您还记得您是如何教我“谢谢”的吗?小时候，我和您一起去买好吃的，那时候您刚领到政府发的200元，就带我去买东西吃，还对我说“今天你就敞开肚皮吃吧，不论多贵都给你买。”我抱着刚买的一大堆东西，心里乐的像吃了蜜糖似的，恨不得一下子把这堆食物全都吃光。可是，上天好像故意捉弄我一样，一不小心，东西如同落下的烟花掉在地上。这时，一位好心的阿姨把它们拣了起来，捡完之后我连忙跑到您的身边。于是，您半蹲着对我说：“瑶瑶，阿姨帮助你把东西捡起来了，你怎么不说声谢谢?”我摇了摇头，那位阿姨连忙说：“不用了，大爷，一点小事，举手之劳而已。”您对那位阿姨笑了笑，然后一本正经的对我说：“瑶瑶，你知道么?‘谢谢’有多少，爱就有多少。假如把这个‘谢谢’放在天平上，相信一座大山也难以超出它的分量。有时，一千句，一万句的感激之情，都凝聚在‘谢谢’这两个字上了。”我头听完之后明白了其中的道理，转身就给阿姨一个甜甜的微笑和一句“谢谢您，阿姨”。阿姨笑了笑对我说：“不客气，小姑娘，看你爷爷把你教的多好呀”。我们爷俩对视一阵之后笑了。
您还记得您让我学会如何尊重别人吗?有一次，您给我讲“孔融让梨”的故事，告诉我：“你应该像孔融一样学会尊重别人，别人才会尊重你，这样你才会得到最大的快乐，知道吗?”我点了点头。吃完晚饭后，妈妈洗了几个苹果，让我们姐弟三个来拿，我等他们拿完之后拿了一个最小的苹果。妈妈诧异地看着我说;“平常你都抢着拿一个又红又大的苹果，现在怎么……”我笑了笑说;“今天，爷爷给我讲了一个“孔融让梨”的故事，告诉我尊重别人，就能得到别人的尊重。”说完之后却发现，大家很明显的都被我的这番话给“震到”了。
您还记得您是怎样教我爱别人的吗?有一天，家里没有人，我饿得发慌，您于是买了两个肉馅的包子。当我狼吞虎咽地吃第二个包子的时候，发现您买的包子全被我一个人吃了，我羞愧地问：“爷爷，您怎么不吃呀?”爷爷说：“我不饿你快吃吧，吃饱了好长个子。”其实，我知道您也很饿了。您每天忙来忙去消耗体力最大，而且您身上还有病。这是我长大以来吃过最香的一次饭，嚼在嘴里，仿佛吃的不是包子而是您的爱和您的汗水。从那时起，我就明白：我要像您一样爱别人，把自己最珍贵的东西献给别人。这样别人也会在你遇到困难的时候伸出援助之手来帮助你。您让我知道了爱的可贵。
爷爷，您饱经沧桑，历尽千辛万苦去挣钱，让我不愁吃不愁穿。其实每当我去花钱的时候，我都很不舍得，因为我知道这钱来之不易，是您用汗水和劳动换来的。您慈祥的面孔、亲切和蔼的目光都深深地印在了我的脑海，让我挥也挥不去。您的教诲和您的语气至今还在我的耳边萦绕。是您让我的世界有了喜怒哀惧;是您让我懂得了人身的价值;是您让我的世界有了色彩斑斓。
爷爷，谢谢您，让我明白了“谢谢”比黄金还贵重比珍珠还宝贵;让我学会了尊重别人其实是尊重自己，让我知道如果一个人没有了自尊，那么他将会变成一个连废人都不如的东西了;让我懂得了爱别人的重大含义，让我知道如果失去了亲人对自己的爱，就如同灰沉沉的天空没有了太阳;如同一片黑暗的夜晚没有了星星和月亮;如同花儿失去了养料、小草失去了水源。爷爷，您所给我的一切是我用一辈子也报答不完的。因为您的存在，我的生活充满了世外桃源的美好。谢谢您，爷爷!
祝
福如东海，寿比南山
您的孙女：瑶瑶
七年级学生写一篇抽蒜苔的作文【二】
在家学习了一个星期，终于到周末了，姥爷说今天天气很好，就带着我和弟弟妹妹一起去乡下摘蒜苔，放松一下，我高兴极了！
在路上，妈妈故弄玄虚地问我：“欣欣，你猜猜蒜苔是长在什么地方呢？”我脱口而出：“蒜苔长的像豆角，肯定是像豆角一样长在蒜苔架上呀！”话音刚落，姥爷和妈妈都笑了起来，我很奇怪，难道不对吗？姥爷也神秘地说：“待会儿你就知道了”。
不一会儿，我们就到了乡下的老家，我和妹妹像冲出笼子的小鸟一样，飞快地跑下车，来到大门前。等姥爷打开门，我第一个冲进院子找蒜苔，可是院子的菜地里，只有一棵棵排列整齐的蒜苗，根本没有搭起来的蒜苔架呀！我连蒜苔的影子也没有找到。我问妈妈：“这里没有蒜苔，我们摘什么呢？”妈妈拉着我走到一棵蒜苗前，对我说：“你看看蒜苗的叶子中间是什么？”我看了看，只见蒜苗中间有一条细长的叶子，直直的长在蒜苗叶的中间。咦？不对，我再仔细一看，这个细长的像筷子一样的叶子不就是蒜苔吗？哦！原来它藏在这里呀！这下我总算知道了，原来蒜苔是长在蒜苗的叶子里面呀！
开始摘蒜苗了。我拉着蒜苔露出来的“小尾巴”，用力一拽，只听“啪”的一声，蒜苔被我拽成了两截，我看着手里的半根蒜苔，不知道怎么办才好。姥爷笑着走过来说：“来，我教你！”，姥爷边说边做：“你要从蒜苗第三、四节的叶子的位置，用指甲使劲掐一下，当你听到“咔嚓”一声，就是截断了里面的蒜苔，然后你轻轻拉着蒜苔的`小尾巴，慢慢的就可以把蒜苔拉出来了，来！你试试！”我按照姥爷说的方法试了一下，果然成功了！我高兴极了，于是全家人开始动手摘蒜苔。
不一会儿的功夫，藏在蒜苗里的蒜苔都被我们摘了出来，看着地上摆满了我们亲手摘的蒜苔，我的心里高兴极了。
晚上，妈妈给我们做了蒜苔炒肉丝，我吃了好大一盘，亲手摘的蔬菜要比街上买的好吃的多呢！
七年级学生写一篇抽蒜苔的作文【三】
秋天，是收获的季节，也是生命消逝的季节。秋，是欢乐与悲伤交织的季节。
秋天是宁静的。我漫步在庭院之中，眼前的景象仿佛是一幅典雅的油画：仿古的石桥静静地躺着，仿佛一位安详的老人；木质的八角亭静静地立着，仿佛一位亭亭玉立的`女子；清澈的小溪静静地流着，仿佛一条明亮的上好丝绸；一棵棵葱郁的常青树挺立着，一切如旧，彰显了生命的顽强。
倏忽一棵梧桐树挤进了我的视线，这棵树的树叶颜色已参差不齐，生命的衰败显露无遗，与四周的一切格格不入。一阵寒风吹过，树叶纷纷飘落，树叶如蝴蝶般翩翩起舞，如精灵般悠游嬉戏。原本格格不入的画面显得十分融洽，更为原本雅致的画面添了一丝灵动与活泼，使整幅画面多了一丝生气。我震撼了，多美啊！
走近了，闭了眼，好像我也变成了一片梧桐叶，在空中悠扬的飞舞着……
树叶缓缓落到地上，满地的梧桐叶颜色各异，有的枯黄，有的青绿，有的褐黄中泛着一丝已经衰老陈旧的绿意，有的则被染去了一角。我蹲下身，捡起一片梧桐叶。它虽然已经落在了地上，但树叶上的茎脉依然十分清晰，纵横交错，曲折有序。茎脉处泛着一缕绿色。我将它放在鼻下，嗅着秋天的味道：淡淡的，还夹着泥土的馨香。
不久，它们将化为肥料为它们的母树提供养分，而它们的母树在来年会开出更加繁茂的枝叶。它们的生命得到了延续。
生命虽短，但却不悔，因曾辉煌；生命虽逝，但却不灭，因会延续。
七年级学生写一篇抽蒜苔的作文【四】
尊敬的xxxx：
谢谢您们!
当老师把爱心资助款交到我的手上时，我心潮澎湃，在那一瞬间，我流泪了，因为我想我作为一位学生何德何能，在这寒冷的冬天还能享受雪中送炭的温暖。我认为这是我的荣幸。在那一刻，我苦***心灵受到了大家给与我爱的滋润。在这里，我想对大家说：“谢谢! 谢谢您们为我所做的这一切，我会努力学习。当我遇到困难和挫折时， 只要一想起您们在远方对我的支持与鼓励，我 便会克服困难奋勇之前的。
我生长在xxx省开远市小龙绿差冲村公所的一个农民家庭里。在我的一生中，我最佩服的人是我的父亲，因为他为我付出是在太多了。我的父亲虽然没上过一天学，但是他认为读书是非常重要的，只有读书才能改变一个人的命运。所以，从小他就把我送入学校。这十多年来，无论风吹还是日晒，她都为了我和整个家四处奔波挣钱供我读书维持家庭经济。现在，我上了初中。 我在学习上的费用对父亲来说又是一层负担。但父亲从来没有怨过任何人。只希望我好好学习，找到一份属于自己的事业，将来为国家，为社会做贡献。
所以，我明白我应该努力学习实现自己的梦想而改变今后的生活道路。我要飞出这座重岩叠嶂的大山，飞到外面看看美丽的大千世界。我认为我的人生需要努力去添彩。当我成功之日，我会珍惜拥有。因为您们曾经为我付出了爱，我不会辜负您们对我的期望的。
老师们，同学们，仙子来我们这里支教的老师与我们相处了半年，他让我们懂得了什么是世博会，让我们知道了外面世界的一半，我非常感动。
我再一次用嘴真诚的话语对大家说一声：“ 谢谢。”
七年级学生写一篇抽蒜苔的作文【五】
尊敬的班主任：
麻烦您了！这半年来您为我们这个班集体费心了！今天，我代表那些迟到、早退、不完成作业的同学向您道歉。可是，您说以后再也不管我们了，这令我十分伤心。以前有一句话：“如果不好好引导河水，河水便会泛滥。”可如果您好好引导着“已泛滥成灾的河水”了呢？说不定他们会变为“灌溉良田的育秧之水”呢？一个人要养成良好的习惯是需要时间的，我知道您管理这个班级十分困难，可您是我们的班主任啊！如果没有了您，我们会像一盘散沙一样，会像群龙无首那样，那该多么可怕呀！所以我请您原谅我们。
祝您：福如东海，寿比南山，
长命百岁，每天有个好心情！
你的学生：xxx
七年级学生写一篇抽蒜苔的作文【六】
不记得初读《三国》是在什么年岁，当时的我站在书柜前，好奇地打开那一本厚重的《三国演义》，马上就被开头那首“滚滚长江东逝水”的词吸引住了，以后，我每天都会抽出一些时间来读几页，有时，我甚至觉得这些人物就在我的身旁。关羽的忠义，赵云的勇猛，刘备的仁厚，诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的`精神使我佩服，以后我便大量接触历史，同时也对诗词产生了兴趣。
我们的语文老师也比较喜欢古典文学，她读课文时十分注重语音语调，并且口齿十分流利，课文读得很好，记得有一次她给我们读古诗：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”短短几句诗充斥在寂静的教室中，老师脸上满是严肃，仿佛她就是那个送别友人对友人依依不舍的诗人，教室十分安静，每个人都在品味这诗中诗人对友人的不舍与担忧。直到现在，我一看到那首诗就仿佛身在课堂中，细细品味诗人的情感。除此以外，老师讲现代文也讲得声情并茂。记得在《小英雄雨来》时，老师那饱含深情的声音在教室中回荡；天边夕阳如血，村民们都聚在河边，急切地喊道“雨来，雨来！”讲到这里，全班寂静无声，老师也抬起头，眼中竟有了一抹淡淡的忧伤。那次课使我仿佛经历了一次心灵的洗涤。使我明白了“有志不在年高”，善良的种子应在童年埋在心中，我们虽是孩子，也应像雨来那样为祖国做力所能及的事。
时光飞逝，一转眼，我已上了初中。童年的许多事都已忘怀，而老师的读书声与《三国演义》却镌刻在了我的心上。
