这是我前些天外出学习时留给学生的日记题目。原想一定成了告状信,不曾想我低估了这群孩子。
日记的开头当然是满纸的欢乐,陈飞说:“随着老班迈出教室的最后一步教室里沸腾了,同学们高兴的又蹦又跳。”那分快乐也感染了我,似乎他们说的不是我。谁说不是呢,我也曾是孩子,也曾为班主任的暂时离去而欣喜若狂,那是一种完全放松的快乐。
原本以为会以快乐收场,没想到笔调越来越低调,陈述着班里没人管时的盲目,最后他说:“老师你快回来吧。”一本本翻下去厚厚的本子,满满的思念!很多孩子说:“本想老师不在要好好疯狂的玩儿一把,可为什么总觉得少点什么呢?”王鹏坤说:“老师,我想你。”一句话,心间暖暖的湿湿的。真的满足了。做师如此,可以了!
这周,班主任徐老师去外地培训了,到现在还没回来。这个班主任的职务也由徐老师托付给了英语老师王老师。因为年纪稍大了,王老师很多年都没有当班主任了。
现在,给我们当“代班主任”,也不是好当的。
王老师原先6点钟起床赶到学校,现在必须在5点多就起来来看我们早读。原先徐老师只是组织我们读书出声来,再时不时地从窗外经过,瞄一瞄,盯一盯。而王老师整个早读都在教室里。转到这,转到那,转的累了,在讲台上坐一会,眼神却离不开我们。晚读也是如此,我们安静地做着作业。她也安静地坐着她的作业。
王老师很负责。每个方面都想得很周到。就说我们班级的卫生吧。每个角角落落她都会检查过去,有点脏的地方,她就会让同学去打扫干净,后来跟我们说:“你们徐老师把你们交给我来照顾,我就会把你们照顾好。这个教室也要弄得干净点,不然扣分了你们徐老师回来会不高兴的。”今天晚自习时,我们都在认真的准备默写,由于坐的靠前,便注意到王老师拿着个扫把和簸箕,把其他老师写黑板字掉下来的粉笔头一一扫干净,虽是个小举动,却让我心猛的一暖。
王老师当班主任第五天了,她面带微笑,向我没宣布道:“你们徐老师马上要回来了,老虎要归山了。”一些同学为原来的物理老师将要回来而欢呼,而更多的同学却是看着王老师脸上欣慰的笑,也感受着王老师心中的不舍。
记得上心理课,我们向心理老师抱怨王老师上课节奏快时,心理老师说道:“噢,你们王老师刚教书那会儿可认真了,那在我们学校可是出了名的”。几十年过去了,她还是如此,用心教书育人。
在老师不在的时候,当时一个字“爽”,原来套的“紧箍咒”好像是消失了一样。 这次杭、周两位老师被派到广州去听课一个星期后才会回来,听到这个消息的我们,看起来依依不舍的样子,但是心 里却是乐滋滋的,一位老虎一出山,我们这些猴子称大王!所以关于我的事才会发生!
早上,在上语文课的时候,本来就因为天气不好,明天就要开运动会的事而发愁,刚打上课铃,我上完了厕所刚冲进坐下准备拿书时,值日班委一下子就点到我的名字,可就在这时候我名字的后面 出现一个“贱”字,我抬头一看原来是蒋佳伟,然后再一问谢成东是谁讲的,他说是蒋佳伟讲的,我一下子不知道“火”从哪里上来的,就决定下课再说。到了下课。我不管三七二十一,冲上去就是与 他“斗”了一番,那场面山崩地裂,然后我们就被政治老师叫道那问话,因为蒋佳伟不受大家欢迎,所以大家都没有弄清事情的真相就出来作证,就此他被大骂了一顿,政治老师讲:“ 看看你们两个人 打的衣服都破了,值得吗?”我心里想:人在江湖飘,怎能不挨刀。于是我就回到教室,心里感到是喜滋滋的,但万万没有想到的是:他竟然哭着跑回来,顿时我的心一下子软了下来,我以为这件事就这 样过去了,但是风声却传到了临时班主任那里,由他出面调查这件事情的原因,老师把蒋佳伟周围的同学都叫出去调查,结果是蒋佳伟周围的人说他都没有讲过,这下我心想我这回可得完了,我犯了个 大错误:“无辜打人”。哎,早知如此何必当初呢,我就应该把事情的原委搞清楚再说,我感到是我对不起他了。最后我们以握手言和来解决事情!这都是大家想看到的局面。
我们在校运会上团结一致,取得了年级第三名的好成绩,这也许就是以友谊团结的力量来支撑着我们的内心吧。
早晨,当我跨进教室的第一刻起,就觉得今天的教室有种说不出来的异样:原本安静的教室,吵闹声不断;原本在座位上专心看书的同学,都围在一起七嘴八舌开起了“小会”……直到我走到自己的位子上时,才听见有人说:“听说徐老师外出培训一周。”我不禁有点小开心,这就意味着在这一周里都将没有徐老师的管教了。上课时,不会有徐老师那严厉的眼神;下课时,教室里不再有徐老师的声音;就餐时,也没有徐老师的叮咛……想到这些,我的心就像是一只刚被放回蓝天的小鸟,在天空中自由自在地翱翔。
可是,事实并非如此,我的这种好心情很快就被打破了。在午自习时,坐在前排的小吴和小姜为了点小事就一直吵个没完没了,弄得教室里一阵阵***动,大家都不得安宁。当小姜提出去告诉老师时,小吴却扮了个鬼脸,不在乎地说:“有本事你就去告吧,反正徐老师不在。”接着,又开始了大闹……我想:如果这个时候徐老师在的话,只要向他们俩使个眼色,准能把他们治得服服帖帖,还班级一个安安静静的学习环境。
吵闹的午自习后,语文课开始了。代替徐老师来给我们上课的是韩老师,他虽然讲得很细致,可是,毕竟我对他的教学方式不习惯,以致于课文中的知识点有些不明白。因为对韩老师太陌生,课后我也不敢去请教。我想:如果徐老师在的话,我肯定胆子会大些,发言会更多……
才短短的一天时间,没有徐老师的眼神,没有徐老师的声音,似乎班级有点乱,似乎听课不专心了。原来,我们是多么习惯于有徐老师陪伴的日子啊!心底不禁呼唤:敬爱的徐老师,回来吧!
“同学们,周四、五、六这几天,我要外出培训,同学们不要太淘气……”“耶!太棒了!”老师还没发表完他的长篇大论,就被同桌的一声仰天狂啸打断了,后果当然惨不忍睹,他被老师淋了一阵“口水雨”,放学后还被留了5分钟。放学了,我们纷纷离开了学校,只剩下可怜的同桌在那孤零零的罚坐。
周三早上,老师就把作业布置好了,看着那稀少又简单的作业出现在黑板上,我兴奋的想到:“周末有得玩喽!这么少的作业,哈哈!”星期四,果然不见了郑老师的影子,同桌就比平日跟“疯”了,我估计他昨晚肯定注射了亢奋激素。但没有了老师,教室的纪律可就糟透了!那天有节体育课,,体育老师不在,我们便在教室中自由活动。教街舞的教街舞,在教室里打篮球的\'打篮球,各不碍事。教室中一片喧闹,在这吵吵闹闹的45分钟里,我的听力收到了极大的影响!
作业整理课时,有个胆大的男孩子竟跑上了讲台打开了音乐,还把音量调的忽大忽小,让我们这些“倒霉孩子”——班干部大吼“安静,别吵了!”害的我的嗓子受了很重的“内伤”,呜呜~~我可怜的倒霉的悲哀的嗓子啊!
唉!以前,最想让老师出差的我,现在正大声喊着:“老师,快回来吧!”
今天,是李老师出差第二天了,同学们也都渐渐习惯了。大家在李老师出差的日子里并没有乱成一团,而是井井有条,像李老师在班里时一样。我觉得这个现象可以说明大家都有意识守纪律了。不仅如 此,还可以说明我们班的中队委管理得好。
我认为今天所有的科任课都表现得比平时要好得多。尤其是一些平时在班里比较闹的同学,都有了很大的进步,都想让李老师放心出差。
在李老师出差的两天时间里,我们全班同学都很想李老师,都想让李老师早点回来。
下午,晓帆首先知道李老师回来了。这消息一传十,十传百,很快大家都知道了。
“李老师回来了!”不只是谁喊了一声,大家“唰”地一下都做好了。不一会,李老师果真进班了,同学们齐声喊:“李老师好!”脸上都洋溢着笑容。
虽然我们没有准备什么礼物,但是,让老师放心实际上就是给老师最大的礼物。
熊老师这周有事,找了一位老师来教我们。大人总是说老虎不在家,猴子称霸王。但你别小看了我们四(2班。“老虎”走了,我们这38只“猴子”不但没有称霸王,反而还变乖了,就拿我星期五那天的表现来说吧。
那天,我们在学习《“三颗纽扣”的房子》,该给课文分段了,自信满满的我高高地举起我的手,生怕老师没看到我,而请了别人。老师也许看出了我的着急,真的请我起来回答问题。因为我自信满满,所以我的声很响亮,不过我刚说完我的想法,章弋许就立刻反对,我一下子像一个漏了气的气球。突然,我的气又回来了,因为有人赞同我的想法,于是我和章弋许立刻展开了激烈的争论,我俩争得面红耳赤。这个时候,老师发话了:“我赞同章弋许的意见。”又对我们仔细的讲为什么他赞同章弋许,最后,我被说服了。于是,这场争论风波就过去了。
前四天的我们是一只只听话的小绵羊,但最后我们还是没忍住,犯了“星期五综合症”。
熊老师为我们骄傲吧!
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