喜欢班主任的作文【一】
我现在是一名小学五年级的学生，在之前的学习生活中，遇到过许多优秀的老师，当我在学习中遇到困难时，他们为我耐心的讲解，当我犯错误时，他们又给予我无数次的谆谆教诲……但给予我最多温暖的，印象最深的，最喜欢的，还是原来的数学老师魏老师，虽然魏老师已经不教我们了，但她与我们在一起的日子却深深地烙印在我的脑海里。
如果你看到一头乌黑发亮的头发，那一定就是我们的魏老师，在那黑发下面，有着一双大大的、明亮的眼睛，笑起来宛如一弯明月，美丽极了！
魏老师不但人长得漂亮，而且对我们很负责任。在学习中，每当我们做完数学练习册，她总会逐题仔仔细细地检查，不管有多劳累，也要坚持把所有问题检查完，讲解完，直到我们全部理解后才休息。在生活中，每当我们学习疲乏的时候，老师会播放电影让我们在繁重的课业之余暂时得到放松，老师也常常在午餐时间过后克服自己的困倦看着我们午休，让我们得到休息，有精力迎接下午的课程。
魏老师总是为学生着想，工作时兢兢业业，在生活中又是那么得和蔼可亲。我们的魏老师，您是最可爱的人，我喜欢您！
喜欢班主任的作文【二】
去年，我以一个转学生的身份，进入这所小学的三年级。在新学校中，面对和以往不同的作息，以及全然陌生的同学，每天心中都忐忑不安…。很幸运的，我遇到了一个人，她像一个神奇的魔法师，在我身边变化成各式各样的角色，抚平我的紧张与不安，带领我迈入学习的轨道。
大部分的时候，她像一部百科全书，带我们领略浩瀚的学海；但她的方式却又生动活泼，有如演技精湛的明星，在舞台上发光发热，吸引我们的目光。有时候，她像一个童心未泯的大孩子和我们一同欢笑嬉戏；有时候，她像一个公正无私的法官，纠正我们的错误、奖赏我们的优点；有时候她像一个才华洋溢的画家，挥动着画笔，为我的求学生涯，添加许多的色彩。
猜到这位千面女郎的真实身分了吗？没错！她就是我的班主任林老师。因为老师的和蔼可亲，让我很快的融入了学校，也渐渐和同学相处得更好了。由于老师的鼓励，让我对学习方面更有信心，由于老师的指正，让我努力改掉我的缺点，这一切都因为一路上有您，真好。
喜欢班主任的作文【三】
四年的学习生活，四个班主任培养了我。四位班主任各有千秋，但我最喜欢的是现在的叶老师。
诚然，“丞相可以用肚子撑船”这句话是用来说叶小姐的。就是因为叶老师的慷慨，班里所有调皮蛋都得得寸进尺。同学们犯了一点小错误，叶老师总是不予理睬。让那个同学过来给他好好指导，让他反省自己的错误，然后放回去。嗯，我说了，我应该骂你，写一篇500字的检讨。张老师太菩萨心肠了…
叶老师是一位以身作则的班主任。不，就在几天后，这门课就乱了套。排队扣一分，卫生扣一分。叶老师刚回来的时候很忙。唉，我考上了我们淘气猴班！“为什么会有废纸？”刚进班的叶老师，看到一张飘飘的白纸，心里很不爽。“捡起来扔垃圾桶。”“我们班的队伍最近怎么排不上来？”叶老师问我们。大家看着我，我看着你。不知道怎么回答。是一群皮猴。“很好。从现在开始。谁要是并排走，后面的人抄课文。”叶老师宣布。“前面的人和后面的人并排怎么办？”一个同学问。“前面的人抄了课文。后面的人往前走，不要和那个人并排，明白吗？”老师问。“我明白了！”大家齐声回答。
叶老师也是一个公平公正的班主任。快到儿童节了，有六个奖项。老师根据奖牌的内容和意义在班里寻找合适的人选。给成绩不好的人颁奖是公平的。我记得好像有体质证明。叶老师挑选了参加校运会的八个人，谁获得的名额多，谁就获得证书，公平竞争。即使选了班，老师也给了我们足够的机会，想当就举手。所以，我也成了语文课的代表。叶老师喜欢征求别人的意见，这是我以前的班主任没有的。开学时，学习委员会还空着。叶老师叫人给我打电话，我就上了讲台。叶老师问我:“你想当学习委员吗？”我想了想，回答说:“是的。”“这取决于你的成绩。语文期末考试多少钱？”“优秀。”“数学？”“优秀。”“英语？”“优秀。”“好，你就当学习委员了。”叶老师不假思索地说道。呵呵，就这么简单？我笑~ ~ ~ ~ ~
叶老师是个平易近人的好班主任。每周二和周四，我们班都会在后桌打乒乓球。每次叶老师都会和男生打乒乓球，我好羡慕！课间，老师也会去上班。看谁不会做题，然后一个一个教。有时候挡着路，眉毛一高，老师就会出现。微笑帮我理解问题的含义，找到线索，把问题一个个理顺。就这样，老师不厌其烦的告诉我们，等我们明白了再走开。叶老师一遍又一遍地讲那篇令人头痛的文章，直到我们能彻底理解为止。
勤劳的园丁培育着含苞待放的花蕾，用他一生所学的知识浇灌着求知若渴的我们。你的悉心栽培，让我们的人生绽放灿烂。“叶老师，谢谢！”
这是我最尊敬、最喜爱、最喜欢的班主任！
喜欢班主任的作文【四】
说到老师，我最喜欢的老师是教我们小军鼓的李老师。
看见李老师，就知道现在最流行什么。在他的国字脸上，长着一双大眼睛；特意翘起的头发下，有着一对浓密的眉毛；两支耳朵上戴着三对耳环，脖子上挂着项链；穿着很时髦衣服，手腕上配着看似有名的手表（这方面我可不懂）和手指上还带着戒指。他身上的装饰品从来没有重复过，每次见到他都是一副新造型，一看就是音乐界高手的样子。
李老师是中央音乐学院的研究生，敲鼓敲的非常好，甚至还参加了奥运会的开幕式演出。一首再难的曲子，到他手里像玩似的。同是9级的曲子，老师敲的是滚瓜烂熟，我敲的是稀里哗啦；老师敲的是游刃有余，我敲的是手忙脚乱；老师敲的是有轻有重，我敲的是没轻没重；老师敲的是神采飞扬，我敲的是无精打采。老师是越敲越有劲，我敲的呢？恰好相反，是越敲越无精打采。尽管这样，李老师对我还是很耐心，从不发火。每次我敲错的时候，他都开玩笑的对我“挤眉弄眼”。
上课时，他总是耐心的教我，让我一遍遍的反复练习，直到对了为止。有时李老师也挺孩子气的。比如说，上课时我有时会带零食吃，老师就“顺手牵零食”，拿上几个塞在嘴里；还有，老师时不时的就在包里带一大瓶可乐或雪碧，讲一会课喝一口，还经常给我一点。
经过老师和我的共同努力，我终于考过了小军鼓9级，并和学校管乐团一起荣获多项奖状，同时我也打心里喜欢上了敲鼓。
这就是教我敲鼓的李老师，才华横溢、很酷，同时还很孩子气的李老师。
喜欢班主任的作文【五】
我最喜欢讲课开放创新的老师。我的班主任赵老师就是这样的老师。她讲课幽默开放，和蔼可亲，同学们都喜欢上赵老师的课，我当然也不例外。赵老师总能把课堂气氛带动得很活跃，使每位同学都能全身心地融入到课堂中去。
其中给我印象最深刻的是《故宫博物院》这堂课。赵老师采用了一种非常新颖的方法，那就是让同学们当导游带领我们参观故宫。有位同学自告奋勇当起了导游，一本正经地说：参观开始了，希望大家在参观时保持安静。先让我做一下自我介绍，我姓张，大家叫我张导就好了。呵呵，你别说，还真有点导游的风范！听到这儿，同学们都笑了，便与她互动道“好嘞，有事找你。”伴随着下课铃声，我们也已经随导游参观完了故宫的各个景点，导游说道：“好了，今天的参观到此结束，希望大家玩得愉快！”同学们又答道：“谢谢导游。我们玩得很愉快。”同学们都沉浸在参观故宫的快乐之中，有的同学还说：“这节课过得真快！”
看，老师总能把课堂72变，能让学和玩结合到一起，让我们在玩中学到知识，使每个同学学得轻松快乐，每堂课都变得生动有趣，丰富多彩。这就是我喜欢赵老师的理由。
喜欢班主任的作文【六】
我是一名中专学生，班主任是一个29岁的年轻人，但是他看起来很老。他姓罗，我叫他老罗。
每次我叫他老罗，他都会问我:“我有那么老吗？”这时候我就改口叫他“罗东”，意思是罗董事长。听完他的话，他笑了，好像他真的是那个时刻的董事长，但实际上他还是一个教数学的班主任。
在小学和初中，我排斥“班主任”这个词，因为小学和初中的班主任都很严格，我没有发言权。
初中的时候，班主任是个40多岁的女人。因为值班扫地的问题，和一个校长大吵了一架。班主任看到我之后，连骂都不想骂。作为一个“失败者”，这是一种耻辱！骂完后，我还让我向学霸道歉。当时真的`很想说“不要看！”当时扫地倒垃圾的是我，但是校长什么也没做，在黑板上画着，说他在学习，叫我不要影响他。我想定座位的时候，让他过来帮忙，他还是没来。我只是说他什么都不会做，浪费国家粮食。他回复我:“你不识字，就是浪费国粮！”我又骂了一句:“你出去找工作的时候，老板会叫你天天给他读书吗？”纸上谈兵，嘴上说却不实践的书呆子！稍微稍微！“这次，被班主任看到了。
之后班主任找我要东西，我会推脱，比如搬校服搬书的苦差事。我推脱的时候，她嘲讽地说:“我不会读书，我什么都不会做！走出社会，饿死你！”这的确是她的原话，也促成了我和她初中三年的对峙。
但是到了中专以后，我的新班主任就爱笑，爱开玩笑。每次放假，她都会在QQ群里发几十块钱的红包。虽然一个班的人分担的少了一点，但也足以表明她的心意。还有一个密码红包:“祝我们班的同志们青年节快乐！”我们班没有女生，但都是男的。因为选的专业不太受女生欢迎，1000多人的全系只有两个女的。所以，我们经常自嘲为“同性恋”。
到了这个年纪，我们往往没有足够的钱花，所以罗东就成了我们的提款机。没钱的时候会想到找罗东。当然，班主任也需要养家糊口。一个人最多只能借一百，但是足够了。
班主任管好我们了，上课玩手机，基本不睡觉。一周30节课，班主任只上两节课。班主任教数学。他第一次教我们的时候，给了一个初中的称号。结果我们班没几个人能做到，他给了一个小学称号，我们勉强应付。原来他是在衡量我们的水平，结果却让他很失望，但失望不代表放弃。他简单地教我们什么是一维线性方程，一维二次方程，等等...虽然过程很长，但他会耐心解释，不管尖子生和尖子生，他都会一视同仁。
有些喜欢表演的人经常说自己学到了什么。班主任不会很高兴，反而会问一个很难的问题，打压那个所谓无所不知的学生。
这是我班主任老罗？罗东？老师！
