四年级作文教研主题 - 学习作文网

四年级作文教研主题【一】

??年级暑假作文精选:游主题乐园

今天是一个风和日丽的日子，妈妈带着我去了八十天环游世界主题乐园。

乐园人山人海，一进入大门就看见一张张色彩鲜艳的大脸谱，非常惹人喜爱。走道两旁站立了许多雕刻得栩栩如生的兵马俑。乐园里的游乐项目可真多！巴西漂流、旋转小蜜蜂、海盗船、碰碰车、激流勇进等等。这里还能欣赏到世界各国的美丽建筑，有新加坡的鱼尾狮、古埃及的金字塔、狮身人面像、古罗马的角斗场……

一开始我们先玩了巴西漂流。我和妈妈坐上一条小圆船，小圆船像一个摇篮360度的旋转。路途中有三个大浪向我们打来。幸运的是，浪头溅起的水花都落在对座的几个人身上。我们在波浪中摇来晃去，晃得晕晕忽忽的，就回到了终点。接着我们就尝试了更加刺激的\'水上项目----激流勇进。我和妈妈穿上雨衣登上了船，船慢慢地往上爬，越爬越高。船爬到最高处时，突然一下子往下冲，吓得我闭着眼睛张开嘴巴直叫！还没等我们缓过神来，小船又溅起了巨大的水花，足足有两层楼那么高。无数水珠从天上泼落下来，把我们淋得变成了“落汤鸡”。在“飞跃大本钟”，我们的座位被固定在了一个柱子上，一会儿上一会儿下，吓得我们的心都快掉出来了。最后我们还在圣托里尼海滨浴场进行了激烈地冲浪。浴场里，我们在被阳光的照射地闪闪发光的水里玩耍。谁知道过了几分钟，忽然有大浪来袭了，我尖叫着：“浪来了！浪来了！”大浪一下子把我打到了浅水区。嘴里还呛进了几口水，不过我觉得真是太刺激了。

现在我们的科学技术真是太奇妙了，能建造出这么多好玩的建筑。但是它们是怎么建造出来的呢？

四年级作文教研主题【二】

当我开始接手低年级时，最令我头疼的就是课堂纪律难以控制，60多个学生中只要有几个同学说话或插嘴就会扰乱整个课堂，有时任凭你喊破喉咙去呵斥他们，还是不管用，真可谓是按下葫芦，瓢起来啊。后来，我通过和一些老教师交流，再加上不断地查阅相关资料，我总结了以下几个可行的方法。

1、表扬引导法

当课堂秩序混乱时，教师不必批评那些不好的学生，而是迅速选出一个认真听讲的学生加以表扬，树立榜样，号召其他同学向其学习，这样便会出现一种“演戏效应”，受表扬的同学由于得到了满足会更好地充当榜样，其他同学也会为争得老师的表扬去努力按照老师的要求去做。

2、竞赛法

教师在讲课前，可以向学生宣布在课堂上要开展争夺“小红旗”的竞赛活动，然后把全班同学分成若干组，要求每组同学必须认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律，下课时评出最好的小组，每人授予一枚“小红旗”，这样不仅调动学生的学习积极性，而且还会保持良好的课堂纪律，使课堂活动不乱。

3、情趣调节法

当老师发现部分学生不再注意听老师讲课，搞小动作、和同桌说话，或者是精神不振，感觉疲劳等现象出现，这时教师应及时采用富有情趣的活动加以调节，避免因过渡疲劳而降低学习效果，如我经常让同学们做一些英语热身操，如“one finger, one finger, turn, turn, turn, turn a worm, climb, climb.two fingers, two fingers, turn, turn, turn, turn a rabbit,jump,jump….”

教研要点：

a老师：没有惩罚的教育是不完整的教育, 批评和表扬在教育中同样重要，缺少了其中一面的教育是一种缺失的教育，所以在教育中面对那些屡教不改，表扬奖励对其不生效的顽皮小孩，我们可以适当批评惩罚，给他一些小教训，让他们在小教训中反思和学会约束自身不良的行为。

b老师：承担各门课程的老师应相互配合，多采用正面要求。

c老师：只有教师的耐心去管教，引导，经历一定的时间后就会养成良好的习惯，良好的习惯不是一天两天就可以养成的。

d老师：同样的奖励方式用多了也会失效，所以在教学的过程中要不断加强奖励的效力，就要随着孩子的年龄增长而增加获得奖励的难度和加大奖励的力度。

e老师：可以借助多媒体课件来丰富自己的课堂以吸引学生的注意力。

f红老师：要想让同学们持久地保持学生学习英语的兴趣，就要以精心的\'课堂设计来征服大家!

g老师：我们班使用的办法是评“学习之星”，每节课在课堂上表现好的可得3-5分的加分，每个星期累计得分最高的前十名同学可以获得一张“学习之星”小奖状，累计获得10张小奖状的同学可获得父母奖励的一份小奖品。

h老师：我们要当一位快乐的一年级老师，如果你真的爱他们，你会发现经常犯错的他们其实也很可爱。