初中生写电影的作文怎么写【一】
“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这就是雷锋叔叔对人一生的观点。
前几天，我们观看了《雷锋》这部电影。他的那种助人为乐的精神很让我敬佩。
雷锋的经历很艰苦：他出生在1940年的冬天，他有一个哥哥和一个弟弟。就在雷锋5岁时，他的爸爸就去世了，6岁时哥哥也病死了，刚葬完哥哥，弟弟又得了伤寒病，加上饥饿后来死在了妈妈的怀里。妈妈因为受不了这一连串的打击，最后也离开了人世。
雷锋当过拖拉机手，随后又参了军，虽然每天很繁忙，但他还是做了不少的好事：一次雷锋出差，他一上火车就帮列车员拖地、擦玻璃、收拾桌子，给旅客倒水，帮妇女抱孩子，给老人找座位，帮不识字的人读报……到了沈阳，一下车发现检票口吵吵嚷嚷的，他走上前一看，原来是一位妇女没有买票却要上车。雷锋说：“大嫂，你没票，为什么要上车呢？”大嫂说：“同志，我有票，是去吉林看丈夫的，但是我的票和钱被偷了。”雷锋听完，赶紧去买来一张票塞到大嫂手上。妇女激动的说：“同志，你是哪个单位的，叫什么名字？等到了丈夫那边，好把钱寄给你。”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”说完就走了。
1962年8月15日，雷锋去世了。虽然他牺牲了，但“雷锋精神”却永存人间。他的一生似乎只是为了发光，他将有限的生命浓缩，让他在短暂的时间里展现了生命的辉煌。他恰似一颗彗星，燃烧着划过天空，惊鸿一般短暂，夏花一般绚烂。一颗星猝然陨落，留给世人的是无尽的怀念。
初中生写电影的作文怎么写【二】
每个孩子都是独一无二的，每个孩子都是与众不同的，每个孩子都是地球上的一颗星星，在家里重新观看了《地球上的星星》。这部电影讲述了一位8岁的小男孩和他的老师尼克的故事。小男孩名叫伊桑，是一位充满童真童趣，对世界充满好奇，对色彩敏感喜欢画画，有着天马行空的想象力，但在父母和学校老师眼里，伊桑是一名问题儿童，问题学生。他对父母撒谎，在学校上课不认真听讲，各门学科不及格……父母忍无可忍将他送去了更严格的寄宿学校。在这里，他碰到了新来的美术老师尼克，他的人生发生了改变，伊桑和尼克老师的故事带来了许多思考。
人生最快乐的事情莫过于得到他人的尊重和赏识，对于学生来说也是如此。小男孩伊桑转入寄宿学校学习，上第一堂语文课时，老师让他站起来回答问题，他回答的不是老师之前给出的固定答案，说到一半就被老师严厉的打断，并且同学们也开始嘲笑他;上美术课伊桑由于走神在全班同学面前被老师责罚;英语课上老师一遍遍的问伊桑“Whycan’tyou?为什么你不行?”……老师的质疑，同学的嘲笑，让伊桑的自尊心备受打击，抑郁寡欢，自闭不与人交流。幸运的是伊桑遇到了新来的美术老师尼克，但是在新来的美术老师的课堂上，同样是走神的伊桑，尼克老师告诉他没关系，不要着急，鼓励他慢慢画;尼克老师在小池塘边看到伊桑做的轮船，鼓励表扬伊桑……伊桑慢慢的有了笑脸。回想我们的课堂，我们的课堂中也有类似伊桑这样的学生，我们常常着急让孩子回答，但对这些孩子应该多些耐心，耐心的听听他们的回答并且尊重孩子的回答;对于上课走神的同学，老师经常感到无可奈何，找不到有效的方式改变孩子的行为，那就多包容一点，多温柔提醒孩子回到课堂中来;对于学习困难的学生，多去鼓励学生。老师对学生的包容、耐心、尊重传递着温暖的力量，让学生在心灵上不受伤害。
初中生写电影的作文怎么写【三】
星期五上午学校组织全校师生观看了电影《雷锋》，开始看的时候觉得没有什么意思，可是当我看完整部片子，我的心情久久不能平静。
雷锋有着和我们现在截然不同的童年生活，遭遇了种种的不幸。雷锋幼年时妈妈被吊死，弟弟被活活饿死，哥哥被累死，爸爸被残忍地绞死，全家只剩下雷锋一人艰难度日。他遇到过关心、同情他的人，也遇到过欺负他的人，但他始终坚定一种信念，对生活充满了积极向上的乐观精神，面对再大的困难永不言退，发誓要做一个对社会有用的人，报效祖国。雷锋以实际行动践行着自己的信念、誓言，他不计得失地帮别人搬砖；看到战友有困难了，偷偷地以战友的名字往战友的家乡寄去20元钱；看到行动不便的老人，主动帮助他们拿东西，送他们回家……，这些看起来微不足道的小事、细节，恰恰反映出了雷锋同志的高尚品德，他不是一朝一夕做好事，而是用他的短暂一生都在做好事，他不图回报，不图名利，用平凡的一生铸就了不平凡的精神。
雷锋在一次执行任务中不幸壮烈牺牲了，看到这里，我不禁潸然泪下。雷锋同志虽然永远地离开了我们，但他的死重于泰山，虽然他只活了20多岁，但是好事却做了一火车。他并没有死，他已经永远地活在了我们每个人的心中，正如雷锋所说过的一句话：人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的事业中去。
电影看完了，雷锋的身影永远地留在了我的心里，在今后的生活、学习中，我会以雷锋为榜样，做一个对社会有用的人。
