打排球的作文细节描写【一】
今天，我和哥哥一起玩“排球比赛”。
所谓排球就是一个冲了气的气球。首先是哥哥发球，哥哥拍球过来，向我慢悠悠的飘过来我，我向球猛地一拍，球向哥哥飘去了。打了半天，我和哥哥都累得满头大汗，还是没分输赢。
突然，哥哥给我来了一个“擦网球”，我连忙跑去救球，可是球太低了，扑在地上，这局我输了。我和哥哥累的bxl，双方要求停止比赛。
我和哥哥玩的真开心!
打排球的作文细节描写【二】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
打排球的作文细节描写【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
打排球的作文细节描写【四】
今天我刚起床，就去找哥哥，姐姐跟茜茜。我们又在玩排球了。
我先从家里拿了一个排球，非常的瘪。我们就找了一个打气筒，过一会我们就把一个瘪排球变成了一个可爱的胖娃娃。我们开始打了。我们先分组，我和姐姐一组，哥哥和茜茜一组。我们组先开球，我发了过去。只见哥哥目不转睛的盯着这个球，只听“啪”的一声，哥哥就把排球打了过来。但是我们也不甘示弱，姐姐一下只跳了起来，把排球打了过去。茜茜把球垫了上去，哥哥一下子把排球拍了过来，像风似的飞向地下，我们来不及反映，球就落在了我们下方。我们组非常不开心，不甘示弱，心想我们过几天再比，一定要赢过哥哥那组。
今天的比赛虽然输了，但我觉得过的挺有意义的。
打排球的作文细节描写【五】
天空中艳阳高照，像蔚蓝的池塘有着一朵“出淤泥而不染”的荷花，周围还有一朵朵潭水的睡莲在漂动。晴朗的天空下，一尘不染的地面，犹如迎接贵宾的庄重，此刻，我怀着兴奋又忐忑不安的心，缓缓走进了比赛场地。
第一场是对战七班。看着她们跃跃欲试的样子，我不禁心寒了几分，不过转念一想：我们和她们打过，一定会赢得！想到这儿，我松了口气，上场准备了。第一局不知怎么没进入状况，输了一局。第二局，不知是因为愤怒还是着急倒小宇宙爆发，还是进入了状况，稳拿第二局。在1:1平时，最关键的还是第三局的15个球，1:0,2:1,5:4,7:10.....随着时间的流逝，裁判的一声声吹哨声，比分也是可变换着，我们的心也从肚中悬到了喉咙口，快要蹦出来了。终于，对方一个失误加我方一个速球，拿下了这场比赛，这让我们兴奋地连蹦三尺高。
在喜悦的心情，我们愉快地度过了一个中午并上完了两节课，随之，更刺激的比赛来到了。
第二场对战六班。上场前，我分析了一下对方的情况：六班和我们班对战过，先是她们赢，然后再是我们赶超上去。据说，她们中只有叶奇稍微好点，估计应该可以拿下。
在双方都虎视眈眈时，比赛开始了。由于她们的一个机灵，主攻权就被她们夺走了。我方可能由于太过于把握了，输了第一局，我又急有喜，急得是因为输了，喜的是和我预计的`一样。第二局，双方都***气重重，火光四射，犹如战场上两队不怕死的战队赤手搏斗了起来。终于，我们爆发了，桨比分拉到了24平。激动人心的时刻来了，不知为什么，吴老师临时桨赵珏换上去，我的心怦怦直跳，赵珏的发球平时不太好，如今生死就捏在她得手中了。赵珏蹲下——抛起——手后拉——击中！随着球的飞跃，我们的眼睛笔直地盯着这个球，过了！我们开心的直蹦，无法用言语表达，可那裁判不知是偏心还是怎么的，一会儿说我们是24，一会儿说我们是25，直到赵珏连发2个球，她们才心甘情愿的宣布我们获胜，进决赛了！
望着这洒下过汗水的场地，望着同甘共苦的队友们，望着为我们呐喊加油的同学们，此刻，我什么都不想，和队友们紧紧拥在一起，让泪水冲化一切，用心体会这份来之不易！
打排球的作文细节描写【六】
来到操场，整队后，老师宣布今天学打排球，排球我只是在电视上看到过中国女排的`辉煌，而我连摸都没摸过心想。每人各拿一个球，老师一声令下，我们围到筐那边捡起一个拿在手上，老师用手示范给我们看双手交叉合起来，两个大拇指并拢，球过来时轻轻一拱，球点起来了。“就这么简单”我低声说。
开始自由活动了，我把球往上一抛，双手一合球被我垫出老远，我只好追着球跑了好远。我不服气重新来了一次，可球好像和我作对，不是垫高，就是从我手上“逃脱”直落地下。我灰心了，球往地上一放，屁股往上一坐休息了。老师走过来对我讲解说：“站起来，我重行教你，球往上垫，而不是往旁边垫！”我看了老师的姿势，大拇指一定要伸直，掌握要领后，我继续练，一个、两个、三个……在我不懈努力下，我终于学会垫球了。
我学会垫球后，边垫眼睛还往旁边一看，一看吓我一跳，王彦东把排球正当足球踢呢，正在和冯忆文，你来我往的玩得热火朝天呢！只见冯忆文一脚飞传，弄得王彦东束手无策，可他不甘示弱，但面对冯忆文的强烈攻击，他只能勉强招架，我冲进去帮王彦东，就和冯忆文玩了。
玩得痛快的时候“叮铃铃”下课了，我意犹未尽地走向球筐，摸一把额头的汗想：玩得真痛快啊。
